李偉艷音樂(lè)開(kāi)學(xué)第一課教案.doc

七年級(jí)音樂(lè) 開(kāi)學(xué)第一課教案李偉艷 一、教學(xué)目標(biāo) 1.教師初步熟悉班級(jí)學(xué)生的整體情況，讓學(xué)生對(duì)開(kāi)學(xué)第一課有一個(gè)良好的印象。 2.通過(guò)與學(xué)生的交流、對(duì)音樂(lè)簡(jiǎn)單知識(shí)的講解，讓學(xué)生對(duì)初中階段的音樂(lè)課有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)與了解，爭(zhēng)取做到守規(guī)矩、愿聽(tīng)課。 3.通過(guò)本節(jié)課，力爭(zhēng)讓學(xué)生肯定老師、肯定學(xué)科，對(duì)當(dāng)前的音樂(lè)課產(chǎn)生一定的興趣，進(jìn)而喜歡上音樂(lè)課，為今后課程教學(xué)奠定良好基礎(chǔ)。 2、 教學(xué)重難點(diǎn) 1.如何在第一節(jié)課與學(xué)生建立良好師生關(guān)系，讓學(xué)生初次見(jiàn)到老師有良好印象。 2.通過(guò)不同的方式、教法，讓學(xué)生喜歡音樂(lè)課，為今后音樂(lè)課程的順利進(jìn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 3.課堂紀(jì)律的要求，讓學(xué)生將規(guī)矩牢記心中。 3、 教學(xué)過(guò)程 （1） 自我介紹 1. 師：同學(xué)們好！今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一節(jié)音樂(lè)課，也我是你們的音樂(lè)老師，今后就由我教授你們音樂(lè)。 2. 教師介紹自己姓名。根據(jù)班級(jí)情況，分兩種方式介紹： 直接介紹。 根據(jù)班級(jí)花名冊(cè)，如果學(xué)生的姓名當(dāng)中含有教師姓名，可以把這些同學(xué)找出來(lái)，讓其他學(xué)生猜猜自己到底叫什么名字，活躍課堂氣氛，同時(shí)對(duì)班級(jí)部分學(xué)生有初步了解。 介紹自己的專業(yè)，擅長(zhǎng)的東西，讓學(xué)生對(duì)新老師有敬佩之心。 3.師生交流，拉近關(guān)系。 （1） 詢問(wèn)學(xué)生小學(xué)階段的音樂(lè)老師情況，是男老師還是女老師。（大部分情況以女老師居多？為什么男老師這么少呢？由大熊貓、娃娃魚、鉆石等點(diǎn)出男老師很“珍貴”） （2） 到現(xiàn)在，同學(xué)們應(yīng)該也知道了，老師是一個(gè)非常幽默的人，的確，我喜歡笑、喜歡開(kāi)心，但是某些時(shí)候，老師也會(huì)變成可怕的魔鬼、大灰狼。同學(xué)們知道什么情況下么？ （2） 教師灌輸課堂紀(jì)律概念，讓學(xué)生有規(guī)有矩。 1.在進(jìn)行自我介紹后，教師向?qū)W生闡明課堂紀(jì)律的重要性，不可忽視。 下面，老師就要和同學(xué)們說(shuō)一個(gè)老生常談的問(wèn)題，紀(jì)律問(wèn)題！ 2.要求： （1） 課前。你們要記住，我就是將軍，你們都是我的兵，是一名戰(zhàn)士。上課鈴就是沖鋒號(hào)，沖鋒號(hào)一吹響，你們就要準(zhǔn)備好你們的武器，把書、紙、筆給我擺好。（由于是循環(huán)教材，教師要指定學(xué)生搬書，發(fā)書、收書，并提醒學(xué)生準(zhǔn)備好專門的筆記本） （2） 課堂進(jìn)行中。課堂上，你們是學(xué)生，我是老師，要有最起碼的禮貌和尊重。首先第一點(diǎn)：決不允許學(xué)生有插話現(xiàn)象出現(xiàn)。這是所有老師最深惡痛絕的行為。有什么問(wèn)題可以舉手提問(wèn)，當(dāng)然得是跟課堂有關(guān)的問(wèn)題。除非你想上廁所，憋不住了。第二點(diǎn)：不得做與課堂無(wú)關(guān)的事情，我在上課，你在睡覺(jué)；我在上課，你在講話；我在上課，你在畫畫；我在上課，你在打架。我希望各位同學(xué)不要以身試法。平時(shí)，我是一個(gè)很和藹可親、幽默的老師，如果你一而再再而三的挑戰(zhàn)我的底線，我會(huì)讓你知道什么是惡魔，什么是“生不如死”,什么是十大酷刑。