



免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
重疊問(wèn)題學(xué)法指導(dǎo):解答重疊問(wèn)題,必須從條件入手認(rèn)真分析,有時(shí)可以根據(jù)條件畫(huà)一畫(huà)圖來(lái)幫助我們思考,找出哪些是重復(fù)的,重復(fù)了幾次?明確求的是哪一部分,從而找出解題的方法。例1、學(xué)校組織看文藝表演,冬冬的座位從左數(shù)是第7個(gè),從右數(shù)是第10個(gè),這一行座位有多少個(gè)?分析與解答:根據(jù)題意畫(huà)出圖。例2、為慶祝六一,小朋友們排成方形的鮮花隊(duì),無(wú)論從前、從后數(shù),還是從左、從右數(shù),李麗都在第5個(gè),鮮花隊(duì)一共有多少個(gè)小朋友?分析與解答根據(jù)題意,畫(huà)出下圖:這是一個(gè)方形的鮮花隊(duì),從圖中可以看出;從前數(shù)或從后數(shù),李麗都在第5個(gè),所以李麗在的那豎行有5+5-1=9(個(gè))小朋友;從左數(shù)或從右數(shù),李麗也在第5個(gè),所以李麗在的那橫行也有5+5-1=9(個(gè))小朋友。在根據(jù)題中“排成方形的鮮花隊(duì)”這個(gè)條件可以知道鮮花隊(duì)有9行,每行有9個(gè)小朋友。所以,鮮花隊(duì)一共有99=81(個(gè))小朋友,列式如下試一試2、同學(xué)們排成方形的隊(duì)伍跳集體舞,無(wú)論從前從后數(shù),還是從左從右數(shù),趙英都是第4個(gè)。跳集體舞的一共有多少個(gè)同學(xué)?例題3、三(5)班同學(xué)參加了音樂(lè)、美術(shù)這兩個(gè)課外興趣小組。已知參加音樂(lè)組的有32人,參加美術(shù)組的有30人,兩個(gè)小組都參加的有10人。三(5)班共有學(xué)生多少人分析與解答根據(jù)題意,畫(huà)出下圖:上圖中,陰影部分表示兩個(gè)都參加的10人,這10人既被包括在音樂(lè)組的32人,又被包括在美術(shù)組的30人,共被算過(guò)兩次,重復(fù)多算了一次,所以要求三(5)班共有學(xué)生多少人,必須從32+30=62(人)中去掉多算了一次的10人,全班人數(shù)應(yīng)是6210=52(人)。想一想:這道題還可以怎樣解答?試一試3、三(1)班訂數(shù)學(xué)報(bào)的有32人,訂語(yǔ)文報(bào)的有30人,兩份報(bào)紙都訂的有10人,全班每人至少訂一種報(bào)紙,三(1)班有學(xué)生多少人?例4、三(1)班有學(xué)生55人,每人至少參加跳繩和踢毽子比賽的一種,已知參加跳繩的有36人,參加踢毽子的有38人。兩項(xiàng)都參加的有幾人?從上圖可以看出,中間的重疊部分(陰影部分)表示兩項(xiàng)比賽都參加的人數(shù)。如果把跳繩的36人與踢毽子的38人加起來(lái)得36+38=74(人),這74人比全班總?cè)藬?shù)多了7455=19(人),為什么會(huì)多19人?原來(lái)圖中陰影部分表示的人數(shù)既在跳繩的人數(shù)中算過(guò),又在踢毽子的人數(shù)中算過(guò),這部分人數(shù)多算了一次,才多出了19人,所以這19人就是兩項(xiàng)都參加的人數(shù)。想一想:看看上圖,說(shuō)一說(shuō)下面的算式分別求的是什么樣?5536=19(人) 5538=17(人) 38(5536)=19(人)試一試4、三(1)有學(xué)生62人,訂小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)的有48人,訂小生數(shù)學(xué)報(bào)的有52人,每人至少訂一份報(bào)紙,兩份報(bào)紙都訂的有多少人才?例題5、三(5)班有42名同學(xué),會(huì)下象棋的有21名同學(xué),會(huì)下圍棋的有17名同學(xué),兩種都不會(huì)的有10名同學(xué)。兩種都會(huì)下的有多少名同學(xué)?分析與解答根據(jù)“三(5)班有42名同學(xué)”和“兩種棋都不會(huì)下的有2117=38(名),這38名比會(huì)下一種棋的32名多了3832=6(名),這多出的6名既在會(huì)下象棋的人數(shù)中算過(guò),又在會(huì)下圍棋的人數(shù)中算過(guò),也就是兩種棋都會(huì)下的同學(xué)人數(shù)。試一試5、學(xué)校樂(lè)器隊(duì)招收了42名新學(xué)員,其中會(huì)拉小提琴的有25名,會(huì)彈電子琴的有22名,兩項(xiàng)都不會(huì)的有3名。兩項(xiàng)都會(huì)的有多少名?