人教版六年級下冊語文真題試卷卷六.doc

永州市江華縣2014下學(xué)期小學(xué)六年級學(xué)業(yè)水平考試 姓名 班級_ 座位號 裝訂線內(nèi)不要答題語文試卷（時間：90分 滿分：100分）一、基礎(chǔ)積累（共50分）1.我會讀拼音，寫漢字。（4分） bin kng y dng 快馬加（ ） 一聲不（ ） 優(yōu)（ ）自在 革故（ ）新 2.我會按要求寫一寫，連一連。（16分）（1）選字填空。【峻 俊 竣】 （ ）工 險（ ） （ ）俏（2）選詞填空?！君嬋?恍然 井然】 （ ）大物 （ ）有序 （ ）大悟（3）補寫成語。冤有頭，債有主 一傳十， 過五關(guān)， 成事不足，敗事有余 十年樹木， 養(yǎng)兵千日， （4）連一連。桃花源 非常狡猾的人老狐貍 最痛恨的人眼中釘 避亂隱居之地炭 出口成章吝 水落石出泵 頭重腳輕 看字猜成語 三字俗語3.我會選擇正確的答案序號填在（ ）內(nèi)。（8分） （1）下面句子中帶點的字注釋不正確的一項是（ ）A.孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗（辯論，爭論），問其故。B.山下蘭芽短浸（泡在水中）溪，松間沙路凈無泥。C.弈秋，通國（通往中國）之善弈者也。 （2）下列句子表達完全正確的一組是（ ）A.風(fēng)熱烈地刮著，白楊樹發(fā)出嘩嘩的響聲。B.碑林中的書法美不勝收，是我國藝術(shù)寶庫中的瑰寶。C.北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過年，因為過得分外吵鬧。（3）對下列句子中標點符號的作用，分析正確的一項是（ ）A.整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”啊?。ㄒ?，表示原文的引用）B.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下（省略號，表示列舉的省略）C.貝多芬把剛才彈的曲子月光曲記錄了下來。（破折號，表示意思的轉(zhuǎn)折）（4）下面場地張貼的對聯(lián)，你認為不得體的一項是（ ）A.菜美飯香敬顧客 山珍海味迎嘉賓 （書店門口）B.妙手回春治百病 濟世普傳醫(yī)萬家 （醫(yī)院門口）C.冬去山明水秀 春來鳥語花香 （公園門口） 4.我會填寫詩句。（6分） （1） ，夜靜春山空。 （2）我勸天公重抖擻， 。 （3）白日放歌須縱酒， 。5.我會按要求寫句子。（8分） （1）人們成群結(jié)隊地去迎接那兩個乘敞篷車歸來的孩子。 縮句： （2）頂碗少年的那種不怕挫折，敢于拼搏的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？ 改為陳述句： （3）根據(jù)多義詞的不同意思造句。A.指身體瘦弱，不強壯。 單薄 B.指穿的衣服少而薄。 （4）根據(jù)例句特點仿寫語意連貫的句子。讀水滸傳，我知道了扶危濟困的魯智深；讀魯濱孫漂流記，我知道了不畏艱險的魯濱孫；讀紅樓夢，我知道了尖酸刻薄的王熙鳳； 6.我能完成口語交際、綜合實踐學(xué)習(xí)任務(wù)。（8分）臨近畢業(yè)之際，讓我們圍繞“難忘的小學(xué)生活”這個主題，開展一次綜合性學(xué)習(xí)，向師友，向母校告別。請根據(jù)情境和要求答題。（1）請寫兩個表達友情的四字詞語和一句古詩。（4分）四字詞語： 詩句： （2）請為你的老師或好友寫一則臨別贈言。（2分） （3）請你就如何把母校辦得更好，提出一些合理化建議。（2分）A.希望學(xué)校成立各種興趣小組，積極開展豐富多彩的課外活動。B. C. 二、閱讀理解（共20分） 我能閱讀下面的短文，完成文后的練習(xí)。不用攙扶（節(jié)選）10月23日晚，我走進人民大會堂時，對帕爾曼還知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，將與世界杰出的指揮家梅塔和世界杰出的以色列愛樂樂團合作。我對音樂完全是外行，我只是想看到三位世界杰出合在一起是怎樣的一種景觀。當帕爾曼出現(xiàn)時，我怦然心動。