湖北省天門市八年級語文下冊 29 詩詞五首課件 語文版.ppt

第三次自學(xué)展示 內(nèi)容 望洞庭湖贈(zèng)張丞相 方法 1 自由朗讀詩歌 感悟詩人的情感 2 借助注釋工具書 理解詩意 要求 完成下列問題 天門杭州華泰中學(xué)八年級語文 1 了解作者及寫作背景 2 氣蒸云夢澤 波撼岳陽城 寫出了洞庭湖怎樣的氣勢 結(jié)合紅色的字說一說 3 前半部分寫景 以引出下文 欲濟(jì) 羨魚 的比喻 引用詩文典故有何意義 4 頸聯(lián)和尾聯(lián)委婉地表達(dá)了詩人怎樣的愿望 作者及寫作背景 孟浩然 襄陽人 唐代著名山水田園詩人 前半生主要在家閉門苦學(xué) 四十歲到長安求仕失敗 張九齡作荊州長史時(shí) 曾引他做過短期幕僚 最后還是歸隱山林 終老家里 本詩是作者游歷長安時(shí)贈(zèng)給當(dāng)時(shí)丞相張九齡的一首詩 目的是希望得到張的提拔和錄用 2 氣蒸云夢澤 波撼岳陽城 寫出了洞庭湖怎樣的氣勢 結(jié)合紅字說一說 這句詩描寫洞庭湖雄渾壯闊的博大氣勢 極富藝術(shù)感染力 蒸 寫洞庭湖蒸騰的水汽彌漫了云夢澤 古代大澤 地跨長江南北 突出洞庭湖的宏大氣象 視覺 撼 表現(xiàn)出洞庭湖的澎湃激蕩 洶涌的波濤沖擊著岳陽城 氣魄宏大 聽覺 觸覺 3 詩歌前半部分寫景 以引出下文 欲濟(jì) 羨魚 的比喻 后半部分引用詩文典故有何意義 詩人以 欲濟(jì) 羨魚 的比喻 委婉表達(dá)自己希望得到丞相引薦的愿望 最后兩句點(diǎn)名主旨 巧妙引用 臨淵羨魚 不如退而結(jié)網(wǎng) 的古語 表達(dá)自己欲釣不能 白白羨慕他人釣魚的心情 4 詩的頸聯(lián)和尾聯(lián)委婉表達(dá)了詩人怎樣的愿望 出仕為官 一展才華 成就一番事業(yè) 第一次自學(xué)指導(dǎo) 內(nèi)容 漁家傲 長相思 方法 朗讀 結(jié)合注釋 弄清生字詞的音 義 讀準(zhǔn)節(jié)奏 要求 小組內(nèi)自學(xué)交流 第一次自學(xué)展示 內(nèi)容 學(xué)習(xí)李清照的 漁家傲 方法 1 有感情的朗讀 體會(huì)意境及感情 2 結(jié)合注釋和資料理解詞的內(nèi)容 要求 小組學(xué)習(xí)探究 完成下列問題 1 有感情地朗讀 了解作者及背景 2 理解詞意 說說詞的上闋和下闋各寫了什么景象 3 抒發(fā)了作者怎樣的情感 1 作者及背景 李清照 1084 約1151 南宋著名婉約派女詞人 號易安居士 齊州章丘 今山東 人 早年生活優(yōu)裕 金兵入中原 流寓南方 丈夫病死 境況孤苦 所作詞 前期多寫其悠閑生活 后期多感嘆身世 情調(diào)感傷 善用白描手法 語言清麗 有 漱玉詞 輯本 今人有 李清照集校注 2 詞的上闋和下闋各寫了怎樣的意境 上闕 天接云濤連曉霧 星河欲轉(zhuǎn)千帆舞 展現(xiàn)出一幅遼闊 壯美的海天相接圖 寫天 云濤 曉霧 星河 千帆 景象極為壯麗 句中的動(dòng)詞用得尤為貼切 接 連 二字把四垂的天幕 洶涌的云濤 彌漫的大霧自然的結(jié)合起來 描繪出瑰麗雄偉的境界 轉(zhuǎn) 舞 二字將人在風(fēng)浪中的感覺逼真地傳達(dá)給了讀者 仿佛夢魂歸帝所 聞天語 殷勤問我歸何處 夢上天庭 天帝詢問去向 意境開闊 想象豐富 充滿浪漫色彩 下闕 借回答問話 抒發(fā)胸臆 慨嘆空有卓越才華 辛苦求索卻遭不幸 未找到出路 路長 日暮 寫詞人晚境的孤苦無依 謾有驚人句 流露出對現(xiàn)實(shí)的不滿 最后三句表示要像大鵬乘風(fēng)高去 奔向仙山 尋求幸福 3 詞中抒發(fā)了作者怎樣的情感 詞人要象大鵬那樣乘風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉 離開齷齪的社會(huì) 追求自由美好的生活 第二次自學(xué)展示 內(nèi)容 長相思 方法 小組內(nèi)自學(xué)探究 要求 完成以下問題 1 了解作者及背景 2 理解詞意 3 詞的上闋和下闋各寫了怎樣的意境 4 表達(dá)了詞人怎樣的思想感情 3 詞的上闋和下闋各寫了怎樣的意境 上闕將千里看到的景物 濃縮為 山 水 二字 一程 一程 的疊用 寫出了身離家鄉(xiāng)之遠(yuǎn) 也寫出了長途爬涉之苦 身 與 心 相對 身向榆關(guān) 心在關(guān)內(nèi) 心系故園 夜深千帳燈 可見軍帳之多 隊(duì)伍龐大 深夜羈旅于野外 思鄉(xiāng)之意更濃 下闕 風(fēng)一更 雪一更 氣候變化渲染了孤寂的氛圍 打斷了