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2012年九年級(jí)學(xué)業(yè)水平調(diào)查考試語(yǔ) 文 試 題胸存自信,手書(shū)華章;努力表現(xiàn),永不言棄親愛(ài)的同學(xué)們:考試中請(qǐng)一定靜心閱讀,仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷。語(yǔ)文試卷還要特別做到:字跡美觀(一律用鋼筆或簽字筆書(shū)寫)、卷面整潔、文筆優(yōu)美、謝絕空題。希望你能夠交上一份滿意的答卷。得分 評(píng)卷人一、積累與運(yùn)用(15分)1按要求默寫。(共8分)A鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)? 。(王灣次北固山下)B ,一覽眾山小。(杜甫望岳)C但愿人長(zhǎng)久, 。(蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有) D ,草色遙看近卻無(wú)。(韓愈早春呈水部張十八員外)E學(xué)而不思則罔, 。(十則)F后值傾覆,受任于敗軍之際, ,爾來(lái)二十有一年矣。(諸葛亮出師表)G憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:相信吧, 。(普希金假如生活欺騙了你)H為什么我的眼里常含淚水? (艾青我愛(ài)這土地)得分 評(píng)卷人2閱讀下面的文字回答問(wèn)題。(3分)人一輩子都在高潮低潮中浮沉,(A)惟有慵碌的人,生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng),方能廓然無(wú)累,真正的解脫。(B)只要高潮不過(guò)分使你緊張,低潮不過(guò)分使你頹廢,才好了。(1)選文(A)處劃線句中有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出并加以改正。(1分) 改為 (2)選文(B)處劃線句有語(yǔ)病,請(qǐng)用下列修改符號(hào)在原文修改。(2分)換用號(hào) 增補(bǔ)號(hào)刪除號(hào) 調(diào)位號(hào)3名著閱讀(4分)“我把它拉動(dòng)了。”老人說(shuō),“我剛才把它拉動(dòng)了?!?他又感到頭暈,可是他竭盡全力拽住了那條大魚(yú)。我把它拉動(dòng)了,他想。也許這一回我能把它拉過(guò)來(lái)。手啊,拉呀,他想。站穩(wěn)了,腿兒,為了我,挺住吧;頭啊,為了我,挺住吧。我從沒(méi)有昏倒過(guò)。這一回我要把它拉過(guò)來(lái)。 他嘴里干得說(shuō)不出話來(lái),但是此刻他不能伸手去拿水喝。我這一回必須把它拉到船邊來(lái)。他想。它再多兜幾圈,我就不行了?!安?,你是行的,”他對(duì)自己說(shuō),“你永遠(yuǎn)是行的?!保?)這段文字出自 ,作者是美國(guó)作家 。(2分)(2)這段心理描寫,表現(xiàn)了圣地亞哥怎樣的性格特征?(2分)二、古詩(shī)文閱讀(19分)閱讀下面的古詩(shī)文,分別回答問(wèn)題。(一)峨眉山月歌 峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽,思君不見(jiàn)下渝州。得分 評(píng)卷人4峨眉山月歌作者是 (朝代)的 (姓名)。(1分)5用生動(dòng)的語(yǔ)言描述詩(shī)中“峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流”的畫(huà)面。(3分)6本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情懷?(2分) (二)記承天寺夜游 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。得分 評(píng)卷人7解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)欣然起行( ) (2)相與步于中庭( )8請(qǐng)用“/”為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏(只畫(huà)一處)(1分) 念 無(wú) 與 為 樂(lè) 者 9用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分) 庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。10“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?!北磉_(dá)了作者怎樣微妙復(fù)雜的感情?(3分)(三)不記人過(guò)呂蒙正相公不喜記人過(guò)。初參知政事,入朝堂,有朝士于簾內(nèi)指之曰:“是小子亦參政耶?”蒙正佯為不聞而過(guò)之。其同列怒,令詰其官位姓名,蒙正遽止之。罷朝,同列猶不能平,悔不窮問(wèn)。蒙正曰:“一知其姓名,則終身不能復(fù)忘,固不如無(wú)知也。不問(wèn)之何損?”時(shí)人皆服其量?!咀ⅰ克未渭摇?官名,副宰相。 朝中官員。11解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分) (1)蒙正佯為不聞而過(guò)之( ) (2)同列猶不能平( )12從呂蒙正的言行中,你得到了什么啟示?(2分)三、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)閑話酸奶據(jù)考證,早在4000多年前,酸奶已出現(xiàn)在人類社會(huì)。