三年級信息技術(shù)上冊2初識電腦朋友教案3閩教版.doc

2 初識電腦朋友一、教材分析初識電腦是三年級第一冊第二課的內(nèi)容。本節(jié)課知識性比較強。教材主要介紹開機、關(guān)機、電腦桌面圖標(biāo)、鼠標(biāo)基本操作等使用電腦的基礎(chǔ)知識。正確地開關(guān)機是使用電腦的基本操作，而在電腦使用過程中鼠標(biāo)用得最頻繁，圖標(biāo)、窗口、菜單等概念是后續(xù)課程的基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進一步鞏固學(xué)生對信息技術(shù)的理解，同時也為后續(xù)深入學(xué)習(xí)電腦知識打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析三年級的學(xué)生對電腦已經(jīng)具有了初步的認(rèn)識，不少學(xué)生家里都配備了電腦，并且也會進行一些簡單的操作，但是他們對電腦的使用沒有系統(tǒng)的了解，對電腦的認(rèn)識還比較淺顯，對如何正確地開機、關(guān)機等操作還不是很熟悉。本課是讓學(xué)生養(yǎng)成正確使用電腦的良好時機，教師要通過課堂上的講解、強調(diào)，讓學(xué)生養(yǎng)成正確地開機、關(guān)機以及使用鼠標(biāo)的習(xí)慣。本節(jié)課介紹的圖標(biāo)、電腦窗口、菜單的概念由于理論性較強，學(xué)生學(xué)習(xí)起來會比較枯燥，建議教師講解這些知識點時采用更為靈活的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)交流討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會正確地啟動電腦，關(guān)閉電腦。2、認(rèn)識圖標(biāo)，打開窗口，查看菜單。3、培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力。四、教學(xué)重點1.學(xué)會正確開關(guān)機和打開窗口。2.認(rèn)識窗口、圖標(biāo)、窗口和菜單。3.學(xué)會鼠標(biāo)的基本操作。五、教學(xué)難點：認(rèn)識電腦桌面圖標(biāo)，熟練掌握鼠標(biāo)操作。6、 課時安排：一課時7、 教具準(zhǔn)備：PowerPoint課件、多媒體電腦室8、 教學(xué)流程（一）談話引入1復(fù)習(xí)提問：說說你對信息技術(shù)的理解。2出示謎語：方方正正兩個盒，小老鼠在旁邊臥。每天摸摸叉點點，此爾蓋茨樂呵呵。請學(xué)牛說出謎底(電腦)。3出示教材第7頁的四幅圖。讓學(xué)生試著說說從這四幅圖罩看到了什么。4補充講解電肺發(fā)展的歷程從世界上第臺電腦發(fā)展到現(xiàn)在的平板電腦，電腦的體積越來越小處理的信息越來越多，速度越來越快與電腦交流的方式越來越簡便。（二）啟動電腦，準(zhǔn)備與電腦對話1.提問：對照教材，說一|兌你們看到的電腦都由哪些部件組成？2小結(jié)：電腦主要由顯示器、主機、鍵盤和鼠標(biāo)四夫部件組成。3引言：電腦里都藏有哪些秘密呢，它等著我們一起去扦啟，如何打開電腦呢？4演示開機過程，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第9頁，試著打開電腦。5出示幻燈片強調(diào)：一定要先打開顯示器電源，再打開主機電源。（三）探究了解電腦界面的演變1提問：你們看到的界面跟教材第9頁的捕罔畫面樣嗎？2在電腦啟動的過程中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識電腦的啟動過程，不同版本的系統(tǒng)有不同的開機啟動界面。3出示DOS界面圖片。引言：請你們說說電腦最初的界面是什么樣子的。你們覺得這樣的操作界面用起來方便嗎？4出幣教材第8頁的windows操作系統(tǒng)界面，讓學(xué)生根據(jù)操作系統(tǒng)界面變化進行小組討論，哪種界晰操作起來方便？5.提問：說一說你們家電腦的界面是什么樣子的，有什么優(yōu)點？6提出任務(wù)：讓我們一起來認(rèn)識下友好的圖形界面吧。（四）認(rèn)識電腦桌面1.引言：桌面是打開計算機并登錄到系統(tǒng)之后看到的主屏幕區(qū)域。就像生活中的桌面一樣，它是用戶工作的平面。我們可以通過對圖標(biāo)的操作讓電腦做事，我們通常會把常用的圖標(biāo)放在電腦桌上，方便操作。2找一找：電腦桌面上都有哪些圖標(biāo)，猜猜著它們都有什么功能？3比比：聽名稱找圖標(biāo)看誰找得又快又準(zhǔn)。老師念圖標(biāo)的名稱，學(xué)生將鼠標(biāo)移到老師所說的圖標(biāo)上，并試著說出操作該圖標(biāo)能讓電腦完成什么任務(wù)。（五）學(xué)習(xí)電腦的基本操作1幻燈片出示鍵盤和鼠標(biāo)的圖片，提問：鍵盤和鼠標(biāo)是用來給電腦發(fā)送命令的，你會使用嗎？2.幻燈片出示鼠標(biāo)的使用方法。3請幾個學(xué)生上臺示范鼠標(biāo)的單擊、雙擊、移動、拖動、右擊操作。教師適時補充操作要領(lǐng)；4結(jié)合桌面削標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生利用鼠標(biāo)移動圖標(biāo)，啟動軟件。5出示任務(wù)雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，看看你能發(fā)現(xiàn)什么。6課件出示窗口的定義。7提問：窗口里都包含了哪些內(nèi)容？參照教材第11頁內(nèi)容，說一說你在窗口里看到了什么。8鞏固練習(xí)，我指你說：當(dāng)老師將鼠標(biāo)移到窗口中的相應(yīng)位置時，請你說出它的名稱，比比看誰記得多記得準(zhǔn)。（六）介紹菜單操作1引導(dǎo)學(xué)生找到“開始”菜單，并鼓勵學(xué)生小組臺作自主探索。2提問：在“開始”菜單里你發(fā)現(xiàn)了什么？看看電腦中有哪些程序？3提問；看看開始菜單中的附件里都有什么菜單命令？4.動手試一試，從“開始”菜單里找找看計算器程序在哪里。小組互助，試著完成教材第12頁的第2題：打開電腦計算器軟件，計算下列算式。5幻燈片出示菜單的定義以及“開始”菜單的內(nèi)容。6對學(xué)生的活動過程予以必要的提示，并對活動過程于以適當(dāng)評價。7提問：如果我們用完了電腦，你知道如何關(guān)閉電腦嗎？8讓學(xué)牛小組討論，并請學(xué)生匯報討論結(jié)果。9.關(guān)機口訣：一個小窗，兩個“u”。（七）總結(jié)提升1引導(dǎo)小組討論：你還見過什么樣的電腦？你用電腦做過什么事情？你覺得未來的電腦還能做什么事？2總結(jié)梳理本課知識：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了哪些電腦操作技能？