Unit 3 A Lets learn.doc

PEP人教版 五年級下冊Unit 3 My school calendar A Lets learn 教學設計執(zhí)教者：彭依慧本節(jié)課學習目標：1. 能夠聽、說、讀、寫有關月份的六個單詞：January, February, March, April, May, June。2. 能夠在語境中正確運用這六個單詞。3. 能夠根據(jù)實際情況判斷句子正誤并進行相應修改。4. 能夠完成聽節(jié)日說出月份，并完成調(diào)查同學生日在哪個月份的活動。重點：能夠聽說讀寫上述六個月份的單詞，并能夠在語境中正確運用說出這六個月份中的節(jié)日。難點：能夠正確發(fā)音以及拼寫January 、February 和April三個單詞。教學步驟：一、Warm-up1. Lets chant：欣賞十二個月份；【設計意圖】學生集中注意, 投入學習，從而激發(fā)學生學習動機。2. Sharp eyes: in spring, in April, Easter 等詞組；【設計意圖】學生看詞組讀出發(fā)音，從而激發(fā)、鞏固舊知；3. Pair work, then check the sentences: 同桌核對答案，再齊讀一遍；【設計意圖】學生對學，從而收獲更多。4. Show the teaching aims: 學生自己輕聲、快速讀一遍教學目標?！驹O計意圖】讓學生明確本節(jié)課教學目標。二、Presentation and practice1. Look and listen:一至六月份里面包含的節(jié)日；【設計意圖】讓學生初步整體感知一月至六月；2. 小組群學，再一個個月份詞不離句的學習；【設計意圖】學習聽、說和回答問題，在操練中學習新知并能理解；3. Lets learn:跟讀月份和節(jié)日等；【設計意圖】跟讀，再次學習月份和節(jié)日等。4. Group work: 小組學習一至六月份；【設計意圖】通過小組成員一起學習單詞，再展示匯報，激發(fā)學生學習熱情。5. Find out and say:找規(guī)律,鞏固月份；6. Look and say: 看到月份單詞站起來讀，其它坐著讀；【設計意圖】開口讀，鞏固月份和節(jié)日。并啟發(fā)歸納掌握January和February一起記, March、May和June根據(jù)Phonics來記，April特殊記。7. Read and say:讀句子，判斷對錯，并改正；【設計意圖】學生讀句子、觀察分析，記憶鞏固。8. Pair work: 同桌合作討論這六個月份的節(jié)日；【設計意圖】把本節(jié)課所學的單詞和句子一起練習，詞不離句。三、Extension1. Make a survey: 調(diào)查本學期生日的同學人數(shù)：四人小組開火車形式輪流問，并記錄下來?！驹O計意圖】聯(lián)系實際，引導運用。2. 達標檢測：完成問答句和小短文。【設計意圖】通過練習，檢測學習情況，讓學生能運用本節(jié)課的知識，形成技能。四、Homewo