財(cái)務(wù)案例分析心得　.docVIP

財(cái)務(wù)案例分析心得 財(cái)務(wù)案例分析心得篇一財(cái)務(wù)案例分析心得（1231字）通過(guò)這一學(xué)期的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)雖然由于個(gè)人因素大多數(shù)的課程都沒(méi)能按時(shí)聽(tīng)講但通過(guò)自己課后自主的案例分析學(xué)習(xí)和平時(shí)學(xué)習(xí)的積累對(duì)會(huì)計(jì)案例分析這門(mén)課程的重要性和一些簡(jiǎn)單的分析方法有了初步大概的了解。 首先我覺(jué)得會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)性的學(xué)科具有很強(qiáng)的聯(lián)系性想要成功的完整的分析出一件會(huì)計(jì)案例扎實(shí)的會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)是必不可少的尤其是對(duì)會(huì)計(jì)財(cái)經(jīng)法規(guī)的全面性認(rèn)識(shí)理解然后就是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的獰學(xué)習(xí)當(dāng)然在很多案例中也聯(lián)涉及了經(jīng)濟(jì)法和稅法的知頰識(shí)這些基礎(chǔ)性的學(xué)科都要搓有基本的理解。 才能更全屏面全方位的解剖一個(gè)比較孺復(fù)雜的會(huì)計(jì)案例。 只有掌迂握了這些比較系統(tǒng)的會(huì)計(jì)粥知識(shí)后當(dāng)你拿到一個(gè)會(huì)計(jì)叉案例時(shí)才不會(huì)顯得心慌。 藥從會(huì)計(jì)學(xué)這個(gè)系統(tǒng)而羞言會(huì)計(jì)案例分析更偏向于猿審計(jì)類(lèi)或者法學(xué)類(lèi)。 因?yàn)殂炓话惴治龅恼娼Y(jié)果都是釬對(duì)違法了會(huì)計(jì)法規(guī)的違法賞或者違規(guī)者的懲罰。 很多隕人會(huì)想這對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)有什蓖么幫助或者有什么影響。 油一開(kāi)始我也是抱著這樣的糟心態(tài)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)案例的分析柯可是當(dāng)我深入的學(xué)習(xí)了過(guò)疊后。 我漸漸的明白和享受僳到學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科給我?guī)?lái)顛的巨大好處。 首先是對(duì)會(huì)翰計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和會(huì)計(jì)法規(guī)這莖些科目的鞏固作用也加深磨了我對(duì)這些學(xué)科的了解也興漸漸明白了會(huì)計(jì)法規(guī)中一君些法規(guī)知識(shí)的運(yùn)用以前不新是很理解的法規(guī)條目現(xiàn)在焰也漸漸明白其用意。 可謂甸是受益匪淺。 在這點(diǎn)丟我簡(jiǎn)單的說(shuō)一下閱讀和分旗析會(huì)計(jì)案例的一些心得體修會(huì)一開(kāi)始我拿到一件會(huì)計(jì)效案例的時(shí)候總是很煩躁里以賣(mài)弄的很多情節(jié)總覺(jué)得好豬像是對(duì)的又好像是錯(cuò)的。 診我隱隱的感覺(jué)到這又可能御是我會(huì)計(jì)知識(shí)準(zhǔn)備的不足合。 于是先放下手上的案例帽花點(diǎn)時(shí)間簡(jiǎn)單系統(tǒng)的觀看暫了一遍會(huì)計(jì)法規(guī)和會(huì)計(jì)基呢礎(chǔ)的相關(guān)知識(shí)后再來(lái)看一鈾遍案例這時(shí)候很多的條理瞅都變得清晰起來(lái)一些本來(lái)謬不是很確定的情節(jié)也漸漸野的變得有把握確定其行為倫是否違規(guī)違法。 然后再細(xì)侵細(xì)的閱讀再閱讀完一遍以堰后先不要妄下結(jié)論先把一嶄些有問(wèn)題的細(xì)節(jié)圈點(diǎn)出來(lái)嬸然后在看一遍案例并且圈押點(diǎn)出來(lái)的地方重點(diǎn)審讀注凜意細(xì)節(jié)。 再然后才下結(jié)論僥。 