



免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)課文36自然段,聯(lián)系上下文理解詞句,從鄉(xiāng)村生活的最平凡景物、最普通場(chǎng)面中感受鄉(xiāng)村生活的美好,培養(yǎng)學(xué)生熱愛鄉(xiāng)村生活的感情。2.有感情地朗讀課文,體味優(yōu)美語(yǔ)言,積累精彩語(yǔ)句。學(xué)習(xí)作者生動(dòng)形象的表達(dá)方式3.聯(lián)系生活實(shí)際,發(fā)揮想象寫寫鄉(xiāng)下人家的其他動(dòng)人畫面?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生隨文想象畫面,感受鄉(xiāng)村生活的美好。2、教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)從平凡的事物、普通的場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)的鄉(xiāng)村生活的美;體會(huì)作者生動(dòng)形象的表達(dá)方式。【課前準(zhǔn)備】音頻材料 圖片 課件【教學(xué)過程】第二課時(shí)一、回顧朗讀,奔主題1 師:同學(xué)們,上節(jié)課我們已經(jīng)隨作家沉醉云走進(jìn)了平凡的農(nóng)家小院,領(lǐng)略了鄉(xiāng)下人家那獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。還記得咱們都欣賞了哪些畫面嗎?生:瓜藤攀檐、鮮花綻放、雨后春筍。2 師:看,別有情趣的瓜架、門前盛開的鮮花、屋后探出頭的春筍都是那么富有詩(shī)情畫意,真是獨(dú)特迷人。難怪作者說(課件出示,生讀)鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。 3 師:這節(jié)課,就讓我們繼續(xù)走進(jìn)鄉(xiāng)下人家,去看看剩下的這些風(fēng)景到底獨(dú)特、迷人在哪里?!驹O(shè)計(jì)意圖:出示的句子是課文的最后一句話,是總結(jié)點(diǎn)題句,把它作為課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的總綱,用它串起課文的各個(gè)部分,使本課的教學(xué)簡(jiǎn)練集中,條理清晰,又使整個(gè)教學(xué)過程疏密有致,張弛有間,富有節(jié)奏?!慷?、聯(lián)系生活,想象畫面,體會(huì)語(yǔ)言描寫的意境之美。(一)師:自由讀36自然段,結(jié)合這些畫面,說說你又欣賞到了哪些風(fēng)景?生反饋,師相機(jī)板書:雞鴨覓食 院落晚餐 秋夜睡夢(mèng)(二)品詞析句,感悟中心1雞鴨覓食師:雞和鴨在生活中是最常見的,我們先來(lái)看看欣賞下“雞鴨覓食圖”。默讀三四自然段,邊讀邊畫出你最喜歡的句子,并說說這個(gè)句子好在哪里,你為什么喜歡。a 你從哪里看出每家每戶都養(yǎng)雞的?照例是什么意思?“照例、肯定”說明鄉(xiāng)下養(yǎng)雞普遍;屏幕出示句子,進(jìn)行比較。(把“雞”提前,起強(qiáng)調(diào)作用。)鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只雞的。雞,鄉(xiāng)下人家照例要養(yǎng)幾只的。b 糾正學(xué)生“覓食”的讀音;“率”字的寫法;由“率領(lǐng)”等詞語(yǔ)體會(huì)母雞和小雞的悠閑、溫馨。(板書:率領(lǐng)、覓食)c由“聳著”“大踏步”“走來(lái)走去”等詞語(yǔ),體會(huì)雄雞的神氣、有趣,感悟作者生動(dòng)、形象的表達(dá)手法。(板書:聳著、大踏步)指名:你能邊表演邊讀讀嗎?句子訓(xùn)練:說一說(先同桌說說)聳著尾巴的雄雞,在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去,它心里想d搗衣是什么意思?看到過搗衣?(板書:搗衣)能不能給“從不吃驚”換一種說法?(驚慌失措、四處逃竄)e 即使附近的石頭上有婦女在搗衣,它們也從不吃驚。這些鴨子還會(huì)碰到哪些情況?試著用“即使 ,它們也 ?!眮?lái)說一句話。(即使有小船劃過,它們也從不驚慌。即使有人在游泳,它們也從不慌張。)師小結(jié):鄉(xiāng)下人家,雞鴨成群,他們?cè)缫寻堰@里當(dāng)成了自己的家,與人們相處地那么和諧自然,難怪作者贊嘆鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。2、院落晚餐a 師:同學(xué)們,你們?cè)谧约业脑鹤永锍赃^飯嗎?和在飯桌上吃有什么不同感受?