體育統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)大綱.doc

體育統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)大綱 學(xué)時(shí)：51 學(xué)分：3 適用專業(yè)：體育教育、社會(huì)體育、民族傳統(tǒng)體育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 大綱執(zhí)筆人：魏登云 大綱審定人：方敏 一、 說明 （一）、課程的性質(zhì)、地位和任務(wù) 體育統(tǒng)計(jì)學(xué)是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理和方法研究體育領(lǐng)域隨機(jī)現(xiàn)象的數(shù)量規(guī)律的一門基礎(chǔ)應(yīng)用學(xué)科，屬于方法論學(xué)科范疇。課程目的是讓學(xué)生掌握體育統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理和方法，培養(yǎng)對(duì)體育領(lǐng)域內(nèi)的隨機(jī)現(xiàn)象進(jìn)行定量描述和分析的能力。 具體任務(wù)是：掌握定量描述隨機(jī)現(xiàn)象的常規(guī)方法，尤其是體育計(jì)分、體育評(píng)價(jià)。掌握常用的統(tǒng)計(jì)推斷方法，能運(yùn)用統(tǒng)計(jì)思想和方法分析一些實(shí)際問題。掌握常用的幾種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。 （二）、課程教學(xué)的基本要求 1、以維物辯證法為指導(dǎo)，以體育專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ) 體育統(tǒng)計(jì)提供方法，是定量分析的主要工具，但定量分析只有在定性分析的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行，而定性分析必須以專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)。提出問題需要專業(yè)知識(shí)，通過統(tǒng)計(jì)處理得出的結(jié)果也需要結(jié)合專業(yè)知識(shí)加以分析、解釋和檢驗(yàn)。 2、注意統(tǒng)計(jì)方法的適用范圍和應(yīng)用條件 統(tǒng)計(jì)方法與其他科學(xué)方法一樣，有其自身的適用范圍和條件，不能生搬硬套。 要將統(tǒng)計(jì)思想貫穿于統(tǒng)計(jì)處理的全過程。 統(tǒng)計(jì)思想是統(tǒng)計(jì)學(xué)的靈魂，學(xué)習(xí)體育統(tǒng)計(jì)，應(yīng)將重點(diǎn)放在領(lǐng)會(huì)統(tǒng)計(jì)思想上面，只有牢固掌握統(tǒng)計(jì)思想，才能抓住統(tǒng)計(jì)方法的實(shí)質(zhì)，從而正確地運(yùn)用。 3、具備科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng) 統(tǒng)計(jì)資料的收集、整理和分析三個(gè)環(huán)節(jié)是相互關(guān)聯(lián)的整體，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，都會(huì)影響結(jié)果的可靠性，尤其在收集和整理數(shù)據(jù)過程中，絕不允許任意湊或刪改數(shù)據(jù)。 （三）、課程教學(xué)改革 根據(jù)本課程的特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容需要不斷充實(shí)實(shí)踐材料，教學(xué)方法需要不斷改革，要以講授統(tǒng)計(jì)思想為主，揭示統(tǒng)計(jì)思維方法，既不能拘泥于數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，又不能回避重要的原理和公式。實(shí)際數(shù)據(jù)多的內(nèi)容宜采用多媒體教學(xué)，部分重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容可結(jié)合課堂討論。為了加強(qiáng)應(yīng)用，在課程的主要內(nèi)容后面安排實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，學(xué)期結(jié)束后要求學(xué)生交一篇課程論文。 二、 正文 （一）、教學(xué)內(nèi)容 第一章 緒論 教學(xué)內(nèi)容：1體育統(tǒng)計(jì)的學(xué)科性質(zhì)及其特點(diǎn) 2學(xué)習(xí)體育統(tǒng)計(jì)的意義 3學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)方法 教學(xué)重點(diǎn)：1體育統(tǒng)計(jì)的研究對(duì)象 2學(xué)習(xí)體育統(tǒng)計(jì)的基本要求和方法 教學(xué)難點(diǎn)：體育統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)科性質(zhì) 第二章 體育統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí) 第一節(jié) 總體與樣本 內(nèi)容：總體與個(gè)體、樣本與樣本含量 重點(diǎn)與難點(diǎn)：總體與樣本的概念 第二節(jié) 隨機(jī)事件及其概率 內(nèi)容：隨機(jī)事件、隨機(jī)事件的概率、頻率、概率與頻率的區(qū)別和聯(lián)系、小概率原則 重點(diǎn)：隨機(jī)事件的概率、頻率、小概率原則 難點(diǎn)：小概率原則 第三節(jié) 隨機(jī)變量及其概率分布 