最新人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元試題及答案一(二篇).docx

最新人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元試題及答案一(二篇)目錄：最新人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元試題及答案一一最新人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元試題及答案A4版二- 1 -最新人教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元試題及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）zhn bi l xn mi yu dn f zhun pn mn rn qi hu 二、比一比，再組詞。（10分）搶?zhuān)╛） 渾（_） 恨（_） 駕（_）槍?zhuān)╛） 揮（_） 根（_） 架（_）三、讀一讀，連一連。（10分）一圈 圖畫(huà) 有力的 羽毛一幅 翅膀 烏黑的 燕子一對(duì) 小黑點(diǎn) 有趣的 圖畫(huà)一個(gè) 小圓暈 可愛(ài)的 翅膀四、想一想，選詞填空。（10分）果然 居然 仍然 （1）謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在_爬上來(lái)了！ （2）第二天，列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，_又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。（3）男孩說(shuō)：“灰雀會(huì)飛回來(lái)的，它_活著?！蔽濉⒄諛幼?，按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）冬天過(guò)去了，我多么向往外面那明媚的春光啊?。ǚ聦?xiě)句子）_，我多么_?。?）才是 藍(lán)天 地方 施展 的 你 本領(lǐng) （連詞成句）_（3）花瓣摸上去像絨布一樣。（仿寫(xiě)比喻句）_像_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）大自然的聲音每當(dāng)閑暇時(shí)，我便會(huì)回味在森林公園感受到的音樂(lè)篇章，陶醉在那奇妙的天籟中。步入山林，處處可聞溪水的嘩嘩流動(dòng)聲，好似一首奇妙的歌謠，又像一首婉轉(zhuǎn)的古曲。隨著水聲，人仿佛在仙境中漫游，有一種羽化登仙的感覺(jué)。溪水流到細(xì)處，“叮咚”之聲不絕于耳，又如一串風(fēng)鈴在搖曳撞擊在山林中行走，風(fēng)將綠油油的樹(shù)葉當(dāng)成千萬(wàn)個(gè)琴鍵，一陣吹拂，萬(wàn)鍵齊鳴，奏響一首高雅的“管弦樂(lè)交響曲”，真是大自然的歡快贊歌?。?shù)林里，還不時(shí)地傳出一陣陣簌簌的聲音，原來(lái)是可愛(ài)的小猴子，它們掛在樹(shù)枝上，吱吱叫著。每一只猴子的叫聲都不一樣，小猴的聲音又細(xì)又高，大猴的聲音又低又沉，此起彼伏，相互應(yīng)和，似縱情歌唱，又似細(xì)語(yǔ)傾訴。在小溪邊戲水，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“嘰吱、嘰吱”幾聲叫，那又是什么？啊，是那在溪邊嬉戲的一群水鳥(niǎo)。只見(jiàn)那對(duì)大鳥(niǎo)吐出一串串音符，一高一低地唱和著，好像在歌唱幸福的生活，又似在贊頌這美好的家園。遠(yuǎn)處，有人對(duì)著崖壁大喊，回聲如漣漪般蕩漾開(kāi)去，漸行漸遠(yuǎn)，跨過(guò)高山，飄向大海。多奇妙啊，這邊的吶喊，到了那邊變成了娓娓細(xì)語(yǔ)。真想再次游走山林，聽(tīng)悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，聽(tīng)大自然的美妙樂(lè)章。1文中畫(huà)波浪線的句子是一個(gè)_句，把_比作_和_。2流水聲B風(fēng)吹樹(shù)葉聲C猿猴鳴叫聲D水鳥(niǎo)戲水聲3找出與文中畫(huà)橫線句子相照應(yīng)的句子，寫(xiě)在下面。_4大自然就在我們身邊，當(dāng)你走進(jìn)大自然，你還會(huì)聽(tīng)到哪些聲音呢？試著寫(xiě)一寫(xiě)吧！_，是大自然的_，_。七、習(xí)作。（15分）寫(xiě)一個(gè)你熟悉的人物，注意寫(xiě)出他(她)的特點(diǎn)。題目自定。_參考答案：一 準(zhǔn)備 旅行 煤油燈服裝 拼命 絨球花二 搶購(gòu) 渾濁 怨恨 駕駛 槍手 揮手 樹(shù)根 架子 三 一圈小圓暈 一幅圖畫(huà)一對(duì)翅膀 一個(gè)小黑點(diǎn)有力的翅膀 烏黑的羽毛有趣的圖畫(huà) 可愛(ài)的燕子四 居然 果然 仍然 五 示例：（1）春天來(lái)了 想和小伙伴一起去郊游 （2）藍(lán)天才是你施展本領(lǐng)的地方。 （3）一碧千里的草原 一張綠色的地毯。 六 比喻溪水的流動(dòng)聲一首奇妙的歌謠一首婉轉(zhuǎn)的古曲2.ABCD3.