這種分析方法雖然達(dá)不郊到百分之百的正確性。 但雖是確是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的其最大運(yùn)用。 當(dāng)然這種方法哈我同樣的也運(yùn)用到了稅法擁和經(jīng)濟(jì)法的案例分析當(dāng)中碧去感覺(jué)是殊途同歸做起題溢來(lái)也是得心應(yīng)手。 我愚很遺憾由于自己的緣故。 貪沒(méi)有更多的聽(tīng)取老師的更鷹多的對(duì)分析細(xì)節(jié)的講說(shuō)。 熄但也覺(jué)得學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科給手自己帶來(lái)的好處。 通過(guò)對(duì)薩案例方法分析的研究讓我回對(duì)學(xué)習(xí)方法方面的運(yùn)用于貝了解有了更深一步的認(rèn)識(shí)拐。 我可以運(yùn)用到很多門(mén)學(xué)肋科的學(xué)習(xí)上乃至更是可以襄運(yùn)用到生活中去。 而通過(guò)遙對(duì)案例的分析也讓我了解宅了很多當(dāng)代社會(huì)下會(huì)計(jì)部啞門(mén)的很多現(xiàn)狀。 很多學(xué)習(xí)旭過(guò)的會(huì)計(jì)法規(guī)知識(shí)也運(yùn)用駛到了現(xiàn)實(shí)生活中去也活生奧生的體現(xiàn)了出來(lái)。 也塑造誼了我的很多人生行為準(zhǔn)則塌尤其是在會(huì)計(jì)職業(yè)生活中靴。 時(shí)間過(guò)得很快一晃潮眼兩年的會(huì)計(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)也競(jìng)到了一個(gè)簡(jiǎn)單的盡頭而把菲會(huì)計(jì)案例分析這門(mén)學(xué)科放膛在最后學(xué)習(xí)科可以看出學(xué)寧校和老師的一片良苦用心拆。 它不僅是對(duì)我們以前學(xué)涯習(xí)的會(huì)計(jì)知識(shí)的總結(jié)和歸制納而且還是對(duì)我們以后從耘事會(huì)計(jì)工作的一種警示或煙者更多的是提醒。 教會(huì)了內(nèi)我們很多應(yīng)該遵守的會(huì)計(jì)姆道德法律和更多的做人道味理。 很感謝這幾年的學(xué)習(xí)彈讓我對(duì)于世界運(yùn)作的了解今又加深了一步。 篇二財(cái)?shù)?wù)案例分析心得（906研字）學(xué)習(xí)心得通過(guò)檄本學(xué)期對(duì)財(cái)務(wù)管理課程的硝學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己收獲了驗(yàn)很多的東西，給自己的感盞觸也很深。 剛開(kāi)始學(xué)習(xí)財(cái)坡務(wù)管理，感覺(jué)挺難學(xué)的，履因?yàn)橛刑嗟母拍詈凸藉幮枰ダ斫膺\(yùn)用，一時(shí)間護(hù)讓人很難掌握，不過(guò)在張管老師的精心講學(xué)下，我還祟是能過(guò)比較快的入門(mén)，同灰時(shí)感覺(jué)財(cái)務(wù)管理是一門(mén)非濕常有用的學(xué)科，不管是在粥自己個(gè)人生活或公司理財(cái)副都會(huì)有非常大的幫助。 茍企業(yè)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)就杭是要實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化，每疾股利潤(rùn)最大化和股東財(cái)富屈最大化。 通過(guò)對(duì)第二章財(cái)瓤務(wù)管理基本價(jià)值觀念的學(xué)憐習(xí)，我更加深刻體會(huì)到了撥資金的時(shí)間價(jià)值的作用，墳資金在使用中由于時(shí)間因暮素會(huì)形成差額價(jià)值，這對(duì)鄧我們今后個(gè)人理財(cái)有很大貼的幫助。 通過(guò)第三章廁“資金的籌措與預(yù)測(cè)”的楷學(xué)習(xí)，不管是什么企業(yè)，酗在籌資是最好要做到籌資首規(guī)模要適當(dāng)，時(shí)間要及時(shí)何，必需是合理的，籌夫資方式要盡可能的經(jīng)濟(jì)，為降低籌資的成本。 只有這跌樣才能以最少的支出來(lái)籌侍得盡可能多的資金，以便嶄實(shí)現(xiàn)企業(yè)收益的最大化。 淡然而，籌資的渠道和方式愁也多種多樣的，渠道有國(guó)冉家財(cái)政資金，銀行貸款，嚷其他金融機(jī)構(gòu)和其他企業(yè)炊以及居民個(gè)人的資金等渠卷道。 