中國(guó)北魏時(shí)期的賈思勰在齊民要術(shù)中就已經(jīng)記載了制作酸奶的方法。細(xì)心的人可能會(huì)注意到,市面上的酸奶配方表里都會(huì)有一項(xiàng)保加利亞乳酸桿菌。酸奶的發(fā)揚(yáng)光大應(yīng)歸功于保加利亞人。從前,在保加利亞過(guò)著游牧生活的色雷斯人常常帶著灌滿了羊奶的皮囊。外部氣溫加上人的體溫作用,羊奶往往變酸。當(dāng)他們要喝時(shí),會(huì)把皮囊中的奶倒入煮過(guò)的奶中,煮過(guò)的奶也會(huì)變酸。20世紀(jì)初,俄國(guó)科學(xué)家梅契尼科夫到保加利亞進(jìn)行科研調(diào)查,發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜性S多百歲以上的老人。從事人腸道內(nèi)腐敗菌群與人類長(zhǎng)壽問(wèn)題研究的梅契尼科夫,靈光乍現(xiàn),馬上對(duì)色雷斯人喝的酸奶進(jìn)行化驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了其中能有效消滅大腸腐敗細(xì)菌的“功臣”保加利亞乳酸桿菌。由此,酸奶流傳至國(guó)外并逐漸風(fēng)靡全世界,成為大眾食品。酸奶可以分為攪拌型酸奶和凝固型酸奶,前者就是普通液體酸奶,后者即老酸奶。在各種類型的酸奶中,老酸奶以其厚實(shí)的口感搶占了很多人的胃。不過(guò),其中的奧秘很多人也許并不清楚。在酸奶制作過(guò)程中,鮮奶原本含有的乳清蛋白表面帶有電荷,通常情況下會(huì)互相排斥、分散開(kāi)來(lái),即成液狀。鮮奶發(fā)酵成酸奶的進(jìn)程中,隨著乳糖轉(zhuǎn)變成乳酸,pH逐漸降低,乳清蛋白表面所帶的電荷被逐步中和,蛋白質(zhì)分子之間會(huì)由于相互吸引而聚集,形成網(wǎng)狀沉淀,并凝結(jié)起來(lái)。這與用大豆做豆腐的過(guò)程類似。 。這是因?yàn)閮烧叩墓に嚵鞒滩襟E不同。普通酸奶是先發(fā)酵后灌裝,灌裝前需要攪拌;而老酸奶是先接種、灌裝,然后再發(fā)酵,所以呈半固體狀。一般鮮奶的干物質(zhì)總量為11%14%,這樣制成的酸奶不夠黏,即使呈現(xiàn)半固體狀,也很容易破碎。為了保證老酸奶在運(yùn)輸過(guò)程中保持半固體狀,就要在其中添加食品膠,如果膠、明膠。這樣,才能防止運(yùn)抵目的地的老酸奶碎成一堆,消費(fèi)者才能買到形態(tài)完整、口感順滑的老酸奶。對(duì)比一下普通液體酸奶與老酸奶的營(yíng)養(yǎng)成分,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)老酸奶在營(yíng)養(yǎng)方面并無(wú)優(yōu)勢(shì):它的原料質(zhì)量要求不比液體酸奶高;并未含有特殊的保健菌種;食品膠雖是合法的食品添加劑,但和“高營(yíng)養(yǎng)”的距離足有十萬(wàn)八千里。不過(guò),就酸奶本身而言,它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值確實(shí)比較高。酸奶含有牛奶擁有的多種維生素和蛋白質(zhì),而且它的乳糖已被分解成乳酸,使患乳糖不耐癥的人群也可以食用。更重要的是,酸奶保護(hù)腸道有益菌群、促進(jìn)消化吸收、改善腸胃的功能很難被其他食品替代。經(jīng)過(guò)科學(xué)家多年的研究,現(xiàn)在已知人體內(nèi)存在著一個(gè)巨大的細(xì)菌生態(tài)群,僅腸道一處就已鑒定出500多種正常腸道微生物。酸奶就是通過(guò)促進(jìn)人體腸道有益菌生長(zhǎng),壓縮有害菌生存空間來(lái)調(diào)整人體腸道微生態(tài)平衡的。此外,酸奶包裝上常見(jiàn)的“雙歧因子”和“益生元”,也能起到類似功能?!半p歧因子”便是一類能促進(jìn)腸道雙歧桿菌生長(zhǎng)的低聚果糖??戳诉@些,想必大家對(duì)于酸奶有了更深入的認(rèn)識(shí)了,以后選擇酸奶的時(shí)候應(yīng)該心里有底了。畢竟,吃得明白,才能吃得放心,吃得安心。 (選自中學(xué)科技2011年第7期 有刪改 作者:林師冠)得分 評(píng)卷人13文章從哪幾個(gè)方面“閑話酸奶”?(3分)14請(qǐng)結(jié)合上下文,在第段的橫線上補(bǔ)寫語(yǔ)句。(3分)15結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)下面語(yǔ)句加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(6分) (1)據(jù)考證,早在4000多年前,酸奶已出現(xiàn)在人類社會(huì)。(2)在各種類型的酸奶中,老酸奶以其厚實(shí)的口感搶占了很多人的胃。16文中段運(yùn)用了 的說(shuō)明方法,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其表達(dá)作用。(4分)17如果你是一名超市專柜促銷員,為某品牌促銷一款“雙歧因子”酸奶,請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容擬一段促銷詞(70字左右)。(4分)(二)花邊餃里的母愛(ài)肖復(fù)興小時(shí)候,包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候,家里生活拮據(jù),吃餃子當(dāng)然只能等到年節(jié)。平常的日子,破天荒包上一頓餃子,自然就成了全家的節(jié)日。這時(shí)候,媽媽威風(fēng)lnln,最為得意,一手和面,一手調(diào)餡,餡調(diào)得又香又綿,面和得軟硬適度,最后盆手兩凈,不沾一星面粉。