真想再次游走山林，聽(tīng)悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，聽(tīng)大自然的美妙樂(lè)章。6 / 11最新人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元試題及答案A4版二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分） kun rn y yun wixin z sh no n shn su xn shn z rn su bin 二、比一比，再組詞。（10分）涂（_） 撕（_） 堤（_） 波（_）除（_） 期（_） 提（_） 披（_）三、讀一讀，連一連。（10分）涼爽 收成好豐收 連續(xù)不斷勾住 清涼爽快頻頻 把人的身心捆住四、想一想，選詞填空。（10分）突然 雖然 忽然 仍然 居然(1)真沒(méi)想到，班長(zhǎng)林明在這次期中考試中成績(jī)（_）這么差。(2)（_）天氣寒冷，但是爺爺（_）堅(jiān)持去公園鍛煉。(3)父親（_）站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。(4)我剛走到后院的棗樹(shù)旁邊，（_）看見(jiàn)一個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢地往樹(shù)上爬五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）蒲公英的頭上長(zhǎng)著許多白絨毛。（改成比喻句） _ （2）加上提示語(yǔ)，使句子更生動(dòng)。 牧童_地大叫：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”（3）例：水是那樣綠，綠得好像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的。（仿寫(xiě)） 花兒為什么這樣紅，紅得_。（4）書(shū)是精神食糧，怎么不可以煮昵?（改成陳述句）_ （5）今天的值日生把教室打掃的整整齊齊。（用修改符號(hào)在原句上修改句子）_（六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）游樂(lè)山去年暑假，我回到久別的家鄉(xiāng)，和媽媽一道游覽了風(fēng)景迷人的樂(lè)山。我們沿著山路拾級(jí)而上。只見(jiàn)蒼松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山間彌漫的晨霧交映在一起，形成無(wú)數(shù)個(gè)五彩的光環(huán)，叫不出名的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳的鳴叫聲，為這里增添了無(wú)限生機(jī)。半山腰有一塊草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐腦！”個(gè)體商販的叫賣(mài)聲此起彼伏，給游人增添了無(wú)限樂(lè)趣，使你情不自禁地去領(lǐng)略樂(lè)山小吃的風(fēng)味。來(lái)到山頂，我和媽媽席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波濤滾滾，北面的樂(lè)山城馬路筆直，高樓林立，高低不一，層層堆疊；往南是寬闊的馬路，通向五通橋。我站在樂(lè)山上，真是太美了！我喜歡家鄉(xiāng)的樂(lè)山，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。1寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。舒暢（_）增添（_）眺望（_）樂(lè)趣（_）2在文中找出兩個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。_ _ 3把短文第24自然段每段開(kāi)頭的第一個(gè)句子畫(huà)下來(lái)，讀一讀，想想作者是按（ ）的順序介紹樂(lè)山迷人的風(fēng)景的。4作者站在山頂，眺望四周，看到了西面的_、_，北面的_，南面的_。5哪句話概括了全文的主要內(nèi)容？用波浪線把它畫(huà)出來(lái)。6把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫(xiě)在橫線上。_七、習(xí)作。（15分）題目：一次有趣的活動(dòng)提示：你平時(shí)參加過(guò)什么活動(dòng)？最喜歡哪一次活動(dòng)？回憶一下，把當(dāng)時(shí)玩的過(guò)程，玩的心情寫(xiě)下來(lái)。_參考答案：一 寬容 意愿 危險(xiǎn) 姿勢(shì) 惱怒 繩索 欣賞 滋潤(rùn) 隨便二 糊涂 撕開(kāi) 江堤 波浪 除法 期中 提案 披上 三 四 居然 雖然 仍然 突然 忽然 五 1）蒲公英的頭上長(zhǎng)著許多白絨毛,就像一群小傘兵。 （2）聲嘶力竭 （3）好像是被天邊的夕陽(yáng)、晚霞漂過(guò)似的。 （4）書(shū)是精神食糧，是不可以煮的。 （5）今天的值日生把教室打掃的 干干凈凈。