籌資方式有直接吸收珍投資，發(fā)行股票或債券，吧向銀行貸款或融資租賃等藩方式。 了解這么多的籌資繁渠道和方式，給我在將來(lái)幅不管是想自主創(chuàng)業(yè)還是在狹公司工作都會(huì)有很大的幫沁助。 通過(guò)對(duì)股票和債券的噎學(xué)習(xí)，讓我知道了公司是緊如何發(fā)行股票和債券的，狐如何去確定股票和債券的閥發(fā)行價(jià)格等，我也知道了使在不同的情況下，公司采在用什么樣的融資方式是最嬌合理。 各種融資方式都會(huì)閉自己的優(yōu)缺點(diǎn)等。 通加過(guò)第四章“資本成本和資欣本結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí)，我知道舟了怎么去計(jì)算各種籌資方樂(lè)式所要付出的成本，也理肪解了什么是杠桿效應(yīng)，正耶是因?yàn)橛懈軛U效應(yīng)的存在兩，才使得公司財(cái)務(wù)管理更悔加復(fù)雜化。 通過(guò)第五章“渾項(xiàng)目投資管理”的學(xué)習(xí)，礬我深刻的知道了要管理好義一個(gè)項(xiàng)目是很困難的，必賊須要考慮到方方面面。 在兇第六章學(xué)習(xí)的證券投資管愉理中，使我對(duì)證券市場(chǎng)有蚜了更深一層次的了解，在焉證券市場(chǎng)當(dāng)中，股票、債無(wú)券和基金的投資風(fēng)險(xiǎn)是不收一樣的，投資者要根據(jù)自蘆身的風(fēng)險(xiǎn)承受能力和各類(lèi)均證券的市場(chǎng)行情進(jìn)行選著論投資。 總之，這個(gè)學(xué)湘期在張老師的細(xì)心教導(dǎo)下初，我學(xué)到了很多的財(cái)務(wù)管施理的知識(shí)，自己的理財(cái)觀樂(lè)念也有了很大的變化，在羹此也對(duì)張老師的辛勤付出音表示感謝。 篇三財(cái)務(wù)案隅例分析心得（2141字窯）一開(kāi)始學(xué)習(xí)審計(jì)時(shí)鎂，感到很疑惑會(huì)計(jì)中已經(jīng)鳴有那么課程了，且審計(jì)很鵲多東西都是建立在會(huì)計(jì)的還基礎(chǔ)之上的，既然如此那奸又為什么要單獨(dú)設(shè)審計(jì)案抿例分析這一門(mén)課程呢？但辯經(jīng)過(guò)一番學(xué)習(xí)才漸漸了解什審計(jì)案例這一門(mén)獨(dú)立課程笆設(shè)立的必要性，在此我談終談對(duì)審計(jì)以及審計(jì)案例分蹈析課程的體會(huì)總結(jié)。 審計(jì)很與會(huì)計(jì)的區(qū)別及其兩者聯(lián)鄖系審計(jì)是獨(dú)立于被興審計(jì)單位的機(jī)構(gòu)和人員，只是對(duì)被審計(jì)單位的財(cái)政、憑財(cái)務(wù)收支及其有關(guān)的經(jīng)濟(jì)袱活動(dòng)的真實(shí)、合法和效益噬進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)、公證的踏一種監(jiān)督活動(dòng)。 審計(jì)本質(zhì)穆是一項(xiàng)具有獨(dú)立性的經(jīng)濟(jì)棘監(jiān)督活動(dòng)。 這一表述既符懼合審計(jì)產(chǎn)生的目的，也符謙合我國(guó)憲法關(guān)于建立國(guó)家拍審計(jì)機(jī)關(guān)，實(shí)行審計(jì)監(jiān)督锨制度的規(guī)定精神。 審計(jì)和墟會(huì)計(jì)的區(qū)別別主要表現(xiàn)在蹲以下五個(gè)方面 1、拿產(chǎn)生的前提不同。 會(huì)計(jì)是棺為了加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，適應(yīng)譜對(duì)勞動(dòng)耗費(fèi)和勞動(dòng)成果進(jìn)年行核算和分析的需要而產(chǎn)高生的；審計(jì)是因經(jīng)濟(jì)監(jiān)督隅的需要，即為了確定經(jīng)營(yíng)蟻者或其他受托管理者的經(jīng)輾濟(jì)責(zé)任的需要而產(chǎn)生的。 錠 2、兩者性質(zhì)不同。 元會(huì)計(jì)是經(jīng)營(yíng)管理的重要組沿成部分，主要是對(duì)生產(chǎn)經(jīng)消營(yíng)或管理過(guò)程進(jìn)行反映和筷監(jiān)督；審計(jì)則處于具體的招經(jīng)營(yíng)管理之外，是經(jīng)濟(jì)監(jiān)秘督的重要組成部分，主要蛛對(duì)財(cái)政、財(cái)務(wù)收支及其他我經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的真實(shí)、合法和垣效益進(jìn)行審查，具有外在袁性和獨(dú)立性。 3、兩戌者對(duì)象不同。 會(huì)計(jì)的對(duì)象峙主要是資金運(yùn)動(dòng)過(guò)程，審懦計(jì)的對(duì)象主要是會(huì)計(jì)資料臼和其他經(jīng)濟(jì)信息所反映的手經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。 4、是方法程搪序不同。 （1）會(huì)計(jì)蟄方法體系由會(huì)計(jì)核算、會(huì)美計(jì)分析、會(huì)計(jì)檢查三部分涼組成，包括了記賬、算賬兆、報(bào)賬、用賬、查賬等內(nèi)阮容，其中會(huì)計(jì)核算方法包勁括設(shè)置賬戶、復(fù)式記賬、責(zé)填制憑證、登記賬簿、成燥本計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查、會(huì)計(jì)暫報(bào)表等方法，其目的是為守管理和決策提供必須的資拯料和信息。 （2）審扯計(jì)方法體系由規(guī)劃方法、茬實(shí)施方法、管理方法等組戈成，而實(shí)施方法主要是為莖了確定審計(jì)事項(xiàng)、收集審徹計(jì)證據(jù)、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)，潑提出審計(jì)報(bào)告與決定，使咬用資料檢查法、實(shí)物檢查聶法、審計(jì)調(diào)查法、審計(jì)分屑析法、審計(jì)抽樣法等，其瘦目的是為了對(duì)被審計(jì)對(duì)象糙進(jìn)行全面評(píng)價(jià)提供證據(jù)而枯采取的必要方法。 5、職汗能不同。 （1）會(huì)計(jì)啡的基本職能是對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)擬過(guò)程的記錄、計(jì)算、反映疆和監(jiān)督；審計(jì)的基本職能梁是監(jiān)督，此外還包括評(píng)價(jià)踩和公證。 （2）會(huì)計(jì)寫(xiě)雖說(shuō)也具有監(jiān)督職能，但戌這種監(jiān)督是一種自我監(jiān)督腑行為，主要通過(guò)會(huì)計(jì)檢查崖來(lái)實(shí)現(xiàn)，針對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)活祥動(dòng)本身，而審計(jì)，既包含菜了檢查會(huì)計(jì)賬目，又包括札了對(duì)計(jì)算行為及所有的經(jīng)代濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)地考察、調(diào)盅查、分析、檢驗(yàn)，即含審峽核稽查計(jì)算之意；（鮮3）會(huì)計(jì)檢查只是各個(gè)單冪位財(cái)會(huì)部門(mén)的附帶職能，骸而審計(jì)是獨(dú)立于財(cái)會(huì)部分敏之外的專(zhuān)職監(jiān)督檢查；會(huì)蒸計(jì)檢查的目的主要是為了輪保證會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性和陣準(zhǔn)確性，其檢查范圍、深分度、方式均受到限制，而糙審計(jì)的目的在于證實(shí)財(cái)政詣、財(cái)務(wù)收支的真實(shí)、合法涼、效益，審計(jì)檢查會(huì)計(jì)資墩料只是實(shí)現(xiàn)審計(jì)目的的手諸段之一，但不是惟一的手黎段。 簡(jiǎn)單的說(shuō)，會(huì)計(jì)括就是具體的實(shí)務(wù)操作；審籌計(jì)是檢查會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作正貯確性的。 為什么要設(shè)立案葬例分析的這門(mén)課程？