高雄市立右昌國(guó)民中學(xué)九十二學(xué)年度生涯發(fā)展教育.doc

高雄市立右昌國(guó)民中學(xué)九十二學(xué)年度生涯發(fā)展教育實(shí)施計(jì)劃壹、依據(jù)：一、 教育部技藝教育改革方案。二、 國(guó)民中小學(xué)九年一貫課程暫行綱要。三、 高市教二字第九二一八二八四號(hào)函。貳、實(shí)施目的：生涯發(fā)展教育應(yīng)落實(shí)在每一個(gè)學(xué)生身，根據(jù)國(guó)民中學(xué)生涯發(fā)展教育在國(guó)中一、二年級(jí)之實(shí)施主題與重點(diǎn)，本計(jì)劃的目的如下：一、 建構(gòu)本校生涯發(fā)展教育目標(biāo)、內(nèi)涵與規(guī)劃模式，以期與九年一貫課程的生涯發(fā)展教育議題相配合。二、 協(xié)助學(xué)生自我探索、生涯試探，培養(yǎng)創(chuàng)造有價(jià)值人生的能力。三、 協(xié)助學(xué)生建立生涯檔案，落實(shí)學(xué)生生涯進(jìn)路輔導(dǎo)。參、辦理單位：指導(dǎo)單位；教育部主辦單位：高雄市政府教育局承辦單位：高雄市立右昌國(guó)中肆、辦理期程：民國(guó)九十二年八月至民國(guó)九十三年七月。伍、實(shí)施對(duì)象：本校九十二學(xué)年度國(guó)中一、二年級(jí)全體學(xué)生。陸、組織與執(zhí)掌：職稱(chēng)姓名工作項(xiàng)目職掌備註召集人陳樹(shù)城督導(dǎo)督導(dǎo)生涯發(fā)展教育實(shí)施情形校長(zhǎng)副召集人李淑美課程規(guī)劃協(xié)助規(guī)劃融入各領(lǐng)域課程事宜教務(wù)主任執(zhí)行秘書(shū)鄭富吉策劃策劃生涯發(fā)展教育之實(shí)施輔導(dǎo)主任行政組長(zhǎng)夏明明行政支援計(jì)劃執(zhí)行進(jìn)度控管行政業(yè)務(wù)配合資料組長(zhǎng)行政組組員莊盟宗學(xué)務(wù)主任林江河總務(wù)主任黃素雲(yún)人事主任林桂英會(huì)計(jì)主任李幸娥設(shè)備組長(zhǎng)活動(dòng)組長(zhǎng)張令恬活動(dòng)辦理計(jì)劃執(zhí)行進(jìn)度控管活動(dòng)策劃及執(zhí)行輔導(dǎo)組長(zhǎng)活動(dòng)組組員楊敏媛訓(xùn)育組長(zhǎng)羅富珍輔導(dǎo)教師王鏑富技藝班導(dǎo)師教學(xué)組長(zhǎng)郭莉芳教學(xué)推動(dòng)課程教學(xué)進(jìn)度控管教學(xué)組長(zhǎng)教學(xué)組組員翁芳薇教學(xué)實(shí)施進(jìn)行生涯發(fā)展教育融入語(yǔ)文領(lǐng)域教材研發(fā)與教學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域教師沈榮良王小芬教學(xué)實(shí)施進(jìn)行生涯發(fā)展教育融入語(yǔ)文領(lǐng)域教材研發(fā)與教學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域教師林欣嫻林武慰教學(xué)實(shí)施進(jìn)行生涯發(fā)展教育融入數(shù)學(xué)領(lǐng)域教材研發(fā)與教學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教師李小萍黃仕賢教學(xué)實(shí)施進(jìn)行生涯發(fā)展教育融入自然與科技領(lǐng)域教材研發(fā)與教學(xué)自然與科技領(lǐng)域教師陳文佐高薏靜教學(xué)實(shí)施進(jìn)行生涯發(fā)展教育融入社會(huì)領(lǐng)域教材研發(fā)與教學(xué)社會(huì)領(lǐng)域教師蔣作貞蕭姮娥教學(xué)實(shí)施進(jìn)行生涯發(fā)展教育融入藝術(shù)與人文領(lǐng)域教材研發(fā)與教學(xué)藝術(shù)與人文領(lǐng)域教師董惠菁黃秀蘭教學(xué)實(shí)施進(jìn)行生涯發(fā)展教育融入健康與體育領(lǐng)域教材研發(fā)與教學(xué)健康與體育領(lǐng)域教師鍾竹美楊莉莉教學(xué)實(shí)施進(jìn)行生涯發(fā)展教育融入綜合活動(dòng)領(lǐng)域教學(xué)綜合活動(dòng)領(lǐng)域教師夏明明柒、課程規(guī)劃本校生涯發(fā)展教育之實(shí)施，是透過(guò)融入各領(lǐng)域課程教學(xué)、彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)及運(yùn)用相關(guān)活動(dòng)等方式進(jìn)行，並配合教師研習(xí)，提昇教師推動(dòng)生涯發(fā)展教育的覺(jué)察與技巧，其實(shí)際規(guī)劃內(nèi)容如下：一、融入各領(lǐng)域課程教學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域活動(dòng)名稱(chēng)融入單元名稱(chēng)實(shí)施年級(jí)可融入之生涯發(fā)展能力指標(biāo)社會(huì)天生我才必有用康軒版單元八帝國(guó)的規(guī)則一年級(jí)1-4-11-5-12-2-12-4-12-5-13-1-13-2-1精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)康軒版單元十二天朝的榮光再現(xiàn)1-1-11-4-11-5-12-5-1鄭成功的一生康軒版第二單元第三課康軒版第三單元第一課二年級(jí)1-1-11-4-11-5-1語(yǔ)文(英語(yǔ))The Story of a Policeman（警察故事）康軒版第三冊(cè)第六課二年級(jí)1-3-12-1-12-2-12-3-12-4-13-1-2語(yǔ)文(國(guó)文)我的未來(lái)不是夢(mèng)南一版第一冊(cè)選讀一朋友就像一本一本的好書(shū)一年級(jí)1-4-12-1-12-2-12-3-13-1-23-2-23-3-23-5-1自然與生活科技空間魔法師康軒版第七章二年級(jí)1-4-11-5-12-2-13-2-23-3-23-4-13-4-2健康與體育悠游自在康軒版第二章運(yùn)動(dòng)教室2-5水上運(yùn)動(dòng)二年級(jí)1-4-12-1-12-3-13-1-2藝術(shù)與人文藝術(shù)耕耘者南一版第一冊(cè)藝術(shù)的足跡一年級(jí)1-4-12-1-12-3-13-1-2綜合活動(dòng)我的X檔案自編教材一年級(jí)1-1-11-2-11-4-13-5-1完全變態(tài)自我認(rèn)識(shí)與自我探索自編教材1-1-11-2-11-3-11-4-12-1-13-1-23-4-2職業(yè)萬(wàn)花筒認(rèn)識(shí)生涯類(lèi)群康軒版第三主題少年的天空單元一二年級(jí)2-1-12-2-12-3-13-3-23-4-1二、彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)融入 社團(tuán)名稱(chēng)指導(dǎo)教師可融入之生涯發(fā)展能力指標(biāo)布袋戲林信宏1-4-1探索自我的興趣、性向、價(jià)值觀及人格特質(zhì)3-1-2發(fā)展尊敬他人工作的意識(shí)3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度美容社鄭青芳1-4-1探索自我的興趣、性向、價(jià)值觀及人格特質(zhì)2-1-1激發(fā)對(duì)工作世界的好奇心3-1-1覺(jué)察自我應(yīng)負(fù)的責(zé)任3-1-2發(fā)展尊敬他人工作的意識(shí)3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度3-4-2培養(yǎng)正確工作態(tài)度與價(jià)值觀美髮社林秀琴1-4-1探索自我的興趣、性向、價(jià)值觀及人格特質(zhì)2-1-1激發(fā)對(duì)工作世界的好奇心3-1-1覺(jué)察自我應(yīng)負(fù)的責(zé)任3-1-2發(fā)展尊敬他人工作的意識(shí)3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度3-4-2培養(yǎng)正確工作態(tài)度與價(jià)值觀攝影社曾金柱1-4-1探索自我的興趣、性向、價(jià)值觀及人格特質(zhì)2-1-1激發(fā)對(duì)工作世界的好奇心3-1-2發(fā)展尊敬他人工作的意識(shí)3-4-2培養(yǎng)正確工作態(tài)度與價(jià)值觀三、運(yùn)用相關(guān)活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)活動(dòng)內(nèi)容辦理時(shí)間實(shí)施年級(jí)辦理地點(diǎn)可融入之生涯發(fā)展能力指標(biāo)現(xiàn)身說(shuō)法講座藉由邀請(qǐng)實(shí)務(wù)工作者之經(jīng)驗(yàn)分享，增加學(xué)生對(duì)不同工作世界的了解。