如果認(rèn)識(shí)現(xiàn)在九年級(jí)的同學(xué)，就知道我說(shuō)的是不是真的。所以我的一半是天使，一半是惡魔，取決于你們。 （3） 課堂上我們除了師生關(guān)系，也是朋友，為什么呢？大家上語(yǔ)數(shù)外等一些課可能非常嚴(yán)肅、不茍言笑，但我的課有一個(gè)要求：必須說(shuō)話。因?yàn)槲业恼n堂不希望是死板的課堂，死氣沉沉、毫無(wú)生機(jī)，靜的離奇。我希望我的課是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的課堂，大家可以踴躍回答老師提出的問(wèn)題，不要怕，我永遠(yuǎn)不會(huì)批評(píng)回答錯(cuò)或者回答不好問(wèn)題的學(xué)生，除非驢頭不對(duì)馬嘴，我說(shuō)唱歌，你說(shuō)畫畫，我說(shuō)作者，你說(shuō)媽媽。只要你積極回答，一切不是問(wèn)題。另外，這是音樂(lè)課，音樂(lè)課你都不張嘴，不出聲，還能叫音樂(lè)課么？另外，我們可以像朋友一樣共同探討問(wèn)題，做音樂(lè)游戲，對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行賞析，發(fā)表自己的見(jiàn)解等。但要請(qǐng)記住，一切都要你在我允許的情況下，不能在那無(wú)休止的說(shuō)話和不遵守課堂紀(jì)律，越過(guò)我的那條紅線。 （4） 下課以后，大家可以像朋友一樣，有各種問(wèn)題都可以來(lái)問(wèn)老師。即使是音樂(lè)以外的問(wèn)題也都可以。（英語(yǔ)、數(shù)學(xué)除外） （3） 回歸音樂(lè)，介紹音樂(lè)。 聊了這么久，我們要回歸到咱們的主題音樂(lè)上來(lái)了！ 其實(shí)不管在家里，在學(xué)校，在其他地方，只要是生活中，就肯定少不了音樂(lè)，相信也有很多同學(xué)十分喜歡音樂(lè)，喜歡聽(tīng)歌、唱歌。那么什么是音樂(lè)？為什么要上音樂(lè)課？音樂(lè)有哪些好處？ 1.（教師通過(guò)PPT、圖片、音頻、視頻材料結(jié)合講解） （1）什么是音樂(lè)？（2）音樂(lè)的起源。（3）音樂(lè)的要素構(gòu)成。 加入實(shí)例，說(shuō)明好聽(tīng)的音樂(lè)的重要性： 笑話：有一個(gè)孩子彈琴很難聽(tīng)，每次非讓叔叔聽(tīng)。有一天，叔叔說(shuō)你可以上電視了，孩子非常高興。說(shuō)我彈得有那么好么？叔叔說(shuō)這樣我就可以關(guān)電視了。 我們已經(jīng)初步了解了什么是音樂(lè)，那么音樂(lè)在我們的學(xué)習(xí)生活中到底重不重要呢？ （4）音樂(lè)的學(xué)科聯(lián)系，說(shuō)明音樂(lè)課程的重要性 （5） 音樂(lè)的好處，闡述生活中音樂(lè)的好處。 （6） 怎樣去聽(tīng)音樂(lè)。通過(guò)辯聽(tīng)不同類型音樂(lè)，告知學(xué)生什么年齡段、什么情況下，聽(tīng)什么類型的音樂(lè)。 2.簡(jiǎn)述本學(xué)期的音樂(lè)課本，讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期的音樂(lè)課程內(nèi)容有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和感知。 3.講解期末考核方案。期末時(shí)，老師要進(jìn)行一些小考核，當(dāng)然，同學(xué)們不用擔(dān)心，考核很簡(jiǎn)單。而且在平時(shí)的課堂中，老師會(huì)帶領(lǐng)大家進(jìn)行一些有意思的音樂(lè)活動(dòng)，到時(shí)會(huì)每個(gè)組的進(jìn)行打分。這也是期末考核加分的一個(gè)依據(jù)哦。 4、 總結(jié) 人各有所好。就像飯菜一樣，有自己喜歡吃的，也有自己不喜歡吃的。當(dāng)然，我們不提倡挑食，因此也不提倡偏科。有些同學(xué)可能不喜歡音樂(lè)，不要緊。老師希望通過(guò)音樂(lè)課的學(xué)習(xí)，也能讓你們逐漸喜歡上音樂(lè)，喜歡上音樂(lè)課。因?yàn)槲覀円C合發(fā)展，全面發(fā)展，才