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第九課詠華山練習(xí)1、 看拼音,寫詞語。 hu shn tu dng yu w ( ) ( ) ( ) yn du z j zhng jin ( ) ( ) ( ) 二、填上合適的詞語。 一()瓶子 一()山路 一()石子 一()樹林 一()白云一()詩3、 在正確的音節(jié)后打“”。 華山(hu hu) 吟誦(yng yn) 艱難(jin qin) 山腰(yo yo) 朵朵(bu du) 登山(dng png) 四、根據(jù)偏旁寫新字再組詞。 日 月 丁 木 五、數(shù)筆畫填空?!罢妗惫?畫,第4畫是 ,組詞 ?!暗恰惫?畫,第2畫是 , 組詞 ?!伴g”共 畫,第3畫是 ,組詞 ?!笆住惫?畫,最后1畫是 ,組詞 。6、 寫出下列字的反義詞。遠(yuǎn)( ) 高( ) 大( )多( ) 黑( ) 假( )7、 仿寫詞語。 AABB 例:遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近 _ _ _ ABB 例:亮晶晶 _ _ _8、 閱讀前面的小凳(dng dn)子上擺著個針線笸籮(b lu),笸籮里放著剪刀、線團(tuán)、布頭和針線包。針線包上繡著個紅五星,特別引人注目。多年來,鄧奶奶隨身帶著它,一直帶到了北京。從什么時候起,她就有了這個針線包呢?從延安的空洞里,從重慶的紅巖村,也可能從二萬五千里長征(zng zhng)的路上。1. 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,在下面畫上“_”。2.填空:笸籮里放著_、_、_和_。3.特別引人注目的是_。4.作者看到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么?請用“_”在原文中劃出來。第九課詠華山答案一、 看拼音寫詞語。 華山 頭頂 有無 云朵 自己 中間 解析:注意“華、朵、己”的書寫順序。二、填上合適的詞語。 個 條 顆 片 朵 首解析:考察學(xué)生對量詞的使用與掌握情況。三、在正確的音節(jié)后打“”。 hu yn jin yo du dng解析:考察學(xué)生對本課所學(xué)生字詞的掌握與使用情況。四、根據(jù)偏旁寫新字再組詞。間 中間 腰 山腰 頂 山頂 朵 云朵五、數(shù)筆畫填空?!罢妗惫?10 畫,第4畫是 橫豎 ,組詞 真假 ?!暗恰惫?11 畫,第2畫是 捺 , 組詞 登山 ?!伴g”共 7 畫,第3畫是 橫豎勾 ,組詞 山間 。“首”共8畫,最后1畫是 橫 ,組詞 回首 。解析:學(xué)生對生字筆順的認(rèn)識。六、寫出下列字的反義詞。 近 低 小 少 白 真 解析:這道題主要考察學(xué)生對反義詞的掌握情況。7、 仿寫詞語。 AABB 上上下下 真真假假 日日夜夜 ABB 綠油油 亮閃閃 胖乎乎八、閱讀1.dng zhng 2.剪刀 線團(tuán) 布頭 針線包 3.針線包上繡著個五星 4.從延安的空洞里,從重慶的紅巖村,也可能從二萬五千里長征的路上。 解析:這篇短文,考察學(xué)生的課外閱讀能力。雖然這段短文中有些生字學(xué)生不認(rèn)識,但是通過注音還是可以讀懂的。這里考察了學(xué)生對音節(jié)的學(xué)習(xí)情況,如第
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