92.9-93.6班會(huì)社團(tuán)時(shí)間一年級(jí)二年級(jí)校內(nèi)2-1-1激發(fā)對(duì)工作世界的好奇心2-2-1認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型的工作角色2-4-1瞭解教育的機(jī)會(huì)、特性與工作間的關(guān)係2-5-1瞭解社會(huì)發(fā)展、國(guó)家經(jīng)濟(jì)及科技進(jìn)步與工作的關(guān)係3-1-2發(fā)展尊敬他人工作的意識(shí)3-2-1覺(jué)察如何解決問(wèn)題及作決定3-4-2培養(yǎng)正確工作態(tài)度及價(jià)值觀3-5-1發(fā)展生涯規(guī)劃的能力工作機(jī)構(gòu)參訪藉由對(duì)三級(jí)產(chǎn)業(yè)與生涯類(lèi)群的實(shí)地觀察及與工作者的實(shí)際互動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)三級(jí)產(chǎn)業(yè)與生涯類(lèi)群的認(rèn)識(shí)。92.9-93.6一年級(jí)二年級(jí)相關(guān)工作場(chǎng)所高職1-3-1瞭解工作對(duì)個(gè)人的重要性1-4-1探索自我的興趣、性向、價(jià)值觀及人格特質(zhì)1-5-1了解自己的能力、興趣、特質(zhì)所適合發(fā)展的方向2-1-1激發(fā)對(duì)工作世界的好奇心2-2-1認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型的工作角色2-4-1瞭解教育的機(jī)會(huì)、特性與工作間的關(guān)係2-5-1瞭解社會(huì)發(fā)展、國(guó)家經(jīng)濟(jì)及科技進(jìn)步與工作的關(guān)係3-1-2發(fā)展尊敬他人工作的意識(shí)生涯類(lèi)群簡(jiǎn)介透過(guò)生涯類(lèi)群的系統(tǒng)性介紹，增加學(xué)生對(duì)工作世界的全面性了解與自我探索機(jī)會(huì)。92.9-93.6二年級(jí)校內(nèi)2-1-1激發(fā)對(duì)工作世界的好奇心2-2-1認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型的工作角色2-3-1瞭解工作世界的分類(lèi)與工作類(lèi)型2-4-1瞭解教育的機(jī)會(huì)、特性與工作間的關(guān)係2-5-1瞭解社會(huì)發(fā)展、國(guó)家經(jīng)濟(jì)及科技進(jìn)步與工作的關(guān)係3-1-2發(fā)展尊敬他人工作的意識(shí)生涯類(lèi)群實(shí)作活動(dòng)透過(guò)實(shí)作課程，提供學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)，探索自己的興趣與性向。93.2-93.6二年級(jí)校內(nèi)1-4-1探索自我的興趣、性向、價(jià)值觀及人格特質(zhì)1-5-1了解自己的能力、興趣、特質(zhì)所適合發(fā)展的方向2-1-1激發(fā)對(duì)工作世界的好奇心教師融入領(lǐng)域教學(xué)研習(xí)透過(guò)分享、討論與實(shí)作，加強(qiáng)教師將各項(xiàng)重大議題融入領(lǐng)域教學(xué)及教案設(shè)計(jì)能力。92.12.15-92.12.19各領(lǐng)域教師校內(nèi)捌、實(shí)施進(jìn)度工作項(xiàng)目日期對(duì)象主持人地點(diǎn)備註生涯發(fā)展教育工作協(xié)調(diào)會(huì)92.6所有參與人員陳校長(zhǎng)樹(shù)城會(huì)議室課程規(guī)劃與工作分配92.6所有參與人員李淑美主任鄭富吉主任會(huì)議室研擬主題學(xué)習(xí)活動(dòng)92.6所有參與人員李淑美主任鄭富吉主任會(huì)議室撰寫(xiě)課程教學(xué)進(jìn)度及選用教學(xué)方案92.6所有參與人員李淑美主任鄭富吉主任會(huì)議室規(guī)劃活動(dòng)及非正式課程92.692.7所有參與人員李淑美主任鄭富吉主任會(huì)議室召開(kāi)校內(nèi)說(shuō)明會(huì)及工作協(xié)調(diào)會(huì)議92.9所有參與人員李淑美主任鄭富吉主任會(huì)議室進(jìn)行生涯發(fā)展教育活動(dòng)與教學(xué)92.993.6各領(lǐng)域教師李淑美主任鄭富吉主任會(huì)議室召開(kāi)生涯發(fā)展教育推動(dòng)情形檢討會(huì)93.193.6所有參與人員李淑美主任鄭富吉主任會(huì)議室玖、預(yù)期效益一、透過(guò)自我探索相關(guān)之教學(xué)及活動(dòng)，協(xié)助學(xué)生了解自己，以及未來(lái)適合發(fā)展的方向。二、透過(guò)生涯覺(jué)察與試探相關(guān)之教學(xué)及活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)工作世界與工作角色的