精細(xì)研究.doc

精細(xì)研究 有效指導(dǎo) 充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校職能作用（2010-2011年第一學(xué)期文圣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校工作安排）文圣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校2010年9月精細(xì)研究 有效指導(dǎo) 充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校職能作用（2010-2011年第一學(xué)期文圣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校工作安排）一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化“引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)高效優(yōu)質(zhì)教學(xué)”的職能，為區(qū)教育局提出的全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡、持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康、快速發(fā)展，辦人民滿意教育的總體目標(biāo)做出努力和貢獻(xiàn)。二、重點(diǎn)工作抓成果，求特色，高質(zhì)量地做好“十一五” 推進(jìn)工作及總結(jié)工作；抓質(zhì)量，求創(chuàng)新，高水準(zhǔn)地制定教師學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃；抓內(nèi)涵，求發(fā)展，打造高素質(zhì)的研訓(xùn)教師隊(duì)伍。繼續(xù)開展研訓(xùn)教師“七個(gè)一”工程活動(dòng)，并為研訓(xùn)教師提供學(xué)習(xí)和實(shí)踐的平臺(tái)，加快研訓(xùn)教師專業(yè)化發(fā)展，為文圣教育的深化與發(fā)展服務(wù)；抓教研，求實(shí)效，高標(biāo)準(zhǔn)地做好教學(xué)研究工作。發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人引領(lǐng)輻射作用，加大培養(yǎng)學(xué)科典型教師，逐步形成科學(xué)合理的教師梯隊(duì)。通過不斷豐富研訓(xùn)的形式和內(nèi)容，形成多元、開放的培訓(xùn)體系，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。實(shí)施“班班通”工程建設(shè)，將優(yōu)質(zhì)教育資源引入課堂，提高我區(qū)課堂教學(xué)的有效性，全面提高我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。三、主要工作及安排（一）多種形式調(diào)研 有效指導(dǎo)與服務(wù)采取集中調(diào)研、分散調(diào)研、蹲點(diǎn)式調(diào)研方式對區(qū)屬小學(xué)、幼兒園進(jìn)行全面調(diào)研。深入基層、深入課堂，全面指導(dǎo)、跟蹤指導(dǎo)、有效指導(dǎo)，促全面提升課堂教學(xué)實(shí)效。送培到校，開展“菜單式”培訓(xùn)講座，促進(jìn)區(qū)本、校本教研工作再上新臺(tái)階。（二）加強(qiáng)干部培訓(xùn) 提升管理者素質(zhì)1、認(rèn)真落實(shí)省、市干訓(xùn)工作。2、組織開展領(lǐng)導(dǎo)干部校際互訪活動(dòng)。3、開展校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部課程改革與學(xué)校管理專題培訓(xùn)。4、完善、報(bào)批校長提高班學(xué)員“十一五”個(gè)人考核方案，進(jìn)行“十一五”校長提高培訓(xùn)個(gè)人考核工作。5、完善校長培訓(xùn)工作檔案，迎接省“十一五”干訓(xùn)評(píng)估檢查。對校長提高培訓(xùn)省統(tǒng)一考試的6個(gè)科目核分、登記；自選教材裝訂成冊。6、完善校長培訓(xùn)基地校工作，迎接省“十一五”干訓(xùn)基地校檢查。7、進(jìn)一步充實(shí)、整合優(yōu)質(zhì)干訓(xùn)資源，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，逐步建立順暢的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。（三）加強(qiáng)教師培訓(xùn) 提升教師隊(duì)伍素質(zhì)1、加強(qiáng)全員培訓(xùn)的實(shí)效性，繼續(xù)加大培訓(xùn)力度，深入開展“新課程背景下教師如何教”為主題的培訓(xùn)活動(dòng)。2、加大對校本研修的研究指導(dǎo)力度，將工作重心下移，直接參與基層學(xué)校校本研修工作，推進(jìn)校本研修工作的健康發(fā)展。3、強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，提升骨干教師素質(zhì)，并發(fā)揮其示范引路作用。在骨干教師中開展送教到校、觀摩研討、論壇等活動(dòng)。4、加強(qiáng)新師培訓(xùn)工作，將采取集中培訓(xùn)、崗位實(shí)踐、兩級(jí)跟蹤指導(dǎo)（任職校與師校）、達(dá)標(biāo)考核等方式對新教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)新教師成長。5、做好全區(qū)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)統(tǒng)計(jì)及各學(xué)科任課教師的基本情況統(tǒng)計(jì)工作。6、做好“十一五”教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的總結(jié)與推進(jìn)工作。（四）豐富學(xué)科教研活動(dòng) 提高課堂效率1、開展富有實(shí)效性的學(xué)科教研活動(dòng)，開展各學(xué)科“新課程背景下教師如何學(xué)”為主題的教研活動(dòng)。2、培養(yǎng)學(xué)科典型教師，通過跟蹤培養(yǎng)、定點(diǎn)指導(dǎo)、發(fā)揮已有典型教師作用等教研活動(dòng)，使各學(xué)科形成科學(xué)合理的梯隊(duì)。3、學(xué)科課題研究科學(xué)學(xué)科做好遼寧省教育科學(xué) “十一五”立項(xiàng)課題城區(qū)小學(xué)校本研訓(xùn)的有效實(shí)施方式研究實(shí)驗(yàn)結(jié)題工作。