內(nèi)容：隨機(jī)變量的概念、隨機(jī)變量的兩種常見類型、隨機(jī)變量的概率分布 重點(diǎn)：隨機(jī)變量的概念、隨機(jī)變量的概率分布 難點(diǎn)：密度函數(shù)的由來和作用 第四節(jié) 正態(tài)分布 內(nèi)容：正態(tài)分布的概念、參數(shù) 和 的統(tǒng)計(jì)意義、標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布、正態(tài)分布的概率計(jì)算 重點(diǎn)：參數(shù) 和 的統(tǒng)計(jì)意義、正態(tài)分布的標(biāo)準(zhǔn)化 難點(diǎn)：正態(tài)分布的概念 第三章 統(tǒng)計(jì)資料的收集與整理 內(nèi)容：統(tǒng)計(jì)資料的來源、審核、整理 重點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)資料的整理 建議教學(xué)方法：多媒體教學(xué) 第四章 常用統(tǒng)計(jì)量及其應(yīng)用 第一節(jié) 平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差的概念 重點(diǎn)：平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的統(tǒng)計(jì)意義 難點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)差的定義 第二節(jié) 平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差在體育中的應(yīng)用 內(nèi)容：標(biāo)準(zhǔn)百分、累進(jìn)計(jì)分、位置百分、離差法制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、在制定離類評(píng)價(jià)表中的應(yīng)用、穩(wěn)定性研究、選派參賽運(yùn)動(dòng)員重點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)百分和累進(jìn)行分的計(jì)分思想 離差評(píng)價(jià)表的制定過程 難點(diǎn)：累進(jìn)計(jì)分法 第三節(jié) 百分位數(shù)及其應(yīng)用 內(nèi)容：百分位數(shù)的概念、百分位數(shù)的計(jì)算、百分位數(shù)在綜合評(píng)價(jià)中的應(yīng)用 重點(diǎn)：百分位數(shù)的概念 難點(diǎn)：百分位數(shù)的計(jì)算 建議教學(xué)方法：多媒體教學(xué) 第五章 隨機(jī)樣本與抽樣分布 教學(xué)內(nèi)容： 隨機(jī)樣本、樣本均數(shù)的分布、 -分布、 -分布、 -分布 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：隨機(jī)樣本的概念 第六章 參數(shù)估計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：總體參數(shù)的點(diǎn)估計(jì)、抽樣誤差和標(biāo)準(zhǔn)誤、總體均數(shù)和區(qū)間估計(jì) 教學(xué)重點(diǎn)：1抽樣誤差和標(biāo)準(zhǔn)誤的概念和意義 2參數(shù)估計(jì)的思想和方法 教學(xué)難點(diǎn)：1抽樣誤差和標(biāo)準(zhǔn)誤的概念 2總體均數(shù)的區(qū)間估計(jì)的思想和方法 第七章 假設(shè)檢驗(yàn) 第一節(jié) 假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想 教學(xué)內(nèi)容：假設(shè)檢驗(yàn)的思想、假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟、假設(shè)檢驗(yàn)中的常用術(shù)語(yǔ) 教學(xué)重點(diǎn)：假設(shè)檢驗(yàn)的思想 假設(shè)檢驗(yàn)中的幾個(gè)常用術(shù)語(yǔ) 教學(xué)難點(diǎn)：假設(shè)檢驗(yàn)的思想 第二節(jié) 總體均數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn) 教學(xué)內(nèi)容：“ ”的假設(shè)檢驗(yàn)、“ ”的假設(shè)檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)前后或配對(duì)資料的t檢驗(yàn) 教學(xué)重點(diǎn)：檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的構(gòu)造 如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計(jì)問題 教學(xué)難點(diǎn)：檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的構(gòu)造 第三節(jié) 假設(shè)檢驗(yàn)中的兩類錯(cuò)誤及顯著性水平的討論 內(nèi)容：假設(shè)檢驗(yàn)中的兩類錯(cuò)誤、顯著性水平的討論 重點(diǎn)：假設(shè)檢驗(yàn)中的兩類錯(cuò)誤 難點(diǎn)：假設(shè)檢驗(yàn)中的第二類錯(cuò)誤 第四節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)差的假設(shè)檢驗(yàn) 內(nèi)容： 的假設(shè)檢驗(yàn)、 的假設(shè)檢驗(yàn) 重點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)差的假設(shè)檢驗(yàn)思想和方法 第五節(jié) 率的假設(shè)檢驗(yàn) 內(nèi)容：一個(gè)總體率的假設(shè)的檢驗(yàn)、兩個(gè)總體率的假設(shè)檢驗(yàn)、 