他拄著雙拐，從容自信又有點艱難地走上了臺。拐杖加上小提琴，這就是帕爾曼的形象嗎？從他出現(xiàn)的那一刻起，我的眼睛就像被磁鐵吸引，再也沒有離開過他。濟濟萬人的大會堂如此安靜，我還是第一次經(jīng)歷。只有琴聲，只有帕爾曼那無與倫比的琴聲。最讓我意外而感動的是帕爾曼站起來的那一刻。一曲終了，他用手杖支撐著自己試圖站起來。起來跌坐在椅子上；再起來又沒有成功；又試了一次又失敗了；帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶一點歉意。他的同伴，他的觀眾熱切地望著他，大會堂里靜極了。他又試了第四次，這一次他終于站了起來！全場寂靜著，繼而是雷鳴般的掌聲。樂隊的百雙眼睛，大會堂的萬雙眼睛，電視機前的幾億雙眼睛，都注視著帕爾曼站起來的過程：他不用攙扶。這位音樂家的動人之處，杰出之處，不僅在他的琴聲里，更在他的人格力量上。人們?yōu)樗那俾暪恼疲矠樗摹安挥脭v扶”鼓掌。1.用“”標出文中帶點字的正確讀音。（2分）外行（xng hng） 濟(j j)濟萬人2.寫出下列詞語的反義詞。（2分）自信（ ） 安靜（ ）3.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的四字詞語填在（ ）內(nèi)。（2分）A.知道得很少。（ ） B.事物非常完美，沒有能跟它相比的。（ ）4.按查字典的要求填空。（3分）“濟濟萬人”的“濟”用音序查字法應(yīng)查音序 ，用部首查字法應(yīng)查部首 ?！皾鷿f人”的意思是 5.用“ ”標出文中兩處采用比喻或夸張修辭手法的句子。（4分）6.簡要地概括本文的主要內(nèi)容。（3分） 7.摘抄一句讓你印象深刻，令人感動的句子。再寫出自己的閱讀感悟。（4分） 摘抄的句子： 閱讀感悟： 三、習(xí)作表達（30分）題目： 在人間要求：先在橫線上填上適當?shù)脑~語（如：溫暖、幸福、歡樂），把題目補充完整。通過具體事例寫出真情實感。文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。 100 200 300400 500四、拓展提升（共20分）1.我會按照提示寫一寫。（3分）（1）看姓名寫成語 孟浩然（浩然正氣） 黃若愚（大智若愚） 王鵬程（ ） 李一帆（ ）（2）下面成語出自一些古詩詞，請根據(jù)成語寫詩句。 春風(fēng)得意 春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。 春色滿園 2.我會根據(jù)下面的語境，按要求寫相關(guān)內(nèi)容。（6分）六月的天，像 （填寫歇后語）剛才天氣晴朗，可這會兒就 ， 。（填寫兩個成語）大雨過后，校園兩旁的水溝積滿了落葉和淤泥。六（1）班全體同學(xué)積極參加清掃活動。俗話說得好，“ ”（填寫俗語）經(jīng)過大家的共同努力，終于把淤泥全部清理干凈。3.我會閱讀下面片斷，完成文后練習(xí)。（11分） “成功”與“失敗” 失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成大胖子。殊不知成功是“成”和“功”兩字組成的。成是功的積累，叫做“功到自然成”。晉代大書法家王羲之，二十余年臨池學(xué)書，因為洗筆池成了黑色，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個人要想取得成就，必須經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。一滴水從屋檐上掉下來，重重地落在地上，“啪”的一聲砸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年，兩年堅硬的石頭終于被水滴滴穿。李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著本草綱目的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有史記的誕生。 （1）給帶點的字注音。（2分） 造詣（ ） 跋（ ）山涉水（2