然后媽媽指揮爸爸、弟弟和我看火的看火、搟皮的搟皮、送皮的送皮,頗似沙場(chǎng)點(diǎn)兵。一般,媽媽總要包兩種餡的餃子,一種肉一種素。這時(shí)候,圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子,像是兩軍對(duì)弈,隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂,把餃子弄混,但媽媽不生氣,用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō):“來(lái),媽教你們包花邊餃!”我和弟弟好奇地看,媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏,捏出一圈穗狀的花邊,煞是好看,像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒,她把肉餡的餃子都捏上花邊,讓我和弟弟連吃帶玩地吞進(jìn)肚里,自己和爸爸吃那些素餡的餃子。那些艱苦的歲月,媽媽的花邊餃,給了我們難忘的記憶。但是,這些記憶,都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候,才開(kāi)始清晰起來(lái),仿佛它一直沉睡著,必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。自從我能寫幾本書(shū)之后,家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn),餃子不再是什么圣餐。想起那些個(gè)辛酸和我不懂事的日子,想起媽媽自父親去世后獨(dú)自一人艱難度日的情景,我想起碼不能讓媽媽吃的再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開(kāi)開(kāi)洋葷,她連連搖頭:“媽老了,腿腳不利索了,懶得下樓啦!”我曾在菜市場(chǎng)買來(lái)新鮮的魚(yú)肉或時(shí)令蔬菜,回到家里自己做,媽媽并不那么愛(ài)吃,只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽:“您呀,真是享不了福!”后來(lái),我明白了,盡管世上食品名目繁多,人的胃口花樣翻新,媽媽雷打不動(dòng)只愛(ài)吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。每逢我買回肉餡,媽媽看出要包餃子了,立刻麻利地系上圍裙,先去和面,再去打餡,絕對(duì)不讓別人插手,那精神氣兒,又回到我們小時(shí)候。那一年大年初二,全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜,因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子,放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中,然后對(duì)媽媽說(shuō):“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子,您一準(zhǔn)兒是大吉大利!”媽媽連連搖頭笑著說(shuō):“這么一大堆餃子,我哪兒那么巧能有福氣吃到?”說(shuō)著,她親自把餃子下進(jìn)鍋里。(A)餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰,充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼,我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢!熱騰騰的餃子盛上盤,端上桌,我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W,驚喜地叫了起來(lái):“喲!我真的吃到了!”我說(shuō):“要不怎么說(shuō)您有福氣呢?”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。其實(shí),媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招兒,用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃,那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃。花邊餃里(B)浸滿濃濃的母愛(ài),如今,我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。得分 評(píng)卷人18給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)(1)拮據(jù)( ) (2)威風(fēng)ln ln( )( ) 19文中第段中的“花招兒”指的是 ,第段中的“花招兒”指的是 ;這兩處“花招兒”分別表達(dá)了怎樣的情感?(4分)20請(qǐng)按要求為下面的詞句作圈點(diǎn)評(píng)注。(6分)(1)從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度,品評(píng)賞析(A)處劃線句。餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰,充滿生趣。(2)從意義和作用兩方面對(duì)(B)處框定的詞語(yǔ)作注。浸21請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和你自己的生活體驗(yàn),仿寫下列詩(shī)節(jié)。