四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第七單元測(cè)試題蘇教版.doc

上學(xué)期第七單元測(cè)試題（A卷）時(shí)間：90分鐘 滿分：120分題號(hào)一二三四附加題總分得分一、積累與運(yùn)用1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（16分）nn ji chu f q fn li ln （ ） （ ） （ ） （ ） d fho sn tu ch （ ） （ ） （ ） （ ）2、比一比，再組詞。（8分）堤（ ） 淹（ ） 貼（ ） 霜（ ） 提（ ） 掩（ ） 粘（ ） 雪（ ） 屠（ ） 笠（ ） 零（ ） 摸（ ） 屬（ ） 籬（ ） 齡（ ） 模（ ）3、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“ ”。（6分）煙霧繚繞（lio lo ） 瓊枝玉樹(shù)（qng qin ） 和諧（ki xi ） 揣摩（chui dun ） 蓑衣（shui su ） 綴滿（zhu chu ）4、給帶點(diǎn)的詞換個(gè)意思相近的詞。（4分） 人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹(shù)，便會(huì)情不自禁地贊嘆其如詩(shī)如畫(huà)的美。（ ） （ ）（ ） （ ）5、請(qǐng)搭配上合適的詞。（4分）（ ）的百花園 ( ）的景象（ ）的生活 （ ）的祝愿6、照樣子寫(xiě)四字詞語(yǔ)。（3分） 春滿人間 欣欣向榮 _ _ _ _ 7、按課文內(nèi)容填空。（8分）（1）清早，寒風(fēng)吹拂，（ ）。人們（ ）在松花江邊，觀賞著 這（ ），便會(huì)（ ）地贊嘆：這真是“（ ）”呀！（2）春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，例如：（ ）”。有的展現(xiàn)了祖國(guó)欣欣向榮的景象，如( ）”。有的歌頌了勞動(dòng)人民幸福美好的生活，如（ ）”。二、課內(nèi)閱讀(10分)霧凇，俗稱(chēng)樹(shù)掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過(guò)于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫(kù)里的水從發(fā)電站排出時(shí)，水溫在4攝氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候，非但不結(jié)冰，而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右，這霧氣便隨風(fēng)飄蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長(zhǎng)堤。樹(shù)木被霧氣淹沒(méi)了。漸漸地，燈光、樹(shù)影模糊了。這蒸騰的霧氣。慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長(zhǎng)堤上全都是銀松雪柳了。1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）凝結(jié)（ ） 彌漫（ ） 籠罩（ ）2、霧凇是怎么形成的？用“-”劃出相關(guān)的句子。（2分）3、如果你也置身于“這蒸騰的霧氣”當(dāng)中，會(huì)是怎樣的呢？想象一下，寫(xiě)下來(lái)。（5分） 三、課外閱讀 (11分) 老 ?？蓯?ài)的故鄉(xiāng)的許多景物，一直留在我的記憶里，特別是我家那頭瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘懷。它有牛的耐性與沉靜，許多年來(lái)任重務(wù)勞，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，后來(lái)它老了，衰 （shui cu ）弱了。我父親看著它從一只小小的牛犢長(zhǎng)到壯大，轉(zhuǎn)到老弱，知道它一生辛苦，就不在把工作交給它了，讓它安逸（y min ）地度過(guò)它的余年。老牛過(guò)了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出門(mén)去。老牛走到河邊喝了些水，站了一會(huì)兒，它破例地不往回走，卻走到近旁的田里。它站在麥田邊，靜靜地看著，像望著熟人似的。忽然，它站不穩(wěn)了，全身?yè)u晃，呻吟一聲，就倒在地上。那曾經(jīng)出過(guò)力的老牛，那不說(shuō)話的朋友，就這么死了。我們?cè)谔镞?，在它從前工作過(guò)并休息過(guò)的田邊，埋葬了它。而今，我每次回家鄉(xiāng)去，總不忘去看看老牛的墳。