教學副主任競聘演講稿.doc

教學副主任競聘演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師： 感謝您們給我參加此次競聘的機會下面我將自己的競聘報告匯報如下： 一、個人經(jīng)歷： 我于*年7月畢業(yè)于*局師范學校成為一名光榮的人民教師自參加工作以來我始終堅持戰(zhàn)斗在教學一線歷任畢業(yè)班班主任工作自*年9月開始擔任課改試驗班的班主任工作在自己平凡的崗位上勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻精神在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”同時也收獲著成功和喜悅我多次被評為局級“先進工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”連續(xù)兩年被評為原教育集團“明星教師”“課改教研先進個人”*年參加原教育集團課改論壇獲“先進個人”光榮稱號多次參加科、局級示范課、研討課*年參加局東風地區(qū)數(shù)學研討課獲第一名并參加局明星教師送教到?；顒油ㄟ^這些鍛煉機會我獲得了很多的教育教學經(jīng)驗我的每一點滴進步與成績與校領(lǐng)導的正確指導和全體教師的幫助與支持是分不開的各項成績的取得使我更堅定了自己的教學目標那就是“決不辜負可愛的孩子們要盡我一切所能擦亮每一個學生的眼睛用愛澆灌孩子們的心靈使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學這個中心扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學工作從不計較個人得失一心撲在學生身上由于我的努力有名同學獲“宋慶齡基金會征文”一等獎名同學獲“市級三好學生”我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導員”光榮稱號在不斷學習中進步在不斷進步中積累*年我被聘為小教高級*年獲得了大專(中文)學歷并先后通過了信息技術(shù)等級考核和普通話水平測試在課改教研實踐中我不斷學習新課改理論知識及課改理念不斷在教學中積累實踐經(jīng)驗形成自己獨特的教育教學方法且在教育教學實踐中不斷完善憑借著自己的努力使自己成為學校的“青年骨干教師”撰寫的論文及經(jīng)驗材料多次獲的省級、局級獎勵我主動參與了我校“十一五”研究課題薄弱學校課堂有效教學(數(shù)學、語文)的策略研究的課題申報工作總之經(jīng)過自己十四年來的教學實踐工作使自己得到了很好的鍛煉積累了扎實的教育教學功底和經(jīng)驗 二、我的競聘動機 立足于教育教學想使自己成長為一名學習型、科研型、專家型的教育工作者充分發(fā)揮自己的專長為新課改的有效進行做出自己的貢獻 三、本人競聘所具備的條件 1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識 2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能有較強的教研教改能力 3、本人具有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力 4、本人能“以德育人以德待人”工作能“以對得起學生對得起良心”為出發(fā)點與全體教師和睦相處 四、采取的工作措施 如果我能得到上級領(lǐng)導和全體教師的認可有幸被聘為副主任我將采取如下的工作措施來推動學校教育教學的有效提高加強學籍管理控輟保學搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作提高校園文化氛圍提升辦學品位 1、積極為領(lǐng)導獻計、獻策做好校長的參謀與助手維護學校正常教學管理和教學秩序做到工作不離位職權(quán)不越位 2、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶深入教師、學生中及時了解情況保證教學有序的進行做到服務(wù)于學生服務(wù)于家長服務(wù)于教師 3、做好學生的德育教育工作積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境促進學生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習慣的形成 重點做到： 1、認真組織實施“十一五”課題計劃把好質(zhì)量關(guān)寓新的教學方式和學習方式于常規(guī)教學管理中積極推動創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍 2、深入到課堂、教師、學生中間了解教學情況誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲協(xié)助合作改進教學方法指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動創(chuàng)造性的使用教材有效實施校本課程組織教師扎扎實實的進行課程改革 3、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動求實創(chuàng)新深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑發(fā)展教師的素質(zhì)能力完善教師業(yè)務(wù)成長檔案推動教師專業(yè)化成長進程使青年教師早日成長為骨干教師骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師 4、積極關(guān)注學生的健康成長與發(fā)展引導教師落實全面的育人觀從學生的“可塑性”上下功夫及時了解學生的學習情況加強師生的溝通與學生的平等對話 5、繼續(xù)完善與建立學生的成長記錄檔案及時關(guān)注與記錄學生的每一點滴進步加強對學生的學籍管理工作控輟保學保持我校學苗的穩(wěn)定 6、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育努力提高學生的心理健康水平教育學生學會保護自己學會對突發(fā)事件