(4分)我們的歡樂(lè)是母親臉上的微笑 我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷 我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn) 卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng) 四、作文(50分)得分 評(píng)卷人22按要求作文?!笆遣皇谴夯ㄇ镌聼o(wú)情?春去秋來(lái),你的愛(ài)已無(wú)聲。把愛(ài)全給了我,把世界給了我。從此不知你心中苦與樂(lè),多想靠近你,告訴你我其實(shí)一直都懂你”生活中你曾為自己讀懂一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神,一個(gè)溫馨的鼓勵(lì)或勸告,一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠而激動(dòng)不已過(guò)嗎?請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn),以“懂你”為題,寫一篇不少于600字的文章。2012年學(xué)業(yè)水平調(diào)查考試語(yǔ)文試題答案一、積累與運(yùn)用(15分)1 按要求默寫 略評(píng)分意見(jiàn):此題共8分,每題1分,要求書(shū)寫認(rèn)真、工整,凡錯(cuò)字、漏字、添字、字跡模糊者不得分。2.(1)“慵”改為“庸” (2)“才”換為“就”評(píng)分意見(jiàn):第(1)題能找出錯(cuò)字并改對(duì)得1分;第(2)題能運(yùn)用修改符號(hào)并修改正確得2分。3.(1)老人與海 海明威評(píng)分意見(jiàn):本題共2分,每空1分,有錯(cuò)別字不得分。(2)自信自尊,頑強(qiáng)勇敢,永不服輸?shù)男愿裉卣?。評(píng)分意見(jiàn):本題共2分,答對(duì)1點(diǎn)得1分。二、古詩(shī)文閱讀(19分)4 唐朝 李白評(píng)分意見(jiàn):本題共1分,有一個(gè)空錯(cuò),此題不得分。5峨眉山巍峨聳立,半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭,月亮的影子倒映在平羌江面上,如一塊碧玉晶瑩可愛(ài),江水流動(dòng),月影也隨著江水前行。評(píng)分意見(jiàn):本題共3分,景物完整得2分,語(yǔ)言生動(dòng)得1分。6抒發(fā)了作者離鄉(xiāng)江行思友之情和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。評(píng)分意見(jiàn):本題共2分,思友1分,思鄉(xiāng)1分。(二)(1)高興的樣子 (2)一起,共同評(píng)分意見(jiàn):本題共2分,每空1分,有錯(cuò)別字不得分。8念/無(wú) 與 為 樂(lè) 者評(píng)分意見(jiàn):本題共1分。9照在庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明,水中水藻、荇縱橫交錯(cuò),原來(lái)是綠竹和翠柏的影子。評(píng)分意見(jiàn):本題共3分,每個(gè)分句占1分,要求翻譯準(zhǔn)確且流暢。10貶謫的悲涼、賞月的歡喜、尋求解脫的曠達(dá)。評(píng)分意見(jiàn):本題共3分,每個(gè)點(diǎn)占1分,意思對(duì)即可。三、(1)假裝 (2)仍然評(píng)分意見(jiàn):本題共2分,每空1分,有錯(cuò)別字不得分。12對(duì)待他人的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,應(yīng)該像呂蒙正那樣寬容大度,不過(guò)分計(jì)較。評(píng)分意見(jiàn):本題共2分,答出“寬容”即可得分。三、現(xiàn)代文閱讀(36分)13酸奶的起源 酸奶的制作 酸奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值評(píng)分意見(jiàn):本題共3分。三個(gè)要點(diǎn),每個(gè)1分,意思對(duì)即可。只答“起源、普通酸奶與老酸奶的區(qū)別”得2分,須明確區(qū)別體現(xiàn)在“制作和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值”兩方面。14由此可見(jiàn),酸奶沉淀凝結(jié)是自然現(xiàn)象。那么,為什么還會(huì)有普通液體酸奶和半固體老酸奶的區(qū)別呢?評(píng)分意見(jiàn):本題共3分,承上突出“酸奶沉淀凝結(jié)”1分,啟下引出“普通酸奶和老酸奶的區(qū)別”1分,語(yǔ)句流暢1分。15.(1)“據(jù)考證”是考察論證的意思,這里說(shuō)明了酸奶在4000多年前就已經(jīng)出現(xiàn)是有依據(jù)記錄的,更能讓讀者信服,增加了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。評(píng)分意見(jiàn):本義1分,結(jié)合語(yǔ)境1分,“準(zhǔn)確嚴(yán)密”1分。(二)“搶占”是搶先占有的意思,生動(dòng)形象地說(shuō)明了老酸奶在眾多酸奶中占據(jù)了重要地位,很受人們歡迎。(三)評(píng)分意見(jiàn):本義1分,結(jié)合語(yǔ)境1分,“生動(dòng)形象”1分。16列數(shù)字
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