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音劃“”（2分）2、從第三自然段中，我們知道老牛的“一生”是指（ ）、（ ）、（ ）。（3分）3、“余年”的意思是（）?！白屗惨莸囟冗^(guò)它的余年”，表達(dá)了作者一家（）的思想感情。（3分）4、讀了這篇文章，你想說(shuō)些什么？（3分） 四、習(xí)作（30分）日常生活中，你一定聽(tīng)過(guò)、看過(guò)或者做過(guò)許許多多讓自己難忘的事情，它可能引起了你的深思，也可能打動(dòng)了你的心靈。從中選取一件印象最深的事來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧，一定要用上你平時(shí)積累的好詞佳句喲！附加題：（20分）1、填前后近義的成語(yǔ)。（6分）背井（ ） 三心（ ） 狐朋（ ） 街頭（ ） 謹(jǐn)?。?） 怨天（ ） 2、填前后反義的成語(yǔ)。（6分）（ ）入死 （ ）心非 （ ）淺出 （ ）陰違 （ ）就輕 （ ）無(wú)終 3、照例子，寫(xiě)兩字重疊的成語(yǔ)，至少寫(xiě)4個(gè)。（8分） 例如：隱隱約約 第七單元測(cè)試題（B卷）時(shí)間：90分鐘 滿分：120分題號(hào)一二三四附加題總分得分一、 積累與運(yùn)用1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（24分）bo w ln zho fn x jn yn chn di yn b（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）qn xi xn ch ln dn f m sh hu rn pn（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）2、我能幫它們找到合適的座位。（3分）奔騰 沸騰（1）只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來(lái)了。（2）霎時(shí)，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來(lái)。 平靜 冷靜 寂靜 安靜（1）上課鈴響了，教室里頓時(shí)（ ）下來(lái)。（2）在一片贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持（ ）。（3）夜深了，四周一片（ ），我們的羅老師還在伏案工作。（4）掌聲雷動(dòng)，過(guò)了好久，劇場(chǎng)才恢復(fù)（）。3、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（5分）揚(yáng)：往上撒；傳播出去；高舉，往上升；指容貌好看。五星紅旗在天安門(mén)城樓上迎風(fēng)飄揚(yáng)。（）今天，王老師在會(huì)上表?yè)P(yáng)了張紅。（）媽媽把種子曬干后總要揚(yáng)凈。（）羊倌揚(yáng)起鞭子，吆喝一聲，羊兒都進(jìn)了羊圈。（）別看他其貌不揚(yáng)，肚子里可有墨水了。（）4、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（3分）AABB式的成語(yǔ)： 三三兩兩 帶兩個(gè)數(shù)字的：千方百計(jì) 帶反義詞的：左鄰右舍 5.修改病句（用修改符號(hào)在原句上改）（8分）(1)大家都說(shuō)，昨天的勞動(dòng)是愉快的一天。 (2)在老師的幫助下，我端正了學(xué)習(xí)目的。 (3)星期六中午，都去參觀烈士紀(jì)念館。 (4)指南針是我國(guó)的四大發(fā)明。 6、按要求寫(xiě)句子（5分）(1)擴(kuò)寫(xiě)句子例：火車(chē)駛過(guò)田野。 長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)飛快地駛過(guò)田野。小興安嶺是花園。 (2)這件事難道不是你們班的同學(xué)做的嗎？（改為陳述句） (3)寫(xiě)一句擬人句。 (4)家里來(lái)了什么客人，爸爸熱情招待。（用關(guān)聯(lián)詞合并） (5)月亮掛在天空。（改成比喻句） 二、課內(nèi)閱讀（10分） 貼春聯(lián)是我國(guó)新春佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，春聯(lián)講究（ ），讀起來(lái)（ ）， （ ）。我們一起來(lái)讀一讀吧！ 1、 ，五谷豐登。2、華夏有天皆麗日， 。我給它加上一個(gè)橫批： 。3、梅開(kāi)春爛漫， 。 4、過(guò)年了，新年新氣象，我決定寫(xiě)一幅春聯(lián)貼在我的書(shū)房門(mén)口激勵(lì)自己。（請(qǐng)寫(xiě)在右圖的相應(yīng)位置）二、 課外閱讀（12分） 這幅油畫(huà)真美呀！