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文檔簡介

部編版二年級下冊語文語文園地二同步練習D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識 (共4題；共31分)1. （6分）選擇劃線字的正確讀音。 衰_（shui sui）老 玉簪_（zn zn）眼眶_（kun kun） 珊_（sn shn）瑚喜鵲_（qu q） 拗_（yu ni）不過2. （6分）按要求寫詞語。 近義詞：饒恕_ 創(chuàng)造_ 堅決_反義詞：堅定_ 痛苦_ 巨大_3. （4分）連一連。寒食_ 江畔獨步尋花留連戲蝶時時舞_ 泊船瓜洲王安石_ 輕煙散入五侯家日暮漢宮傳蠟燭_ 韓翃4. （15分）按要求寫句子。 （1）照樣子根據(jù)問題把句子寫具體。例：夜空中有星星。夜空中有明亮的一閃一閃的星星。河里有小魚。（2）給下面的句子加上標點。我多想有一枝馬良的神筆啊_大熊貓為什么沒有滅絕呢_（3）例：這件事我會不知道？這件事我不知道。不好好學習，能取得好成績？（4）湖水像一面鏡子。_像_。（5）照樣子寫句子例：李明是我們班的學習委員。我們班的學習委員是李明。我們的班級是二年級一班。_二、 閱讀平臺 (共1題；共21分)5. （21分）朗讀古詩，完成練習。竹石（清）鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（1）“磨”的讀音為_，“還”的讀音為_，“勁”的讀音為_。 （2）第一句用了一個_字，充分表達了竹子的_性格。（3）第二句寫出了竹子生命力_。 （4）理解后兩句詩句的意思。 （5）竹子經(jīng)歷了哪些磨難，仍堅強不屈？ （6）全詩借物喻人，作者通過詠誦竹子，含蓄地表達了自己什么樣的思想感情？ 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識 (共4題；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、二、

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