小學(xué)教學(xué)備課要求

小學(xué)教學(xué) 備課要求 備課是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程，首先是優(yōu)化備課，為了規(guī)范教學(xué)管理，提高備課質(zhì)量，特提出以下要求： 一教學(xué)目標(biāo)明確。教學(xué)目標(biāo)包括認(rèn)知目標(biāo)，技能目標(biāo)和情感目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具有可測性（具體明確可以檢測）適應(yīng)性（適應(yīng)學(xué)科， 學(xué)生年齡特征）。 二重點(diǎn)難點(diǎn)突出。重點(diǎn)、難點(diǎn)的確立依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教材內(nèi)容和學(xué)生知識水平而定，做到即不拔高要求，又不降低水準(zhǔn)。 三課時(shí)安排合理。課時(shí)安排包括一課書的各課時(shí)安排和一堂課的時(shí)間安排，多課時(shí)的教學(xué)時(shí)間安排要克服第一節(jié)課字詞教學(xué)，第二節(jié)課分析講讀，第三節(jié)課作業(yè)練習(xí)的公式化教學(xué)。一堂課的時(shí)間安排要 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理分配時(shí)間，可將一節(jié)課分成幾個(gè)板塊，計(jì)劃好每塊需要的時(shí)間，要安排作微調(diào)使用的彈性時(shí)間，時(shí)間安排要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。 四優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)。優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)是將課堂教學(xué)的基本要素設(shè)計(jì) 成一個(gè)優(yōu)化的組合方式和運(yùn)作流程，保證教學(xué)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。 優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)必須正確處理教師、學(xué)生、教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段 等要素的相互關(guān) 系。教學(xué)結(jié)構(gòu)力求符合認(rèn)知規(guī)律，認(rèn)知目標(biāo)必須當(dāng)堂 完成，技能目標(biāo)必須當(dāng)堂得到訓(xùn)練，情感目標(biāo)必須是水到渠成，教學(xué) 的每一個(gè)環(huán)節(jié)過渡自然，環(huán)環(huán)扣緊。 教學(xué)有法，教無定法，貴在得法，下面分兩種備課方式提出要求。 多法并用的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)要求。多法并用的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)要 求每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)列出教學(xué)方法、教學(xué)手段，如情境法、實(shí)驗(yàn)法導(dǎo)入 課堂，激發(fā)學(xué)生興趣；講授法、討論法、學(xué)習(xí)新知；模仿練習(xí)鞏固新 知；變式（概念變式、定理變式、問題變式）訓(xùn)練深化新知。 一法到底的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。一法到底的課堂教 學(xué)結(jié)構(gòu)要注意 掌握其一般的操作程序。如： 嘗試教學(xué)法的操作程序：出示嘗試題自學(xué)課本嘗試練 習(xí)學(xué)生討論教師講解。 目標(biāo)教學(xué)法的操作程序：展示目標(biāo)實(shí)施目標(biāo)檢測目標(biāo)評價(jià)目標(biāo)。 發(fā)現(xiàn)法教學(xué)程序：創(chuàng)設(shè)情境、形成動(dòng)機(jī)觀察比較、提出假設(shè)展開討論、各抒己見驗(yàn)證假設(shè)、歸納總結(jié)。 五 板書設(shè)計(jì)精要。 常用的板書設(shè)計(jì)有：觀點(diǎn)式板書、線索式板書，表格式板書、圖解式板書，板書的藝術(shù)效果體現(xiàn)在講起來方便，學(xué)起來順手，看起來自然，記起來深刻。 六堅(jiān)持集體備課，變個(gè)體勞動(dòng)為集體 勞動(dòng)。 集體備課的操作程序是：一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)前分給每位教師，保證每篇（節(jié)）有一個(gè)人深入備課認(rèn)真分析教材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，選擇教法形成主講材料，然后組織主講，同學(xué)科同年級教師進(jìn)行評價(jià)，最后由主講教師綜合整理，形成高質(zhì)量的可操作化的教案。 附教案基本格式： 一全期教學(xué)計(jì)劃 指導(dǎo)思想 編排體系 教學(xué)要求 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生知識現(xiàn)狀 教學(xué)時(shí)間安排 二每篇教案 課題 教學(xué)目的 認(rèn)知目標(biāo) 技能和情感目標(biāo) 重點(diǎn)和難點(diǎn) 課時(shí)安排 主要教學(xué)方法 教材和教具、學(xué)具準(zhǔn)備 (體育課的器材、場地 ) 7教學(xué)過程（體現(xiàn)教學(xué)和學(xué)法，主導(dǎo)作用和主體作用。