一排高大的房子，藍(lán)色的瓦，青色的墻，紅色的柱子，黃色的大門(mén)。門(mén)前是一座大花園，開(kāi)著鮮艷的花朵。花園里有魚(yú)池，金魚(yú)在池里擺著尾巴。房子右邊是一片果園，樹(shù)上結(jié)滿了紅艷艷的果子。房子左邊是一片菜園，園里有青青的菜，翠綠的瓜。房子后面有一條小河，清清的河水緩緩地流著，金色的陽(yáng)光照在河面上，閃閃發(fā)光。遠(yuǎn)處，一座高山直入云端，一道瀑布從山頂掛下來(lái)，讓我想起學(xué)過(guò)的一句古詩(shī)：“ ， ?！?第一自然段是圍繞“ ”這句話來(lái)寫(xiě)的。圍繞這句話寫(xiě)了畫(huà)中的 、 、 、 等景物。（2分）2、第二自然段先寫(xiě)了門(mén)前的景物，又寫(xiě)了房子 的景物，再寫(xiě)房子 的景物，最后寫(xiě)了房子 的景物。是按 順序?qū)懙摹＃?分）3、自然段中劃線的地方，用上我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)的詩(shī)句，使表達(dá)的意思更形象。（2分）4、請(qǐng)給短文取一個(gè)合適的題目。（2分）5、我能把句子寫(xiě)得更美。（4分）園里有魚(yú)池，金魚(yú)在池里擺著尾巴。（運(yùn)用擬人） 房子右邊是一片果園，樹(shù)上結(jié)滿了紅艷艷的果子。（運(yùn)用比喻） 四、作文 （30分）生活中我們總會(huì)遇到向我們伸出援助之手、奉獻(xiàn)真誠(chéng)之心的人，我們應(yīng)當(dāng)向他們表示感謝。也許，你還沒(méi)有來(lái)得及去感謝他們，也許你有很多的話要對(duì)他們說(shuō)，那么，現(xiàn)在就請(qǐng)你拿起筆來(lái)，給他（她）寫(xiě)一封信，去對(duì)他（她）傾訴吧！要求：格式正確，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。附加題 （20分）1、我能寫(xiě)出下列意思的四字詞語(yǔ)。（8分 ）比喻聲勢(shì)浩大，氣勢(shì)雄偉。（ ）形容傲慢、滿不在乎的樣子。（ ）拘謹(jǐn)、不自然、不安寧的樣子。（ ）非常鎮(zhèn)定，不慌不忙的樣子。（ ）2、寫(xiě)四個(gè)表示看的詞語(yǔ)。（不能有“看”字。）（4分） 3、舉一反三是我的長(zhǎng)項(xiàng)。（8分） 藍(lán)盈盈 灰蒙蒙 恍恍惚惚 高高興興 面如土色 勢(shì)如破竹 三心二意 十拿九穩(wěn) 期末測(cè)試題（A卷）題號(hào)一二三四附加題總分得分一、積累與運(yùn)用1.看拼音寫(xiě)字詞。（12分）tu do b jn ln hn （ ）（ ） （ ） （ ）fi tn cn ku xio hu mn ji ( ) ( ) ( ) ( ) chn f jn p l ji nn ji（ ） （ ） （ ）2.選擇正確的讀音，打“”。淹沒(méi)（mmi） 棉袍 (Pobo )調(diào)集軍隊(duì)(dio tio)朝霞（zho cho） 一抹（m m） 竄出 （cun cun）3.根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)寫(xiě)出兩個(gè)數(shù)字成語(yǔ) 寫(xiě)出兩個(gè)表示以誠(chéng)相見(jiàn)，互幫互助的四字詞 4.選擇合適的詞語(yǔ)填空。（4分）王剛同學(xué)毛筆字寫(xiě)得很（ ）。（熟悉、熟練）（ ）個(gè)同學(xué)還不會(huì)說(shuō)普通話呢？（哪、那）同學(xué)們把教室打掃（ ）干干凈凈。（地、得、的）小組討論時(shí)，不要總是（ ）別人的發(fā)言。（重復(fù)、反復(fù)）5.按要求寫(xiě)句子。（9分）擴(kuò)寫(xiě)句子：例：菊花開(kāi)了。（公園里的）菊花（競(jìng)相）開(kāi)了。小魚(yú)游泳。 縮寫(xiě)句子。例：村東頭的小河里有許多魚(yú)。小河里有魚(yú)。那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲。 改“被”字句。兇狠殘暴的國(guó)民黨反動(dòng)派危害了江姐。 修改病句，寫(xiě)在橫線上。小張有時(shí)經(jīng)常和小李在一起下棋。 我熱氣騰騰地端來(lái)一碗羊肉湯。 在春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。 二、課內(nèi)閱讀。本冊(cè)書(shū)中有那么多古詩(shī)，選擇一首默寫(xiě)下來(lái)，好嗎？