



免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
給人改變未來的力量2014國家公務(wù)員考試行測暑期炫酷備考言語理解:詞語的色彩義 文章來源:/中公教育專家在此通過詞語的色彩義來掌握詞義辨析的解題方法。色彩義是詞的理性義之外的附屬義,附著在詞的理性義上表達(dá)人或語境所賦予的特定感受。詞語的色彩義包括三個方面:詞語的感情色彩、詞語的語體色彩和詞語的形象色彩。一.詞語的感情色彩它指的是詞語中附著的人們對所描述對象或褒或貶的感情色彩。根據(jù)感情色彩的不同,詞語一般分為:褒義詞、貶義詞、中性詞?!臼纠?】 “節(jié)約”VS“吝嗇”這個人平時一個錢也舍不得花,真節(jié)約。這個人平時一個錢也舍不得花,真吝嗇。上述兩個句子雖然只有最后一個詞語不同,但表達(dá)的卻是兩種不同的態(tài)度和情感:句因“節(jié)約”為褒義詞,所以表達(dá)的是作者對“這個人”的贊揚;句因“吝嗇”為貶義詞,所以表達(dá)的是作者對“這個人”的排斥?!臼纠?】 “美英聯(lián)軍”VS“占領(lǐng)軍”美英在伊拉克的軍隊,西方媒體在報道時全都稱為“美英聯(lián)軍”,而伊拉克100多家各種背景、各種色彩的報紙全都稱其為“占領(lǐng)軍”?!懊烙⒙?lián)軍”是個中性詞,沒有什么感情色彩,而“占領(lǐng)軍”顯然是個貶義詞,包含了伊拉克人民對美英在伊軍隊的敵對、排斥情緒。兩個稱呼反應(yīng)的是西方媒體與伊拉克人民完全不同的立場。【例題1】 在當(dāng)前的漲價風(fēng)潮中,有的商品確系成本增加而導(dǎo)致的終端消費價格上漲,但是也有不少商品卻屬于無須漲價之列,只不過看到其他產(chǎn)品漲價,便想搭上漲價的順風(fēng)車,為自己 _私利。這種跟風(fēng)漲價的勢頭,政府必須采取有力措施堅決 _。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。A.牟取 遏制 B.謀取 遏制 C.牟取 遏止 D.謀取 遏止中公解析:“謀取”與“牟取”意思相近,但前者為中性詞,后者為貶義詞。對應(yīng)“私利”可知,作者在句中持貶義,故應(yīng)選“牟取”。“遏制”是去阻止,側(cè)重阻止的過程。“遏止”是指阻止,側(cè)重結(jié)果。對于“跟風(fēng)漲價的勢頭”不能僅僅是控制,要徹底阻止,強調(diào)結(jié)果。因此用“遏止”更恰當(dāng)。故本題答案為C。二.詞的語體色彩它指的是不同的交際環(huán)境中所使用的詞語的特點。它包括口頭語和書面語兩大類??陬^語比較通俗、自然,書面語相對文雅、莊重。中公教育專家認(rèn)為公務(wù)員考試選取的命題材料多是書面語。從表達(dá)內(nèi)容看,書面語又可分為公文語體、政論語體、新聞?wù)Z體、科技語體、文藝語體和廣告語體?!臼纠?】 “小氣”vs“吝嗇”點撥:二者都指過分看重自己的財物。但“小氣”是口頭語,“吝嗇”是書面語?!臼纠?】 “老套”vs“窠臼”點撥:二者都指陳舊過時。但“老套”是口頭語,“窠臼”是書面語?!纠}2】 中國國家質(zhì)檢總局將繼續(xù)加強對企業(yè)的監(jiān)督管理,要求企業(yè)進(jìn)一步完善其質(zhì)量安全自控體系,確保出口日本產(chǎn)品質(zhì)量安全;同時將繼續(xù)加強與日方 _, _其盡快解除對其余三十七家企業(yè)產(chǎn)品的檢查命令,保證輸日食品貿(mào)易的進(jìn)展順利。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。A.協(xié)商 要求 B.商量 催促C.磋商 敦促 D.洽談 懇請中公解析:第一空,“協(xié)商”、“磋商”、“洽談”都比較書面化,而“商量”相對來說,就比較口語化,用來形容兩個國家之間的交流不合適,且“催促”也不符合外交辭令1 的語言特點,排除B?!