聯(lián)表檢驗(yàn)的思想和步驟、 檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算、 聯(lián)表檢驗(yàn) 重點(diǎn)：率的假設(shè)檢驗(yàn)思想和方法、 聯(lián)表檢驗(yàn)的意義、 聯(lián)表檢驗(yàn)的思想和方法 難點(diǎn)：率的標(biāo)準(zhǔn)誤、檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的構(gòu)造思想和過程、 聯(lián)表檢驗(yàn)的思想、 統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算 第八章 方差分析 第一節(jié) 方差分析的基本思想 內(nèi)容：?jiǎn)栴}的提出、直觀思想、組間和組內(nèi)方差和數(shù)量表示、F檢驗(yàn)、方差分析的適用條件 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：方差分析的直觀思想、組間方差和組內(nèi)方差的數(shù)量表示 第二節(jié) 單因素方差分析 內(nèi)容：平方和分解公式、單因素方差分析的計(jì)算步驟 教學(xué)重點(diǎn)：方差分析的步驟和計(jì)算 教學(xué)難點(diǎn)：方差分析中的計(jì)算 第三節(jié)多重比較法 內(nèi)容：q檢驗(yàn)法、s檢驗(yàn)法 教法建議：學(xué)生自學(xué) 第九章相關(guān)與回歸 第一節(jié)相關(guān)與回歸的概念 第二節(jié)相關(guān)分析 內(nèi)容：相關(guān)散點(diǎn)圖、積差相關(guān)系數(shù)、等級(jí)相關(guān)系數(shù) 重點(diǎn)：相關(guān)系數(shù)的計(jì)算和檢驗(yàn)、積差相關(guān)系數(shù)的計(jì)算和檢驗(yàn)、等級(jí)相關(guān)系數(shù)的計(jì)算和檢驗(yàn) 難點(diǎn)：相關(guān)系數(shù)的理解、等級(jí)相關(guān)系數(shù)的計(jì)算 第三節(jié)一元線性回歸方程 內(nèi)容：一元線性回歸方程的概念、計(jì)算和預(yù)測(cè) 重點(diǎn)：一元線性回歸方程概念 難點(diǎn)：回歸預(yù)測(cè) 第四節(jié)相關(guān)分析和四歸分析時(shí)應(yīng)注意的問題 第十章 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所需樣本含量的估計(jì)、常見的幾種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法 教學(xué)重點(diǎn)：1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則 2幾種常見的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法 教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中所需樣本含量的估計(jì) 教學(xué)時(shí)數(shù)分配表 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)時(shí)數(shù) 緒論 3 體育統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí) 7 統(tǒng)計(jì)資料的收集與整理 2 常用統(tǒng)計(jì)量及其應(yīng)用 7 隨機(jī)樣本與抽樣分布 2 參數(shù)估計(jì) 3 假設(shè)檢驗(yàn) 12 方差分析 6 相關(guān)與回歸 6 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 3 （二）、考核方法與成績(jī)?cè)u(píng)定 1、平時(shí)成績(jī)：10分（出勤、課堂提問、作業(yè)等） 2、實(shí)踐成績(jī)：20分（實(shí)踐報(bào)告或課程論文） 3、試卷成績(jī)：70分（開卷） 4、綜合成績(jī)：100分（平時(shí)成績(jī)+實(shí)踐成績(jī)+試卷成績(jī)） 三、 教材與主要參考書 教材：叢湖平. 體育統(tǒng)計(jì). 北京：高等教育出版社，1998年 主要參考書 1. J.L.福爾克斯統(tǒng)計(jì)思想M上海：上海翻譯出版公司，1987年 2. G.W.斯內(nèi)德克統(tǒng)計(jì)方法M上海：上海翻譯出版公司，1990年 3. 柯惠新，等.調(diào)查研究中的統(tǒng)計(jì)分析法M. 北京：北京廣播學(xué)院出版社, 1992年. 4. 賈俊平,等.統(tǒng)計(jì)學(xué)M. 北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社, 2000年. 5. 祁國(guó)鷹.體育用多元分析M.北京:北京體育大學(xué)出版社,1998. 6. Gudmund R. Iversen. 統(tǒng)計(jì)學(xué)M. 北京：高等教育出版社, 2000年 7. 郭志剛. 社會(huì)統(tǒng)計(jì)分析方法SPSS軟件應(yīng)用M. 北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，1999年 8. 黃良文. 統(tǒng)計(jì)學(xué)原理M. 北京：中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社，2000年 9. 陸守曾. 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)M. 北京：中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社，2002年 10. 李松崗. 實(shí)用生物統(tǒng)計(jì)M. 北京：北京大學(xué)出版社，2002年 11. 王振龍.