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古詩兩首 課 時第一課時 教學(xué)思路(糾錯欄)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能認(rèn)識本課2個字。會寫本課4個字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。默寫望天門山。3、借助注解,看著圖畫,用自己的話說說望天門山這首詩詩句的意思,體驗詩人熱愛祖國山河的情感。學(xué)習(xí)重點:用自己的話說說望天門山詩句的意思。能體驗詩人的感情,產(chǎn)生熱愛祖國山河的感情。學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):在讀中思索,在讀中感悟。知識鏈接:描寫祖國山水的古詩:望廬山瀑布唐.李白日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。李白:(701年2月28日762年),字太白,漢族,四川省江油市青蓮鄉(xiāng)。號青蓮居士, 又號“謫仙人”。中國唐朝詩人,有“詩仙”、“詩俠”之稱。有李太白集傳世,詩作中多以醉時所寫。預(yù)習(xí)任務(wù):1、會認(rèn)本課生字。2、通順、流利、有感情地朗誦古詩。3、能從詩句的描述中想象所描述的美麗景色。自主、合作、探究: 1、回憶以前學(xué)習(xí)古詩的方法。 2、借助拼音,朗讀望天門山,能讀得流利、有感情、有節(jié)奏感。4、同桌互讀,比一比誰讀得更棒。5、借助圖畫和注解,交流詩句的含義。6、交流古詩所表達(dá)的情感。我來闖關(guān): A、默寫望天門山:B、我還知道描寫祖國山河的古詩有:學(xué)習(xí)收獲: 知識延伸:1、 將自己收集到的李白所寫的古詩背誦給父母或同學(xué)聽。2、 積累描寫祖國山河的詩詞佳句。 課 題 1、古詩兩首 課 時第二課時 教學(xué)思路(糾錯欄)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、我能正確、流利、有感情地朗讀飲湖上初晴后雨,能背誦、默寫這首古詩。2、我能借助注解和圖畫,了解詩句的主要意思。3、能通過朗讀感悟,感受詩中描寫的景物之美,體會詩人熱愛祖國河山的感情。學(xué)習(xí)重點:用自己的話說說詩句的意思,體會詩人熱愛祖國山河的感情。學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):用以前學(xué)古詩的方法學(xué)習(xí)。知識鏈接:蘇軾:字子瞻,又字和仲,號“東坡居士”,世人稱其為“蘇東坡”。漢族,眉州人。北宋著名文學(xué)家、書畫家、詞人、詩人,美食家,唐宋八大家之一,豪放派詞人代表。其詩,詞,賦,散文,均成就極高,且善書法和繪畫,是中國文學(xué)藝術(shù)史上罕見的全才,也是中國數(shù)千年歷史上被公認(rèn)文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。其散文與歐陽修并稱歐蘇;詩與黃庭堅并稱蘇黃;詞與辛棄疾并稱蘇辛;書法名列“蘇、黃、米、蔡”北宋四大書法家之一;其畫則開創(chuàng)了湖州畫派。西施:春秋戰(zhàn)國時期的美女,“沉魚落雁” 其中“沉魚”就是講的她在河邊浣紗時,清徹的河水映照她俊俏的身影,使他顯得更加美麗,這時,魚兒看見她的倒影,忘記了游水,漸漸地沉到河底。預(yù)習(xí)任務(wù):1、能通順、流利、有感情地朗誦飲湖上初晴后雨。2、想象詩句所描繪的景象。自主、合作、探究: 1、借助拼音,朗讀飲湖上初晴后雨這首古詩,能讀得流利、有感情、有節(jié)奏感。4、同桌互讀,我來比一比誰讀得更棒。5、借助圖畫和注解,說說詩句的含義。6、交流不懂的地方。7、體會詩句所表達(dá)的情感。 我來闖關(guān): A、默寫飲
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