（5分）（二）國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，各種知識(shí)、各類(lèi)信息無(wú)所不有，人們可以在網(wǎng)上讀新聞 聽(tīng)音樂(lè) 看電影 可以和天南海北的朋友聊天、游戲；可以在家里聽(tīng)老師上課，或者在網(wǎng)上查yu( )資料，并向國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家請(qǐng)教；還可以在家里上班、開(kāi)會(huì)；甚至可以足不出戶gun（ ）“網(wǎng)上商場(chǎng)”，用“電子錢(qián)包”付款，讓商店把東西送到家中1.在空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（1分）2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（2分）3.解釋詞語(yǔ)。（4分）無(wú)所不有 足不出戶 4. “網(wǎng)上商場(chǎng)”、“電子錢(qián)包”為什么加引號(hào)？（1分） 5仿照課文，用“可以可以還可以”說(shuō)一句話。（2分） 6文中有一處省略號(hào)，你知道省略了什么嗎？（2分） 三、課外閱讀 我的媽媽?zhuān)ㄆ危寢寣?duì)我的學(xué)習(xí)可關(guān)心了。凡是對(duì)學(xué)習(xí)有用的書(shū)她都給我買(mǎi)。在我的書(shū)桌上，有學(xué)畫(huà)畫(huà)、聰明泉、小學(xué)生數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，還有成套的十萬(wàn)個(gè)為什么。這些書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助可大了，它們使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。在學(xué)習(xí)方面，媽媽對(duì)我的要求很?chē)?yán)。有一次，我做完作業(yè)就出去玩了，媽媽在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，立刻把我叫回來(lái)，要求我再做一遍。從此，我養(yǎng)了了寫(xiě)完作業(yè)后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。我為我有這樣的媽媽感到無(wú)比自豪！1、“開(kāi)闊了眼界“的意思是 ，“自豪”的意思是 “無(wú)比自豪”就是 的意思。（3分）2、第一自然段的中心句是 。圍繞中心句的意思，具體寫(xiě)了兩方面的內(nèi)容：（1） ；（2） （4分）（二）奶(li ni)奶家的葫蘆蔓（mn wn）上結(jié)了八個(gè)大大的、白白的葫蘆。一個(gè)雙休日，我們?nèi)チ四棠碳?，?zhǔn)備把成熟的葫蘆鋸成兩半，做成瓢（pio pio）。爸爸拿來(lái)一根細(xì)線，從葫蘆頂端到底端圍了個(gè)圓圈，然后沿這個(gè)圓圈畫(huà)下一條線。爸爸告訴（shs）我，照著這條線下鋸不容易鋸偏。話是這樣說(shuō)，可爸爸連鋸了兩個(gè)都 了。從第三個(gè)起才 。原來(lái)，爸爸鋸前兩個(gè)時(shí)，動(dòng)鋸不動(dòng)葫蘆，鋸不固定，所以很容易偏。鋸后面幾個(gè)時(shí)，他改變了方法。爸爸一手扶著鋸子，一手拿著葫蘆，讓葫蘆上的線在鋸子上來(lái)回地走，這樣，鋸不動(dòng)而葫蘆動(dòng)，自然就鋸不偏了。我夸爸爸聰明，爸爸說(shuō)這叫 。媽媽將半個(gè)的葫蘆去瓤（rng），再整（zhn zhn）齊地放到鍋里，倒上半桶水，開(kāi)始煮。媽媽說(shuō)，不煮的瓢將來(lái)容易裂，煮過(guò)的瓢用的時(shí)間長(zhǎng)。瓢煮熟后，媽媽再將外面那層皮刮去，放在太陽(yáng)底下曬干，這樣瓢就可以用了。真沒(méi)想到，原來(lái)做一個(gè)瓢這么不容易。1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（5分）2.將下面詞語(yǔ)選填到短文中的橫線上。（3分） 熟能生巧 成功 失敗3.細(xì)讀2-3自然段，照樣子，在（ ）中填上正確的序號(hào)。（4分）例：爸爸的制作過(guò)程：（1）圍圓、畫(huà)線 （2）改變方法鋸 （3）鋸成媽媽的制作進(jìn)程：（ ）刮皮、（ ）挖瓤、（ ）曬干、（ ）煮熟4.請(qǐng)用“ ”畫(huà)出作者看到用葫蘆做成瓢后的感受。（2分）四、習(xí)作。（30分）寫(xiě)大自然秀美的山川，寫(xiě)各種各樣人或事，寫(xiě)自己的快樂(lè)和煩惱，寫(xiě)自己的夢(mèng)想或希望，都可以。要把自己想說(shuō)的意思寫(xiě)具體，寫(xiě)清楚，自己加個(gè)題目。附加題：1.從十二生肖中選其中的5個(gè)各寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)。（10分） 2.從十二生肖中選5種動(dòng)物，寫(xiě)成歇后語(yǔ)。