人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文4月月考試卷.doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文4月月考試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共8題；共55分)1. （5分）按拼音寫漢字ln lilio lingzh lcng qingpng pi_2. （8分）辨字組詞諧_ 疆_ 愧_ 咀_指_ 僵_ 瑰_ 沮_3. （10分）填空。 例：又唱又跳 又大又圓又說(shuō)又_ 又細(xì)又_ 又_又_ 又_又_又_又_ 又_又_4. （4分）填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。生活在澳大利亞干旱沙漠的巨刺蜥蜴，_長(zhǎng)相奇特，_行為十分怪異。_誰(shuí)不小心打翻了水壺，巨刺蜥蜴_會(huì)跑過(guò)來(lái)，它并不低頭喝水，卻只是直挺挺地站在水漬上，水流光了也不肯離去。5. （8分）比一比，組詞語(yǔ)。桌_旗_捧_征_卓_棋_棒_證_6. （4分）根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。仔細(xì)地看。 _帶著敬意看。 _抬頭看。 _低頭看。_7. （6分）在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，再用所填的關(guān)聯(lián)詞造句。_我們?yōu)槿嗣穹?wù)的利益堅(jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍_(kāi)一定會(huì)興旺起來(lái)。造句：_是什么人,誰(shuí)向我們指出_行。造句：_8. （10分）按課文內(nèi)容填空后，背熟下列句子。（1）人們希望有一種具有“_”的設(shè)備，它既能_，又能_，還能_、_使用。這種能傳遞多種信息的設(shè)備，就是_。（2）人體本身就是一個(gè)_處理系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)的“司令部”就是_。同樣，要建造一個(gè)_處理系統(tǒng)，也必須在系統(tǒng)內(nèi)設(shè)一個(gè)“司令部”，這個(gè)“司令部”就是“_”。二、 閱讀理解與運(yùn)用 (共2題；共38分)9. （19分）閱讀下文，回答問(wèn)題昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。/_親愛(ài)的爺爺_發(fā)發(fā)慈悲吧_帶我離開(kāi)這兒回家_回到我們村子里去吧_我再也受不住了_我給您跪下了_帶我離開(kāi)這兒吧_要不_我就要死了_（1）給文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。_親愛(ài)的爺爺_發(fā)發(fā)慈悲吧_帶我離開(kāi)這兒回家_回到我們村子里去吧_我再也受不住了_我給您跪下了_帶我離開(kāi)這兒吧_要不_我就要死了_（2）用“_”標(biāo)出有關(guān)老板動(dòng)作的詞，從中你體會(huì)到什么？ （3）用/把短文分成兩層，并寫出每層的意思。 （4）凡卡的痛苦生活主要體現(xiàn)在_、_、_三個(gè)方面。 10. （19分）閱讀短文，回答問(wèn)題。書癡許多名人之所以出類拔萃，其中重要的原因之一就是因?yàn)樗麄兣c書結(jié)下了不解之緣。（一）苦讀書范仲淹讀書是有計(jì)劃的，每天讀多少頁(yè)，不完成計(jì)劃決不休息。冬天的夜晚，屋子里沒(méi)有生火。呼呼的西北風(fēng)從門縫里直鉆進(jìn)來(lái)，把人的手腳都凍麻了，有錢人生了火爐，鉆在柔軟的被窩里還嫌不夠舒服，而范仲淹卻在這樣的寒夜里，面對(duì)一盞孤燈，在那里刻苦用功。他堅(jiān)持要讀完當(dāng)天要讀的書以后才去休息。有時(shí)候，他凍得實(shí)在支持不住了，就用冷水洗一把臉，提提精神。每當(dāng)他計(jì)劃完成后去睡覺(jué)時(shí)，常常已經(jīng)是后半夜了?？墒?，第二天清早，他卻又趕緊起床，收拾好一切，又忙著讀第二天的書。（二）猜書著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)兒，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局斟酌完畢再打開(kāi)書。如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種“猜讀法”不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而且培養(yǎng)了自己的思維力和想像力，不至于使自己淪為書的奴隸。（三）抄書魯迅小時(shí)候，不僅酷愛(ài)讀書，而且喜歡抄書。他抄過(guò)很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過(guò)的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛(ài)好是密切相連的。（四）吃書數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對(duì)自己的研究工作有好處，就一遍又一遍地反復(fù)認(rèn)真閱讀。他說(shuō)：“這篇論文一共二十多頁(yè)，我反反復(fù)復(fù)地念了半年多?！币?yàn)榻?jīng)常地反復(fù)學(xué)習(xí)翻摸，潔白的書邊上，留下了一條明顯的黑印。他的愛(ài)人對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)：“這哪叫念書呵，簡(jiǎn)直是吃書?！保?）短文向我們介紹的書癡有_、_、_和_。 （2）文中有很多四字詞語(yǔ)，摘記下來(lái)。（3）聯(lián)系上下文，理解“出類拔萃”的意思。（4）用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括四位書癡的讀書方法。 三、 口語(yǔ)交際和習(xí)作展示 (共2題；共6分)11. （5分）仔細(xì)看圖，想一想，把事情的經(jīng)過(guò)寫出來(lái)。 12. （1分）作文。 請(qǐng)以“_，我的最愛(ài)”為題寫一篇文章，確定一個(gè)中心，寫出真情實(shí)感，400字以上。（作文紙自備）第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共8題；共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-