2019版部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)24 少年閏土練習(xí)卷D卷

2019版部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)24 少年閏土練習(xí)卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 填上表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。（_）空地（_）鳥(niǎo)雀（_）秕谷（_）胡叉（_）繩子（_）竹匾2 . 判斷下面的句子是否運(yùn)用了什么修辭方法，并寫(xiě)到括號(hào)里。 1.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（_）2.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（_）3.在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲(chóng)子駐足癡望。（_）4.甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。（_）5.破課桌，儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。（_）6.地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（_）3 . 她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可?！八男奶煤軈柡Α笔且?yàn)開(kāi)；“自己也不知道為什么要這樣做”是因?yàn)開(kāi)；“但是覺(jué)得非這樣做不可”是因?yàn)開(kāi)；這句話生動(dòng)而細(xì)膩的寫(xiě)出桑拿當(dāng)時(shí)那種_的心情。反映了桑娜_的品質(zhì)。4 . 詞語(yǔ)薈萃。補(bǔ)全詞語(yǔ)。_注目_如洗絢麗_想象事物的特點(diǎn)，填一填。_的鮮花_的草地_的油菜花_的天空_的梨花_的小路5 . 根據(jù)詞語(yǔ)的意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。趁人不防備的時(shí)候。_形容沒(méi)完沒(méi)了地抱怨、訴說(shuō)。_凄涼悲慘。_6 . 給下面的語(yǔ)段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。夢(mèng)想是一把利劍（_）幫你掃清障得（_）夢(mèng)想是一盞明燈（_）給你照亮前程（_）夢(mèng)想是一座豐碑（_）陪你見(jiàn)證輝煌（_）7 . 寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。1.這祭祀，說(shuō)是三十多年才能輪到一回，所以很鄭重。（_）2.那時(shí)我的父親還在世，家景也好。（_）3.街上的人都匆匆忙忙趕著回家。（_）4.這故事很美麗，幽雅，有趣。（_）8 . 教材回顧。1學(xué)習(xí)了本單元的課文，我們可以感受到春天燕子的_，夏日荷花的_，還知道了_、_、_、_等昆蟲(chóng)的秘密。2荷花已經(jīng)_。荷葉_，像一個(gè)個(gè)_。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。從“冒”字可以體會(huì)到_。二、語(yǔ)言表達(dá)9 . 活動(dòng)一：口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際要求：說(shuō)一說(shuō)自己喜歡讀什么樣的書(shū)，并將喜歡的理由表述清楚。把自己喜歡的書(shū)推薦給同學(xué)們，并把自己的讀書(shū)體會(huì)和大家交流交流?？谡Z(yǔ)交際指導(dǎo)：1首先說(shuō)一說(shuō)你讀過(guò)哪些書(shū)，最喜歡哪本書(shū)。2把這本書(shū)的主要內(nèi)容向同學(xué)們簡(jiǎn)要地介紹一下。3陳述清楚自己喜歡這本書(shū)的理由，說(shuō)一說(shuō)自己從這本書(shū)中獲得了哪些感悟或啟發(fā)。4向同學(xué)們推薦這本書(shū)。推薦理由要充分，語(yǔ)言要有說(shuō)服力。交流提綱：_評(píng)價(jià)：(自我評(píng)價(jià)，也可請(qǐng)同學(xué)、老師、家長(zhǎng)來(lái)評(píng))_10 . 按要求寫(xiě)句子。例（1）天空中的星星一閃一閃的。天空中的星星快活地眨著眼睛。蟋蟀在洞穴前又叫了起來(lái)。_例（2）姑姑家的小表弟真是可愛(ài)呀，誰(shuí)見(jiàn)了都想上去親一下。今天的雪真大呀，_（3）把下面的句子寫(xiě)成擬人句。