例題6、三(6)班有學(xué)生55人,參加學(xué)校繪畫(huà)比賽的有20人,既參加繪畫(huà)比賽又參加書(shū)法比賽的有12人,兩項(xiàng)比賽沒(méi)參加的有14人。參加書(shū)法比賽的有多少人?分析與解答根據(jù)“三(6)班有學(xué)生55人”和“兩項(xiàng)比賽都參加的有14人這兩個(gè)條件,可以得出至少參加一項(xiàng)比賽的有5514=41(人),畫(huà)出下圖:從上圖可以看出,參加書(shū)法比賽的人數(shù)包括兩個(gè)部分:一部分是沒(méi)有參加繪畫(huà)比賽,只參加書(shū)法比賽的人數(shù),第二部分是兩項(xiàng)比賽都參加的12人。如果從41人里面去掉參加繪畫(huà)比賽的20人,得到4120=21(人),就得到只參加書(shū)法比賽的人數(shù)是21人,再根據(jù)兩項(xiàng)比賽都參加的有12人,用2112=33(人)就算出了參加書(shū)法比賽的人數(shù)。列式如下:想一想:下面的解法有沒(méi)有道理?為什么?()(人)試一試、樂(lè)器興趣小組有人其中會(huì)彈鋼琴的有人,既會(huì)彈鋼琴又會(huì)彈古箏的有人,兩項(xiàng)都不會(huì)的只有人。會(huì)彈古箏的有多少人? 課內(nèi)練習(xí)1 同學(xué)們排隊(duì)做操,每行人數(shù)同樣多。小明的位置從左數(shù)起是第4個(gè),從右數(shù)起是第3個(gè);從前數(shù)是第5個(gè),從后數(shù)是第6個(gè)。做操的同學(xué)一共有多少個(gè)?2 三(4)班有學(xué)生56人,做對(duì)第一道思考題的有29人,做對(duì)第二道思考題的有27人,兩道題都做錯(cuò)的有7人。兩道思考題都做對(duì)的有幾人?3 三(4)班有學(xué)生56人,做對(duì)第一道思考題的有29人,兩道思考題都做對(duì)的有7人。做對(duì)第二道思考題的有多少人?4 三(1)班做完語(yǔ)文作業(yè)的有37人,做完數(shù)學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年環(huán)境影響評(píng)價(jià)公眾參與效果評(píng)估與優(yōu)化路徑報(bào)告
- 2025年元宇宙社交平臺(tái)虛擬社交隱私泄露與用戶體驗(yàn)研究報(bào)告
- 2025年元宇宙社交平臺(tái)社交廣告投放策略與效果評(píng)估報(bào)告
- 2025年醫(yī)院信息化建設(shè)成本效益評(píng)估報(bào)告
- 2025年醫(yī)院信息化建設(shè)電子病歷系統(tǒng)初步設(shè)計(jì)評(píng)估報(bào)告
- 2025年電商售后服務(wù)質(zhì)量提升:售后服務(wù)團(tuán)隊(duì)溝通策略與效果評(píng)估報(bào)告001
- 2025年房地產(chǎn)市場(chǎng)區(qū)域分化對(duì)房地產(chǎn)基金投資策略的影響報(bào)告
- 快消品包裝行業(yè)可持續(xù)發(fā)展與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力研究報(bào)告
- 2025年物流金融服務(wù)在供應(yīng)鏈金融風(fēng)險(xiǎn)控制中的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)與預(yù)警報(bào)告
- 城市污水處理廠智能化升級(jí)改造與智能優(yōu)化調(diào)度平臺(tái)應(yīng)用案例實(shí)施路徑報(bào)告001
- 2023年湖南省普通高等學(xué)校對(duì)口招生考試語(yǔ)文題
- 人工智能算法開(kāi)發(fā)合作合同
- 和合文化與國(guó)際傳播
- 客服主管崗位周工作計(jì)劃
- 煤礦急救知識(shí)培訓(xùn)課件
- 高速公路路產(chǎn)賠(補(bǔ))償收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)表
- 壓接端子檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
- 雙方關(guān)于2024年度地鐵車輛采購(gòu)及維護(hù)合同2篇
- 中心靜脈導(dǎo)管相關(guān)血流感染的預(yù)防及護(hù)理
- 山東省濟(jì)寧市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試政治試題(含答案解析)
- 高中語(yǔ)文 小說(shuō)閱讀理解題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論