讀第五自然段,看看鄉(xiāng)下人家是否有同樣的自在悠閑、無(wú)拘無(wú)束的感受,并找出文中的一個(gè)詞來(lái)概括這種感受。(板書:天高地闊)b 女生再讀,想想,鄉(xiāng)下人家天高地闊地邊吃飯邊享受著什么?c 鄉(xiāng)下人家,邊吃著飯,邊享受著自然、和諧的景色,真是天高地闊的享受;老師也想到自己兒時(shí)天高地闊的院前晚餐情景。 師:同學(xué)們,回憶下,你們家院前吃飯時(shí),肯定還有許多有趣的畫面展現(xiàn)著“天高地闊”,模仿作者生動(dòng)形象的修辭手法,寫下來(lái)吧。寫話訓(xùn)練:我們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來(lái)。 d 生反饋。師總結(jié):鄉(xiāng)下人家,夏天傍晚的院前晚餐讓作者羨慕。他禁不住說道:“鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景?!?、秋夜睡夢(mèng)a 師:秋天到了,夜也深了,鄉(xiāng)下人家還有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。同學(xué)們請(qǐng)閉上眼睛,聽(老師配樂范讀)秋天到了,紡織娘甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。b 師:你的眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面?有什么感受?(板書:催眠曲)同桌合作讀,一個(gè)學(xué)紡織娘叫。讀出紡織娘歌聲的動(dòng)聽、感受甜蜜。(紡織娘叫聲歡快、舒緩節(jié)奏不同)c男女生合作讀,讀出舒緩,能讓人甜甜蜜蜜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。師小結(jié),鄉(xiāng)下人家,在秋天的夜里聽著紡織娘唱的催眠曲進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),這在城里有嗎?所以作者說:鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景?!驹O(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在感悟鄉(xiāng)下人家獨(dú)特、迷人之處的同時(shí),教師引導(dǎo)采取不同形式的朗讀,最終能水到渠成地背誦。有感情地朗讀了課文,背誦積累了好詞佳句,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,豐富了學(xué)生的語(yǔ)言積累?!咳?、結(jié)合板書總結(jié):1、剛才,我們隨作者一起走進(jìn)了鄉(xiāng)下人家,可以看出,作者是抓住鄉(xiāng)村生活中最平凡的事物,最普通的場(chǎng)面,描寫了鄉(xiāng)下人家獨(dú)特、迷人的特點(diǎn)??粗@些畫面此時(shí)此刻你最想說的一句話是什么呢?(板書:獨(dú)特、迷人) 21鄉(xiāng)下人家 雞鴨覓食圖 院落晚餐圖獨(dú)特 迷人 秋夜睡夢(mèng)圖四、課后作業(yè):1.準(zhǔn)備開展一次“走進(jìn)田
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)校新員工管理制度
- 學(xué)校研討課管理制度
- 學(xué)校足球社管理制度
- 學(xué)生周末班管理制度
- 安全及風(fēng)險(xiǎn)管理制度
- 完善職代會(huì)管理制度
- 寶寶店人員管理制度
- 實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)管理制度
- 宣傳部風(fēng)控管理制度
- 家具廠車間管理制度
- 臨床路徑變異分析
- 婦產(chǎn)科研究動(dòng)態(tài)與學(xué)術(shù)前沿匯報(bào)
- 突破思維定勢(shì)課件
- 家具類項(xiàng)目安裝調(diào)試方案
- 前程無(wú)憂測(cè)評(píng)題庫(kù)及答案
- 醫(yī)療糾紛處理有關(guān)法律問題講座(醫(yī)生)
- 劃船休閑體育活動(dòng)策劃
- 信息類文本閱讀(信息的概括) 基礎(chǔ)練 2025年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)備考
- 老年科人文關(guān)懷護(hù)理
- 物業(yè)中秋博餅活動(dòng)方案
- 中考生物基礎(chǔ)知識(shí)填空含答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論