湯姆索亞歷險(xiǎn)記 導(dǎo)讀課教案.doc_第1頁(yè)
湯姆索亞歷險(xiǎn)記 導(dǎo)讀課教案.doc_第2頁(yè)
湯姆索亞歷險(xiǎn)記 導(dǎo)讀課教案.doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

湯姆索亞歷險(xiǎn)記閱讀指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì) 湯姆索亞歷險(xiǎn)記閱讀指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解作品作者,欣賞作品的精彩片段,感悟作者語(yǔ)言的特點(diǎn)。2. 掌握一些閱讀的方法,能從書(shū)名、作者、人物特點(diǎn)、語(yǔ)言特點(diǎn)等入手,結(jié)合略讀與精讀,有目的有方法地閱讀整本書(shū)。3.通過(guò)課外閱讀指導(dǎo),把學(xué)生的閱讀范圍延伸向課外,在閱讀的過(guò)程中讓學(xué)生體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè),激發(fā)讀書(shū)熱情,引發(fā)學(xué)生的閱讀期待。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1.掌握一些閱讀的方法,有目的有方法地閱讀整本書(shū)。2.在快速閱讀中培養(yǎng)把握主要內(nèi)容的能力,并初步感知人物形象與精神,激發(fā)起課外閱讀的興趣。課前準(zhǔn)備:每人準(zhǔn)備一本湯姆索亞歷險(xiǎn)記,制作課件。教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入,揭示課題1.今天,老師給同學(xué)們帶來(lái)兩句關(guān)于讀書(shū)的名言,誰(shuí)來(lái)讀一讀?(課件出示名言,請(qǐng)生讀) 。(P1) (1)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。 高爾基 (2)讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人說(shuō)話。歌德2由此可見(jiàn),閱讀是多么的重要。這節(jié)課,老師給同學(xué)們推薦一位新朋友,他的名字叫湯姆索亞(生說(shuō),師板書(shū),邊板書(shū)邊介紹:在書(shū)寫(xiě)外國(guó)人的名字的時(shí)候,名和姓中間要用一個(gè)小圓點(diǎn)分隔開(kāi)),老師要推薦的這本書(shū)是與湯姆索亞的歷險(xiǎn)經(jīng)歷有關(guān)的故事,這本書(shū)的名字叫做湯姆索亞歷險(xiǎn)記(生說(shuō),師補(bǔ)充板書(shū))。(P2)二、了解書(shū)以及作者1.關(guān)于湯姆索亞歷險(xiǎn)記這部名著,同學(xué)們了解多少呢?2.我們來(lái)看一看各界對(duì)這本書(shū)的評(píng)論(P3)(課件出示兩條評(píng)論,自由讀,師配樂(lè)讀)。3.師小結(jié):從社會(huì)各界對(duì)這本書(shū)的評(píng)論可以看出來(lái),這本書(shū)在全世界都有廣泛的影響力,它被譽(yù)為最有影響力的100本外國(guó)名著之一。三 推薦流程1 看封面師:同學(xué)們,當(dāng)我們拿到一本新書(shū),首先看到的是它的封面,會(huì)讀書(shū)的孩子,肯定會(huì)仔細(xì)的觀察,有很多發(fā)現(xiàn)的。這本書(shū)的封面除了告訴我們書(shū)名湯姆.索亞歷險(xiǎn)記之外,還告訴我們什么呢?小結(jié):孩子們,剛才我們看了這本書(shū)的封面,想不到,一個(gè)小小的封面里藏著這么多知識(shí),可不能小看它啊!以后如果同學(xué)們有了一本新書(shū),首先也要好好看看封面哦,這樣你積累的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富的!2 看目錄看完了封面,往里翻,就可以看到目錄。我們最好去看看,這樣我們會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。(板書(shū):讀目錄)來(lái),讀一讀目錄:第一章頑皮的湯姆.讀了目錄后,你知道了什么?你有什么不明白的?師:看來(lái),看目錄也能讓我們獲得很多信息,還能讓我們了解這本書(shū)的主要人物和大概內(nèi)容呢。但有些內(nèi)容我們看不明白,怎么辦?文章的主要內(nèi)容會(huì)為我們幫忙。(板書(shū):了解主要內(nèi)容)我們一起讀讀吧(生齊讀主要內(nèi)容)四 了解第一章師:讓我們一起走進(jìn)湯姆索亞歷險(xiǎn)記之頑皮的湯姆這個(gè)神奇故事。1.學(xué)生自由讀。2.動(dòng)情處做批注。3.交流通過(guò)交流說(shuō)明你們已經(jīng)走進(jìn)了湯姆的內(nèi)心?。ò鍟?shū):走進(jìn)人物內(nèi)心)我們以后讀課外讀物時(shí),也可以像今天這樣通過(guò)抓關(guān)鍵詞來(lái)走進(jìn)人物的內(nèi)心!五、談人物,激發(fā)讀整本書(shū)的興趣故事一個(gè)接一個(gè),誰(shuí)知道哈克、貝基又是何許人也?書(shū)上是怎么寫(xiě)的呢?想知道嗎?那課外自己去讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記這本書(shū)下面的故事吧!邊讀邊積累,邊寫(xiě)出自己的讀書(shū)感受。六、拓展延伸1.只要你是一位熱愛(ài)讀書(shū)的孩子,你總會(huì)有一本自己最喜愛(ài)的書(shū),好的東西要與別人一起分享才有意思,你想拿出你喜愛(ài)的書(shū)與別人一起分享嗎?那就像老師那樣向別人推薦你愛(ài)的書(shū)吧。2.這節(jié)課我們發(fā)現(xiàn)了很多好書(shū),我很高興,希望大家課后在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上互相借閱吧。同時(shí),不要忘記我向大家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論