A小鳥(niǎo)在筑巢。_B長(zhǎng)江滔滔不絕地奔流到大海里。_三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。故鄉(xiāng)的“水墨畫(huà)”故鄉(xiāng)那些長(zhǎng)滿菱角的池塘是散漫的,遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫(huà),零零散散地臥在村邊地頭,大的有幾十畝,小的僅半畝多。每年初春,過(guò)了一冬的池塘便漸漸有了生機(jī)。起初,細(xì)小的菱葉疏疏朗朗地漂浮在碧水間。一過(guò)“黃梅”,菱葉們便爭(zhēng)先恐后地漲滿池塘,把水面擠得密密匝匝。此時(shí),一張張翠綠的菱葉被支棱得翹了起來(lái),菱盤上綴滿了一叢叢白色的、淡紅色的小花,微風(fēng)送來(lái)縷縷馨香。紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,還有鼓眼睛的青蛙,在菱盤上盡情地嬉戲。時(shí)常有幾個(gè)心急的孩子,放學(xué)后奔到池塘邊,拾一根樹(shù)枝,撥兩三塊菱盤過(guò)來(lái),翻起來(lái)看結(jié)了菱角沒(méi)有。臨近中秋節(jié),故鄉(xiāng)的采菱女便開(kāi)始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟,有的蕩一只水盆,穿行在綠色的“水巷”里。她們一只手掀起水淋淋的菱盤,另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐,一只小小的菱角就采擷下來(lái)了。剛出水的菱角,鮮嫩、清甜,剝一只丟進(jìn)嘴里,脆生生、涼津津的,勝似蘋果。站在岸邊的孩子們?cè)缫训炔患傲?走進(jìn)涼冽冽的水里。采菱女見(jiàn)了,忙把“船”靠過(guò)去,抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋,孩子們這才歡天喜地地返回岸上。每當(dāng)這個(gè)季節(jié),故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里,都會(huì)飄出撲鼻的菱香,芬芳濃郁,和著夜霧,彌漫整個(gè)村莊。家家灶上煮著菱,大人小孩剝著菱。第二天一早,故鄉(xiāng)的街頭,攤攤擔(dān)擔(dān),那一堆堆溢著清香的菱角,就一個(gè)勁兒誘惑你了。 而今剝著菱角（ ）我又徜徉在故鄉(xiāng)的（ ）水墨畫(huà)（ ）中了（ ）我看到了池塘輕易散不開(kāi)的濃霧（ ）蕩起木盆（ ）我也加入了采菱女的行列（ ）并隨手將一只菱角扔進(jìn)嘴中（ ）細(xì)細(xì)咀嚼（ ）11 . 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)疏疏朗朗：_(2)爭(zhēng)先恐后：_12 . 從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ),填在下面的括號(hào)里。（ ）的水墨畫(huà)（ ）的菱葉 （ ）的菱盤 （ ）的菱香13 . 在文中最后一個(gè)自然段的（ ）處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。14 . 品析句子,回答問(wèn)題。故鄉(xiāng)那些長(zhǎng)滿菱角的池塘是散漫的,遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫(huà),零零散散地臥在村邊地頭。(1)“水墨畫(huà)”指的是什么?_(2)這句話用了_的修辭手法。用以上修辭手法仿寫(xiě)一句話:_15 . “她們一只手掀起水淋淋的菱盤,另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐,一只小小的菱角就采擷下來(lái)了?！本渲械摹跋啤薄捌笔菍?xiě)什么動(dòng)作?表達(dá)了怎樣的心情?_四、信息匹配16 . 用“”為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。那個(gè)用錫湯勺鑄(chuzh)造的錫兵,從掛著彩緞(dundun)的宮殿(dindin)門離開(kāi)后,來(lái)到了狹(jixi)長(zhǎng)的河邊,望著水中的旋渦(guw)直發(fā)呆。五、書(shū)寫(xiě)17 . 按照規(guī)范抄寫(xiě)句子,并認(rèn)真書(shū)寫(xiě)整張?jiān)嚲?做到規(guī)范、端正,卷面整潔。讀書(shū),不是一個(gè)人靜下心去閱讀,而是閱讀讓人靜下心來(lái)。寫(xiě)作的迷人之處,就在于你能清楚感知自己內(nèi)心的成長(zhǎng)。_六、簡(jiǎn)答題18 . 課文中哪件事寫(xiě)得最詳細(xì)？