2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文S版《快樂的暑假》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì).doc

2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文S版快樂的暑假導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我能有感情地朗讀課文，通過(guò)朗讀，與詩(shī)歌所表達(dá)的情感產(chǎn)生共鳴。2.我能認(rèn)識(shí)本課會(huì)認(rèn)字。預(yù)習(xí)檢測(cè)：1.自由朗讀詩(shī)歌，了解詩(shī)歌主要寫（ ） 2.借助拼音認(rèn)識(shí)生字，記住本課要求會(huì)認(rèn)的字。（注音）憧（ ） 憬（ ） 潑（ ） 率（ ）3.補(bǔ)充詞語(yǔ)。（ ）的書包 （ ）的笑臉 （ ）的畫面 （ ）的心愿4、好詞積累： 合作探究：1.精讀詩(shī)歌三至五節(jié)。（1）聯(lián)系上下文理解“無(wú)拘無(wú)束”的意思。（2）寫出文中的一個(gè)比喻句：（ ），這句話把（ ）比作（ ）。（3）“沉重的書包”指的是什么？（ ）書包很重，書很多。 沉重的學(xué)習(xí)壓力。 心情很沉重。2.說(shuō)說(shuō)你在詩(shī)中感受到了什么樣的快樂，你希望自己怎樣度過(guò)自己的暑假。3.有感情朗讀全詩(shī)，抒發(fā)自己的情感與體會(huì)。 達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1.我會(huì)連。 真切的 笑聲 背起 藍(lán)天歡快的 海水 驚醒 笑臉清涼的 心愿 掠過(guò) 鳥兒放飛的 呼吸 綻開 書包2.填修辭。（1）歡快的笑聲，驚醒了樹上的鳥兒。（ ）（2）跳進(jìn)清涼的海水，我們是一群無(wú)拘無(wú)束的魚。（ ）（3）我們綻開的笑臉，比陽(yáng)光還要燦爛。（ ）3.說(shuō)一說(shuō)自己的暑假生活，選擇最難忘的事寫下來(lái)。 附送：2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文S版成長(zhǎng)2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)本課生字新詞。2.有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，抓住課文的重點(diǎn)部分，體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情。預(yù)習(xí)檢測(cè)：1.我用自己喜歡的方式讀課文，一邊讀一邊標(biāo)注自然段勾畫生字新詞并思考，還對(duì)不懂的地方做了記號(hào)。我知道了：我的困惑：2.課文中的男孩約翰長(zhǎng)得（ ）的，一雙（ ）的大眼睛老是（ ）的，十分可愛。3.我能為下列詞語(yǔ)找近義詞。親昵 （ ） 琢磨（ ） 偶爾（ ） 依舊（ ）4.給多音字注音并組詞。沖 便 磨 沒 設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：1.他每次來(lái)面包房總是怎么做？2.他的家庭經(jīng)濟(jì)情況真的不太好嗎？3.他為什么這樣做？4.他這樣做對(duì)嗎？5.約翰給你留下了怎樣的印象？達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1.用量詞填空。一（ ）香腸 一（ ）汽車 一（ ）報(bào)紙一（ ）錢 一（ ）帽子 一（ ）可樂2.組詞。腸（ ） 駛（ ） 跨（ ） 箱（ ）場(chǎng)（ ） 使（ ） 挎（ ） 霜（ ）份（ ） 胖（ ） 酬（ ） 誕（ ）紛（ ） 伴（ ） 仇（ ） 延（ ）第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.讀懂課文，知道時(shí)間是不等人的，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。2.抓住課文的重點(diǎn)部分閱讀，理解課文內(nèi)容，懂得從小鍛煉自己的生活能力，更利于成長(zhǎng)的道理。預(yù)習(xí)檢測(cè)：1.課文主要講了（ ）每次只花（ ）錢，只買（ ）意大利香腸。不亂花錢，還送報(bào)掙錢。我也要學(xué)他從小養(yǎng)成（ ）的好習(xí)慣。2.我知道文中對(duì)約翰的描寫詞語(yǔ)有： 外貌描寫：“虎頭虎腦的、藍(lán)色的、忽閃忽閃的、胖乎乎、兩個(gè)酒窩”我從中讀出了一個(gè)（ ）小約翰。動(dòng)作描寫：“推讓、投送”我從中又讀出了一個(gè)（ ）的小約翰。聲音、語(yǔ)言描寫：“親昵、你好”我從中還讀出了一個(gè)（ ）的小約翰。合作探究：1.小男孩家里沒有錢嗎？那他為什么不舍得花錢還要在大雪天去送報(bào)紙？ 2.他媽媽關(guān)心他嗎？關(guān)心她的話為什么還讓他大雪天里去送報(bào)紙？這是一種什么樣的愛？3.“我”看到了什么情景，使“我”恍然大悟？4.為什么說(shuō)“這樣更利于他的成長(zhǎng)”？ 你認(rèn)為一個(gè)人的成長(zhǎng)應(yīng)該是怎樣的呢？達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1.我會(huì)多音字。（注音并組詞）沖：（ ）（ ） （ ）（ ） 沒：（ ）（ ） （ ）（ ）便：（ ）（ ）（ ）（ ） 要：（ ）（ ）（ ）（ ）2.我想用