（10分） 期末測(cè)試題（B卷）時(shí)間：90分鐘 滿分：120分題號(hào)一二三四附加題總分得分一、積累與運(yùn)用1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）fn no zhn f j n j d xun no（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）mn ji chn f j ch cn ku zh sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.比一比，再組詞。（8分） 暉（ ） 編（ ） 睜（ ） 膘（ ） 揮（ ） 騙（ ） 掙（ ） 漂（ ） 沸（ ） 怒（ ） 銷(xiāo)（ ） 摹（ ） 拂（ ） 努（ ） 捎（ ） 模（ ）3.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）文 思（ ）（ ） 桃李（ ）（ ） 憂（ ）憂（ ） （ ）（ ） 長(zhǎng) 存 水（ ）不（ ） （ ）（ ）如 仇4.照樣子對(duì)對(duì)子。（6分） 稠密對(duì)（稀疏） 和風(fēng)對(duì)（ ） 青松對(duì)（ ） 朝霞對(duì)（ ） 綠樹(shù)對(duì)（ ） 花前對(duì)（ ） 鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)（ ） 5.把句子換成帶“把”字和“被”字的句子，使意思不變。（2分） （1）解放軍殲滅了敵人。 （2）螞蟻吃了一條大青蟲(chóng)。 6.修改病句。（2分） （1）昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。 （2）老師表?yè)P(yáng)了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。 7.在括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞語(yǔ)，并在下面劃?rùn)M線 。（7分） 一位叫基泰斯的美國(guó)記者在日本東京奧達(dá)克百貨公司購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)電唱機(jī)。服務(wù)員以日本人特有的（美好的、優(yōu)秀的、良好的）服務(wù)，（精致、精心、精巧）挑選了一臺(tái)未啟封的唱機(jī)。當(dāng)基泰斯回家打開(kāi)試用時(shí)，（雖然、果然、竟然）發(fā)現(xiàn)電唱機(jī)沒(méi)有裝內(nèi)件，根本無(wú)法使用。她很（興奮、煩惱、氣憤），準(zhǔn)備控告。（不料、于是、但是）次日清晨，奧達(dá)克百貨公司經(jīng)理親手將一臺(tái)完好的電唱機(jī)外加唱片一張，蛋糕一盒奉上，表示（感謝、歉意、友好）。基斯泰聽(tīng)了，心情很（感動(dòng)、激動(dòng)、高興），提筆寫(xiě)了一篇表?yè)P(yáng)新聞稿。二、課內(nèi)閱讀（11分） 看著這可愛(ài)的小家伙 我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚 信賴(lài) 不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎1、給短文加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2、短文中的“小家伙”指的是（ ）；從作者對(duì)它的稱(chēng)呼上，你體會(huì)到了什么？（3分） 3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）不由自主（ ） 信賴(lài)（ ） 創(chuàng)造（ ）4、對(duì)“信賴(lài) 不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎”這句話你是怎樣理解的？如果能結(jié)合著實(shí)例來(lái)談就更好了。（3分） 三、課外閱讀(11分) 驕陽(yáng)似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個(gè)小姑娘正推著滿滿一車(chē)杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動(dòng)起來(lái)。呀！無(wú)數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦？ 這時(shí)，一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬(wàn)別動(dòng)！”人群立時(shí)靜下來(lái)，接著，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去