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小小竹排畫中游教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識12個生字寶寶,會寫“中”字2、正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦課文3、了解課文內(nèi)容、知道江南是美麗、富饒的地方、激發(fā)學(xué)生熱愛故鄉(xiāng)、熱愛祖國之情教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):了解課文內(nèi)容,體會兒歌中歡快的情感教學(xué)難點(diǎn):體會江南的美景,感受故鄉(xiāng)的美麗。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入1、師:小朋友們愛旅游嗎?(生:愛)今天華老師就要邀請小朋友們和我一起去旅游。今天我們坐的交通工具可有些不同,(出示圖片和生字“竹排”)誰能來讀一讀?2、師:發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn)。出發(fā)之前,我們先玩一個摘蘋果的小游戲來熱熱身!小朋友們都能喊出這些生字寶寶的名字嗎?(指名讀)3、師:哇!小朋友們的記憶力可真好!現(xiàn)在就請全班同學(xué)都坐上老師的小竹排,那我們出發(fā)吧?。≒PT出示“出發(fā)時”和小導(dǎo)游)4、師:我們小小的竹排,順著小河的水一直游(出示課題“小小竹排”),游到了(出示:“畫中游”)5、師:這就是我們今天要學(xué)習(xí)課文的題目,請小朋友們跟老師一起讀題目。6、師:咦?老師有一個疑問了,小竹排應(yīng)該是在水里游的呀,怎么會游到畫里去呢?二、初讀課文,整體感知過渡:我看啊,有的小朋友已經(jīng)有答案了,但還有些小朋友眼睛里還充滿著疑問,別急,讓我們一起走進(jìn)課文。1、師:請小朋友們把書翻到64面,聽清楚老師的要求,小手指著讀,邊讀邊想這首兒歌總共有幾句話?你是怎么知道的?(齊讀)指名學(xué)生匯報(要強(qiáng)調(diào)學(xué)生回答的完整性)請三名學(xué)生分別來讀三句話三、精讀課文,感受體會過渡:小朋友的讀書聲可真好聽,連小鳥和魚兒都別你們吸引啦?。ㄒ唬靶≈衽?,順?biāo)鳎B兒唱,魚兒游?!?、師:小朋友們快看,小鳥給我們送來了什么禮物?(出示PPT課文第一句話)(全班齊讀)小鳥說呀,小朋友們讀的非常整齊,要唱首歌送給你們呢!(PPT出示鳥兒的啼叫聲和魚兒的跳躍)(板書:鳥兒唱 魚兒游)2、師:聽了小鳥的歌,你們的心情怎么樣?(生:開心、高興、快樂)那你能帶著這種心情讀一讀嗎?先指名讀你們看他讀得多開心,我們來男女生比比賽,看誰讀得最開心,在高興?。ǘ皟砂稑淠久?,禾苗綠油油?!?、師:小朋友們這么開心,我們的小竹排順著小河劃得更快了,讓我們看看會有什么美麗的景色等著我們?(出示課文第一句)(全班齊讀課文)4、師:朗朗的讀書聲可真好聽,原來呀,有這么多美麗的景色在等著我們!這小河的兩岸,樹木怎么樣?(生:密)請小朋友們看圖片,這些樹木長的怎么樣?(生:樹很多、密密麻麻的、看不到邊)所以說,兩岸樹木密也就是兩岸的樹木非常多,長得很茂密,一眼看不到邊。5、師:河岸上除了樹木還有綠油油的?(出示禾苗綠油油的圖片)(生:禾苗),華老師覺得呀,這個綠油油用的特別好,這就說明這是什么季節(jié)?(指名回答)師:像“綠油油”這樣的詞語還很多,小朋友們還知道哪些嗎?(出示圖片,指導(dǎo)學(xué)生說出詞語)小朋友們知道的詞語可真不少,以后小朋友們在寫句子的時候就要把它們用上。6、師:既然小河的兩岸這么美,小朋友們想不想把樹木讀的密,禾苗讀的綠呢?老師要偷偷告訴小朋友們一個好辦法!小朋友們要把“密”字讀重一點(diǎn),“綠油油”“綠”讀的重一點(diǎn)“油油”二字讀的慢一點(diǎn)。那個小朋友愿意來試一試? 指名讀(伺機(jī)指導(dǎo)朗讀)小朋友們都這么躍躍欲試,我有一個提議,我們小朋友和老師來比比賽怎么樣?(三)“江南魚米鄉(xiāng),小小竹排畫中游”8、師:小朋友們讀的非常有感情,老師好像真的看到了茂密的樹木和綠油油的禾苗在向我們招手呢!你們看這么美的地方可只有茂密的樹木和禾苗呢,還有許多好寶貝?。ǔ鍪爵~、稻米成熟的圖片)9、師:江南這么多好東西,難怪會被稱為(生:魚米鄉(xiāng))(出示課文前半句話)10、師:啊!江南這里實在是太美了!我們聽到了鳥兒的歌唱,看到了又肥又大的魚、茂密的樹木以及綠油油的禾苗,這么美的地方,我們的小小竹排就像在什么地方游?(出示課文最后半句)(手指畫中游)11、師:對啊,江南這美得像一幅畫一樣,這美如畫的地方,請小朋友們把這個“畫”字重讀,我們一起來讀一讀!(全班齊讀最后一句話)四、課堂小結(jié),拓展延伸過渡:今天我們坐著小竹排在美麗的江南快樂的游玩,其實呀,我們的新余也有很多美如畫的地方,這些地方你們知道嗎?(逐張出示PPT,讓小朋友認(rèn))我相信,小朋友們明亮的眼睛一定看到了許多美麗的景色,課后就請小朋友們用你們的畫筆,畫一畫你認(rèn)
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