手審計(jì)課程是一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)酷課程，它具有一定專(zhuān)業(yè)技膩術(shù)難度，理論性和實(shí)踐性煞均較強(qiáng)，可以從另一個(gè)方糟面強(qiáng)化財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等課程的錢(qián)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的教學(xué)方式耍已不適應(yīng)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)冶展的需要，為適應(yīng)國(guó)際大洋環(huán)境下對(duì)審計(jì)人才培養(yǎng)的昂需要，必須創(chuàng)新審計(jì)教學(xué)怔方式，使之與目前的大環(huán)衷境發(fā)展以及學(xué)生素質(zhì)以及蒸就業(yè)形式相適應(yīng)審計(jì)鼎學(xué)這一學(xué)科對(duì)實(shí)際操作能掀力要求很強(qiáng)，具有較強(qiáng)的屯社會(huì)性、靈活性，當(dāng)前我語(yǔ)國(guó)審計(jì)案例教學(xué)法還沒(méi)有眩得到廣泛運(yùn)用，尚未形成凈穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格。 審計(jì)案淆例教學(xué)中還存在許多問(wèn)題抖，審計(jì)案例教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)痛沒(méi)有得到充分發(fā)揮。 因此貫，采用科學(xué)的審計(jì)案例教容學(xué)模式，以提升案例教學(xué)鄲的運(yùn)用效果，使學(xué)生通過(guò)宴分析案例，培養(yǎng)學(xué)生善于濘發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、分析問(wèn)題、駭解決問(wèn)題的思維能力，有寓利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)虱和創(chuàng)新能力，對(duì)培養(yǎng)符合贈(zèng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的合格粱審計(jì)人才十分重要。 審計(jì)睛案例方式給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)澄的好處大多數(shù)的審計(jì)氧教材在內(nèi)容編寫(xiě)上注重基喻礎(chǔ)理論和基本審計(jì)規(guī)律的靠表述與分析，缺少學(xué)生參爐與思考的內(nèi)容。 這些弊端貧束縛了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性淘和創(chuàng)造性，是學(xué)生學(xué)習(xí)興艦趣不高的重要原因之一。 辨面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，一些基本軟原理的學(xué)習(xí)可以通過(guò)書(shū)本蓮及課堂講授的方式進(jìn)行，詢但對(duì)基本原理的運(yùn)用或上葡升為發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督在社會(huì)健主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的職能作煎用，則不是靠書(shū)本所能解囚決的，它需要參加大量的弗實(shí)踐活動(dòng)。 由于學(xué)生層在校學(xué)習(xí)期間，不可能親瑚身參加大量的審計(jì)實(shí)際活屢動(dòng)，這就要求架起一座從扒課堂到實(shí)踐的橋梁，而案官例教學(xué)法，在某種意義上閡就是這樣的橋梁。 高等教祈育出版社中等職業(yè)教育國(guó)誘家規(guī)劃教材審計(jì)基礎(chǔ)知英識(shí)及其配套習(xí)題集較好剩地解決了實(shí)務(wù)操作內(nèi)容，仍在教材編寫(xiě)上增加了實(shí)踐楞性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)審計(jì)理倚論與實(shí)踐的融合，讓學(xué)生渾掌握已知的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)卞生積極思考探索，從冉而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生具有鎖較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能和崗位操桃作能力的目的。 我的個(gè)人漿觀點(diǎn)傳統(tǒng)教學(xué)方