在新學(xué)期學(xué)生干部會(huì)上的講話.doc

在新學(xué)期學(xué)生干部會(huì)上的講話在新學(xué)期學(xué)生干部會(huì)上的講話昨天，和一家朋友吃飯，他們的孩子今年就要上大一了。家長(zhǎng)問(wèn)我：去學(xué)校還讓他做學(xué)生干部嗎？我不止一次碰到家長(zhǎng)問(wèn)出這樣的問(wèn)題。這里面有兩點(diǎn)問(wèn)題：一是原來(lái)，做不做學(xué)生干部是家長(zhǎng)的想法，沒有人會(huì)問(wèn)孩子你怎么想；二是做不做學(xué)生干部竟然成了一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)然，這也只是部分家長(zhǎng)的想法，特別是城市出來(lái)的有點(diǎn)嬌生慣養(yǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)的想法。今日，我們?cè)谶@里開學(xué)生干部會(huì)，來(lái)之前，我也在想：同學(xué)們，你們是怎么想的。做學(xué)生干部，目的是什么？是為了鍛煉自己，還是為了服務(wù)同學(xué)？還是兩者兼有?？隙ú粫?huì)是為了給老師服務(wù)。做學(xué)生干部，是重在參與組織一個(gè)活動(dòng)，還是重在活動(dòng)的目的和效果。更讓我們深思的是：我們做事情，什么才是目的。我說(shuō)這些，并不是讓同學(xué)給我一個(gè)答案，而是希望各位在做事之前能學(xué)會(huì)思考。今日我要講的是給各位的一些建議。這就是第一點(diǎn)： 1、 要學(xué)會(huì)思考，提高自己的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，什么也不懂，我們稱為“單純”，可如果到了大學(xué)畢業(yè)時(shí)，你還是什么也不懂，那就會(huì)找不到工作了。一入校時(shí)，可以說(shuō)，同學(xué)們的思想成熟度都差不多，經(jīng)歷大學(xué)四年，每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)變化就都不一樣了，因?yàn)樵谶@期間，每個(gè)人的付出不同，實(shí)踐不同，獲得也就不一樣。我給那位家長(zhǎng)列舉學(xué)生干部的優(yōu)勢(shì)時(shí)，這是第一點(diǎn)：你的孩子做了學(xué)生干部，半年后回來(lái)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他懂事多了。我為什么要把學(xué)會(huì)思考，解決問(wèn)題放在第一點(diǎn)，而不是我們常說(shuō)的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)，因?yàn)椋艺J(rèn)為，思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力是前提條件，你沒有這種能力，其他的白搭，不要提。你是學(xué)生會(huì)干部，在工作中肯定要思考，如何開展學(xué)生活動(dòng)，能吸引學(xué)生的興趣，能在學(xué)校名列前茅；你是班級(jí)干部，肯定也會(huì)思考怎么做，才能信服于他人，提高個(gè)人威信，等等。所以，希望每一個(gè)學(xué)生干部，一定不要只做應(yīng)聲蟲，老師讓我干什么，我就干什么，不多做不多想，循規(guī)蹈矩不會(huì)有創(chuàng)新。我們要做老師的得力助手，能發(fā)現(xiàn)老師沒能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，能給老師提出很多的合理化建議和創(chuàng)新的想法，這才是一個(gè)學(xué)生干部的職責(zé)所在。你在認(rèn)真工作，專心思考的同時(shí)，這也是一個(gè)適應(yīng)工作，適應(yīng)集體、適應(yīng)他人的過(guò)程。這是我告訴那位家長(zhǎng)的第二點(diǎn)：做學(xué)生干部，能讓孩子盡快適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)其他同學(xué)，有了這種適應(yīng)能力，將來(lái)走上社會(huì)也能很快地適應(yīng)工作。適應(yīng)也是一種能力，說(shuō)白了就是情商的體現(xiàn)，情商高的人，適應(yīng)能力肯定強(qiáng)。做學(xué)生干部，還能讓你變得寬容、大度。當(dāng)了學(xué)生干部，你在做任何工作的時(shí)候，肯定要考慮到同學(xué)們的想法，考慮到集體的榮耀，無(wú)形中你放棄了很多自己的私利，你為別人著想多了，你能容忍同學(xué)們的抱怨和誤解。我曾經(jīng)有過(guò)很多學(xué)生干部，他們來(lái)自于農(nóng)村，自己的家庭也很困難，但每次評(píng)選勤工助學(xué)崗、助學(xué)金時(shí)，他們總是在講其他同學(xué)的困難，為其他同學(xué)申請(qǐng)，不好意思考慮自己或根本就不考慮，我為這些同學(xué)感動(dòng)，驕傲。在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，從學(xué)歷社會(huì)、文憑社會(huì)邁向能力社會(huì)，現(xiàn)在又從能力