大班科學(xué)教案：動(dòng)物尾巴的用處.doc

大班科學(xué)教案：動(dòng)物尾巴的用處1、活動(dòng)前階段下發(fā)活動(dòng)調(diào)查表（具體內(nèi)容見(jiàn)附）。 2、將幼兒與家長(zhǎng)一起收集的有關(guān)動(dòng)物尾巴的資料：圖片或書(shū)籍，布置成展區(qū)。 3、“動(dòng)物尾巴妙用”的錄像帶。 4、魚(yú)、牛、松鼠、袋鼠等尾巴妙用的圖片資料。 5、彩筆、紙若干。 活動(dòng)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)物的尾巴，并了解幾種常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的妙用。 2、通過(guò)不同的途徑收集有關(guān)動(dòng)物尾巴的資料，在看看，說(shuō)說(shuō)，問(wèn)問(wèn)，畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中交流對(duì)動(dòng)物尾巴的認(rèn)識(shí)。 3、愿意傾聽(tīng)他人的發(fā)言，初步積累傾聽(tīng)和交流學(xué)習(xí)的方法。 活動(dòng)過(guò)程 1、參加動(dòng)物尾巴展覽會(huì)，了解常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的用處。 教師：歡迎小朋友到展覽會(huì)上來(lái)參觀，參觀的時(shí)候請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看這些動(dòng)物的尾巴是什么樣的？象什么？猜猜它的尾巴有什么用處？有什么問(wèn)題或不明白的地方，請(qǐng)小朋友記在心里，等參觀結(jié)束的時(shí)候我們一起來(lái)解決。 （1）幼兒自由參觀展覽會(huì)上的一些圖片，書(shū)籍等，并自由交談。（教師傾聽(tīng)并輕聲與幼兒交流：看看它的尾巴是什么樣的？猜猜它的尾巴有什么用呢？如果幼兒向老師提出了問(wèn)題，老師可以輕聲回答，并提醒他等參觀結(jié)束后再去考考其他小朋友。） （2）結(jié)束后交流：你看到的動(dòng)物的尾巴是什么樣的？象什么？ 教師：動(dòng)物們的尾巴有的長(zhǎng)，有的短，有的粗，有的細(xì)，各不相同。那么動(dòng)物的尾巴有什么用呢？ （3）教師有重點(diǎn)地請(qǐng)幾個(gè)帶魚(yú)、牛和松鼠、袋鼠尾巴圖片資料的幼兒介紹自己帶的是什么動(dòng)物，它的尾巴有什么用處，并回答參觀者（幼兒）的自由提問(wèn)。 教師：歡迎小小講解員來(lái)介紹動(dòng)物尾巴的用處。等講解員說(shuō)完后，如果參觀的小朋友有什么問(wèn)題可以向講解員提出來(lái)。 該幼兒在介紹的時(shí)候，老師有意識(shí)地提醒他結(jié)合圖片來(lái)介紹。如果回答不出，可請(qǐng)別的同伴幫忙，或由老師補(bǔ)充。 （4）請(qǐng)帶其他動(dòng)物尾巴資料的幼兒上來(lái)介紹。 2、再次參觀展覽，鞏固對(duì)常見(jiàn)動(dòng)物尾巴用處的認(rèn)識(shí)。 教師：通過(guò)小小講解員的介紹，小朋友知道了一些動(dòng)物尾巴的用處。請(qǐng)小朋友再去參觀一下動(dòng)物尾巴展覽，想一想，如果動(dòng)物的尾巴互相交換，行不行？為什么？ （1）自由參觀，互相交流，教師個(gè)別詢(xún)問(wèn)，了解幼兒的掌握情況。 （2）結(jié)束后交流：動(dòng)物的尾巴互相交換行不行？為什么？ 教師：小朋友說(shuō)的都非常好，每個(gè)動(dòng)物的尾巴有不同的用處，有的尾巴能使自己平衡，比如松鼠；有的尾巴能掌握前進(jìn)的方向，比如魚(yú)；有的尾巴能驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，比如牛等等。尾巴對(duì)每種動(dòng)物的生存都起著非常重要的作用。 （3）教師以問(wèn)答歌小朋友想一想，總結(jié)幼兒所探索到的動(dòng)物尾巴的妙用。 教師：小朋友，想一想，誰(shuí)的尾巴象扇子？ 小朋友，想一想，誰(shuí)的尾巴象把傘？ 小朋友，想一想，誰(shuí)的尾巴象鉤子？ 小朋友，想一想，誰(shuí)的尾巴象板凳？ 3、觀看錄像，了解更多動(dòng)物尾巴的妙用。 教師：今天老師還帶來(lái)了一些其他動(dòng)物的資料，請(qǐng)小朋友看一看這些動(dòng)物的尾巴有什么用？ （1）教師播放錄像，幼兒安靜觀看。 （2）請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。教師提問(wèn)：“你喜歡誰(shuí)的尾巴？”“它的尾巴有什么用？” 延伸活動(dòng) 幼兒以繪畫(huà)“我最喜歡的動(dòng)物尾巴”的形式記錄自己參觀后的收獲，并將自己的作品布置到圖片展區(qū)，自由交流欣賞。 在區(qū)域活動(dòng)中增添“動(dòng)物找尾巴”的材料，讓幼兒把動(dòng)物和它的尾巴進(jìn)行匹配，鞏固對(duì)動(dòng)物尾巴的認(rèn)識(shí)。 附： 主題活動(dòng)調(diào)查表 活動(dòng)名稱(chēng)：動(dòng)物的尾巴 幼兒姓名： 時(shí)間： 您見(jiàn)過(guò)哪些動(dòng)物的尾巴？ 您知道