小學五年級英語教學設(shè)計與反思

小學五年級英語教學設(shè)計與反思小學五年級英語教學設(shè)計與反思 一 教學目標 1 知識目標 能夠認讀 掌握 靈活運用本單元所學的單詞和句型 序數(shù)詞 月份 星期 描寫天氣的五個形容詞 What day is it It is When is it It is How s the weather today It is 2 能力目標 通過新句型的學習 培養(yǎng)學生在一定語境中運用語言進行交際的能力 小學五年級英語教學設(shè)計與反思 3 情感目標 培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣 提高學生敢于開口說英語的積極性 二 重點 難點 Words 序數(shù)詞 描寫天氣的形容詞 Phrases What day is it It s When is it It s How s the weather today It s 三 教具 自制單詞和句型卡片 語言教學機等 四 教學過程 Step1 1 Greeting T Hello Boys and girls 2 引入課題 T Today we ll review days months and adjectives for weather Step 2 Review the days and the months 1 教師使用語言教學機給學生播放一首 星期 的歌曲 讓學生邊聽邊看邊跟著唱 同時教師進行提問 T Can you say the days of the week C Yes T Who can say the third day of the week S1 Tuesday T Very good Who can say the last day of the week S2 Saturday T perfect 教師讓全班學生一起讀一遍星期的單詞 2 教師接著繼續(xù)提問 進入月份的知識 T Which month is it now C April Good T Can you say the months from January to April C Yes T Who can say the months from May to August S1 T Who can say the months from September to December S1 T Very good 3 提問 T What day is today C Today is Thursday April twenty fourth T What day was yesterday C It was Wednesday April twenty third T What day is tomorrow C It is Friday April twenty fifth 提問這幾個問題時 如果學生回答不順利 可讓他們進行討論 然后再繼續(xù)回答 教 學反思 小學五年級英語教學設(shè)計與反思 教師還可讓女孩子提問 男孩子回答 Step 3 Review six festivals 展示六個節(jié)日的幻燈片 進行提問 T When is New Year s Day S1 It s January first T When is Children s Day S2 It s June first T Is Spring Festival in March or April S3 No T When is Spring Festival C It s January or February T Very good 接著 教師讓學生看著月份的卡片 一個接一個地朗讀一遍月份的單詞 接著 教師再強調(diào)一下這五個描寫天氣的形容詞是在名詞的后面加上 y 構(gòu)成的 注意 sunny 的不同 然后讓學生朗讀單詞 Step 5 Class Closing Home work Do the weather forecast record for one week 課后反思 本節(jié)課利用語言教學機及單詞卡片 情景對話等形式進行教學 營造了輕松 活躍的 學習氣氛 激發(fā)了孩子們的學習英語的熱情 全員參與 使學生娛樂輕松環(huán)境中掌握知識 培養(yǎng)了學生的綜合能力 完成了本節(jié)課所設(shè)定的教學目標 整個教學以學生為中心 根據(jù) 小學生的心理特點設(shè)計 發(fā)揮了小學生愛說 善于表現(xiàn)的優(yōu)勢 調(diào)動了學生學習的積極性 使課堂充滿了活力 但教學中仍存在很多有待完善的地方 所以 在今后的教學中 要注意