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毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課程社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)的要求與說(shuō)明 一、內(nèi)容要求: 1必須符合調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)的基本規(guī)范,要說(shuō)明調(diào)研時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象以及調(diào)研課題的意義、思路、方法等,不可寫(xiě)成課程小論文。 2能運(yùn)用毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課程相關(guān)知識(shí)去分析和認(rèn)識(shí)問(wèn)題,得出基本結(jié)論或提出對(duì)策建議等。 3一些相關(guān)資料,可采用附錄的形式,如調(diào)查問(wèn)卷、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),調(diào)研中的談話記錄,以及收集到的一切較重要的文字、實(shí)物或圖像資料等。 4報(bào)告必須主題突出、資料翔實(shí)、闡述科學(xué)、條理清晰、結(jié)構(gòu)合理、層次清晰、語(yǔ)言流暢。 5嚴(yán)禁任何形式的弄虛作假、抄襲和編造數(shù)據(jù)事實(shí)的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),一律判為不合格2、 說(shuō)明: 調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。(一)標(biāo)題。 標(biāo)題是文章標(biāo)題的寫(xiě)法(如:西部企業(yè)生態(tài)立旗“一石三鳥(niǎo)”,某某市蔬菜的品種結(jié)構(gòu)問(wèn)題,興“母親水窖”工程 擺脫缺水窘境)。 標(biāo)題是類似于公文標(biāo)題的寫(xiě)法(如:某鋼廠技術(shù)供應(yīng)處實(shí)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制調(diào)查,關(guān)于農(nóng)村信用社業(yè)績(jī)的調(diào)查報(bào)告,對(duì)內(nèi)蒙古生態(tài)移民面臨問(wèn)題的調(diào)查)。 正副標(biāo)題寫(xiě)法,一般是正題揭示主題,副題寫(xiě)出調(diào)查的事件或范圍。(如: 振興經(jīng)濟(jì)要靠科學(xué)技術(shù)包頭市依靠科技人員發(fā)展工業(yè)的調(diào)查。(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。1前言。有幾種寫(xiě)法:是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況,進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。2主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。3 結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法:提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召。4 參考文獻(xiàn)5 附錄(調(diào)查問(wèn)卷,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),調(diào)研中的談話記錄,以及收集到的一切較重要的文字、實(shí)物或圖像資料等。)調(diào)研報(bào)告封面格式: 揚(yáng)州大學(xué)XX學(xué) 院毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課程社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告(論文) 題目:系別:年級(jí)、專業(yè)、班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告參考格式:1篇名: 2作者姓名、單位:作者姓名、單位全稱、所在省、城市、郵政編碼。3摘要:用第三人稱寫(xiě)法(不以本文、作者為主語(yǔ)),不超過(guò)200字。 4關(guān)鍵詞:38個(gè),以分號(hào)相隔。 5文內(nèi)標(biāo)題:要簡(jiǎn)潔、明確、層次不宜過(guò)多, 6層次序號(hào)為:一、(一)1.(1) 7數(shù)字用法:凡公歷世紀(jì)年代、年、月、日時(shí)刻、各種記數(shù)、計(jì)量均用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷和清代以前的歷史紀(jì)年用漢字,并以圓括號(hào)加注公元紀(jì)年;鄰近兩個(gè)數(shù)字并列連用表示的文字格式。 8注釋:注釋一般是對(duì)文中個(gè)別語(yǔ)詞或語(yǔ)句的特殊說(shuō)明,統(tǒng)一采用圓圈內(nèi)嵌阿拉伯?dāng)?shù)字的形式以上標(biāo)表示,在文尾予以相關(guān)闡釋。如果文中沒(méi)有注釋,可以略去注釋的相關(guān)排版格式。 9參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)是對(duì)正文中所引用的數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)或術(shù)語(yǔ)等出處的特別說(shuō)明,統(tǒng)一采用方括號(hào)內(nèi)嵌阿拉伯?dāng)?shù)字的形式以上標(biāo)表示,在文尾注明。 (1)期刊等連續(xù)出版物類 1王五,趙六.論教育體制改革J.中國(guó)教育,2005,5:20-21. (2) 專著類 2張三,李四 著/主編.中國(guó)教育制度改革M.北京:人民出版社,2000年第2版(第一版可省略不標(biāo)):22-30. (3)會(huì)議論文集類3孫某高校學(xué)報(bào)編輯工作現(xiàn)代化特征A見(jiàn):中國(guó)高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會(huì)科技編輯學(xué)論文集 C北京:北京師范大學(xué)出版社,1998:10-22 (4)報(bào)紙文章類 4謝希德創(chuàng)造學(xué)習(xí)的思路人民日?qǐng)?bào),1998,12(25):10. (5) 電子文獻(xiàn)類 5姚伯元畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)范化管理與培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)EB/OL:中國(guó)高等教育網(wǎng)教學(xué)研究,2005-2-2. (6)文
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