皯┱垺庇迷谕饨晦o令中會顯得低人一等,不合句意,排除D。由題干中“盡快”一詞可以推出文中有“敦促”的意思,因此C項更符合題意。三、詞語的形象色彩中公教育專家指出形象色彩指的是某些詞語能讓人產(chǎn)生視覺、聽覺、觸覺、味覺上的感受,以引起人們對現(xiàn)實生活中某種形象的聯(lián)想,這就是詞語的形象色彩?!臼纠?雞冠花、拱橋、跳躍、飄揚、濕潤、光滑、叮當(dāng)、嘩嘩、劍眉、金錢豹等。這些詞語能讓人產(chǎn)生如見其形、如聞其聲、如觸其表等感覺,這就是它們的形象色彩。1.視覺形象色彩據(jù)測定,人們所獲得的感覺印象70%來源于眼睛,由此訴諸視覺的形象詞語也最多。具體而言,我們可以從事物的形狀、顏色、亮度、動作等進(jìn)行聯(lián)想、把握。結(jié)合到邏輯填空中,還需考慮句子的語境?!纠}3】 中國的一年四季,季季都令人神往,春日 _,夏天綠蔭滿枝,秋時 _,冬季銀裝素裹。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。A.姹紫嫣紅 碩果累累 B.風(fēng)光旖旎 充實豐盈C.生機勃勃 琳瑯滿目 D.婀娜多姿 五谷豐登中公解析:題干中已有的“綠蔭滿枝”、“銀裝素裹”都含有顏色,故第一空選“姹紫嫣紅”最合適。秋日用“碩果累累”形容,也很容易讓人聯(lián)想起秋天豐收的顏色金色。故答案選A。2.空間緯度色彩【例題4】 靜一點也好,從柳宗元開始,這里歷來寧靜。京都太嘈雜了,面壁十年的九州學(xué)子,都曾 _過這種嘈雜。結(jié)果,滿腹經(jīng)綸被車輪馬蹄搗碎,脆亮的吆喝填滿了疏朗的胸襟。唯有在這里,文采華章才從朝報奏摺中抽出,重新 _心靈,并蔚成方圓。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。A.期待 注入 B.迷戀 塞入C.奢求 灌入 D.向往 凝入中公解析:句中的“這種嘈雜”特指京都的嘈雜,映射京師的繁華與熱鬧?!吧萸蟆敝鸽y以實現(xiàn)的要求,不合語義,排除C?!捌诖迸c“向往”都帶有空間的方向感,但前者給人的是由遠(yuǎn)及近的方向感,后者是從此到彼的方向感。從“九州”到“京都”是一種從四周到中心、由此及彼的方向,故排除“期待”所在的A項?!叭搿迸c“凝入”相比,前者多針對是固體,后者傾向的是液體,句中與“文采華章”、“心靈”搭配,用“塞入”顯得比較粗魯、生硬,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 承包經(jīng)營方案(3篇)
- DB23-T2980-2021-紅樹莓根蘗苗繁育技術(shù)規(guī)程-黑龍江省
- 兒童康復(fù)安全管理制度
- 噴漆車間消防管理制度
- 工廠產(chǎn)品退貨管理制度
- 制定生物安全管理制度
- 小學(xué)綠色節(jié)能管理制度
- 培訓(xùn)機構(gòu)資產(chǎn)管理制度
- 礦井整治利用方案(3篇)
- 古建遺址復(fù)建方案(3篇)
- 施工安全常識教育-鋼筋工
- 農(nóng)村小學(xué)心理健康教育在基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)中的滲透課題
- 礦區(qū)1∶2000地質(zhì)填圖工作細(xì)則
- 數(shù)學(xué)建模論文_食品安全的抽檢問題
- 凝膠糖果項目投資建設(shè)方案(范文參考)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)人教課標(biāo)版二年級下冊9數(shù)學(xué)廣角──推理 教學(xué)反思
- 就遠(yuǎn)原則和就近原則
- 工程變更申請單ECR
- 智能除濕裝置施工方案
- SHD01-120塑料門窗單點任意角焊接機
- 東方海外 OOCL船公司介紹課件
評論
0/150
提交評論