英語學(xué)科指導(dǎo)我區(qū)普化小學(xué)做好“十一五”省級(jí)課題基礎(chǔ)教育階段雙語教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)子課題課程開發(fā)與評(píng)價(jià)研究的結(jié)題工作。數(shù)學(xué)學(xué)科做好國家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題教師專業(yè)發(fā)展（學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究）實(shí)驗(yàn)研究工作（普化）。語文學(xué)科做好省級(jí)課題寫字教學(xué)根文化教育的研究與實(shí)踐科研項(xiàng)目的開題立項(xiàng)工作（文圣路小學(xué)）。4、學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控做好質(zhì)量監(jiān)控的命題、巡視、組織批卷、成績統(tǒng)計(jì)及試卷分析等相關(guān)工作，開好質(zhì)量分析會(huì)。繼續(xù)完善文圣區(qū)試題庫，建立質(zhì)量跟蹤檔案。（五）科研及德育工作1、高效完成“十一五”市級(jí)科研課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。開展專題培訓(xùn)，進(jìn)一步明確課題結(jié)題等綜合材料的整理工作。深入課題校參與課題研究工作，指導(dǎo)我區(qū)9項(xiàng)市級(jí)科研課題做好結(jié)題驗(yàn)收工作。2、做好地方課程、校本課程典型教師的培養(yǎng)工作。地方課程開展教學(xué)沙龍活動(dòng)，為教師們提供交流提高與展示的平臺(tái)；校本課程將對確定的典型教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，并在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行觀摩。3、做好校本課程培訓(xùn)工作。組織區(qū)屬各校分管校本課程工作的領(lǐng)導(dǎo)及全體任課教師，圍繞校本課程的領(lǐng)導(dǎo)管理、校本課程的開發(fā)建設(shè)、校本課程的課程設(shè)置、校本課程的考核評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行專題培訓(xùn)。4、繼續(xù)做好十一五班主任培訓(xùn)工作、總結(jié)驗(yàn)收工作。組織我區(qū)二道街小學(xué)、中華大街小學(xué)、逸夫小學(xué)、太子河小學(xué)、文圣路小學(xué)全體班主任老師，開展“小學(xué)生心理健康與教育”專題培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)班主任的常規(guī)管理工作，要求班主任做到“五有” ，并對各校班主任“五有”執(zhí)行情況進(jìn)行督促檢查。5、繼續(xù)做好文圣教育的編輯及發(fā)刊工作。繼續(xù)加大宣傳文圣教育的成果及亮點(diǎn)，同時(shí)也是為全區(qū)教師提供展示自我，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的廣闊平臺(tái)。（六）電教工作1、組織教師參加國家級(jí)教師教育技術(shù)能力等級(jí)初級(jí)考核工作。 根據(jù)國家、省教師教育技術(shù)能力等級(jí)初級(jí)培訓(xùn)的要求，將組織已參訓(xùn)教師做好模擬和考核工作。2、開展文圣區(qū)第三屆學(xué)生“說電腦作品”評(píng)比活動(dòng)。開展第三屆文圣區(qū)學(xué)生“說電腦作品”評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步提高我區(qū)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，推動(dòng)我區(qū)信息化水平再上新臺(tái)階。3、做好文圣區(qū)“班班通”工程建設(shè)。另見文圣區(qū)班班通工程建設(shè)實(shí)施方案。4、組織我區(qū)教師參加省電教館開展的“中國移動(dòng)校訊通杯”全國中小學(xué)教師“信息技術(shù)與教育創(chuàng)新”論文大賽。5、組織學(xué)生參加第二十屆中國兒童青少年威盛中國芯計(jì)算機(jī)表演賽。6、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)管理，培養(yǎng)信息技術(shù)學(xué)科典型教師。7、加強(qiáng)教師信息化培訓(xùn)，繼續(xù)開展以校本研修方式的學(xué)校信息化培訓(xùn)。8、做好教師學(xué)校信息化建設(shè)。建設(shè)資源庫和軟件資源的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)工作。（七）學(xué)前工作1、配合區(qū)教委進(jìn)行幼兒園年檢工作。對幼兒園進(jìn)行全面排查和了解，對辦園基礎(chǔ)情況、人員配置、教師自然情況、教材使用、計(jì)劃制定、教育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)等工作進(jìn)行摸底和調(diào)查指導(dǎo)，以促進(jìn)我區(qū)幼兒教育規(guī)范化發(fā)展。2、繼續(xù)做好幼兒教師的培訓(xùn)工作。舉辦“幼兒園活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)”和“幼兒教師自制玩教具”兩個(gè)專題進(jìn)行培訓(xùn)，通過講座提高教師理論水平，不斷提高教師的整體素質(zhì)。3、參加市“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”評(píng)優(yōu)活動(dòng)。積極組織我區(qū)幼兒教師參加市級(jí)、省級(jí)評(píng)優(yōu)競賽活動(dòng)，將采取“園園參與，層層選拔”的方式，通過主題評(píng)優(yōu)活動(dòng)，推動(dòng)我區(qū)幼兒園在園所文化建設(shè)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面再上一個(gè)新臺(tái)階。4、參加省“優(yōu)秀成果、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育案例、教育隨筆”評(píng)選活動(dòng)。5、開展文圣區(qū)幼兒教師說課活動(dòng)。組織開展區(qū)屬幼兒教師說課活動(dòng)，提高我區(qū)幼兒教師的處理教材及教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。6、開展幼兒教師“送教到園”活動(dòng)。把優(yōu)秀教育教學(xué)光盤“送教到園”，組織幼兒園教師開展教學(xué)案例觀摩，并進(jìn)行研討交流。四、保障措施1、創(chuàng)建學(xué)校走廊文化，凸顯學(xué)校辦學(xué)思想，