小學語文人教課標版三年級下冊《絕招》活動設計.doc

小學語文人教課標版三年級下冊第四組第十六課絕招活動設計科目版本小學語文 人教課標版 三年級下冊章 節(jié)第四組課 名第四組 第十六課 絕招 1課時學習目標1正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。2理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。3激發(fā)努力學習本領、刻苦求知的愿望。具體環(huán)節(jié)設計教學環(huán)節(jié)內 容1. 教師上課1.1導入新課（1）同學們都會有一兩樣拿手的本領：彈鋼琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣服、武術等等。這些都可以叫做“絕招”。今天課文里介紹了幾個小伙伴的絕招，大家想看看嗎？ （2）第16課是略讀課文，請大家先讀讀題目上面的學習提示，明確自學要求吧。1.2朗讀課文（1）請同學們把書翻到第十六課，自己先來讀讀課文。遇到不認識的字，請你借助課文中的注音或者查字典進行拼讀，讀不通順的地方多讀幾遍。（2）同學們，課文讀熟練了嗎？下面請大家跟著老師讀，注意字音讀正確、語句讀通順。1.3自學討論（1）下面請同學們用自己的話說一說：課文主要講了一件什么事？（2）課文講了三胖、二福、小柱子比試絕招的故事。（3）請同學們默讀課文，思考：他們比試了哪些絕招？你最佩服誰的絕招？（4）同學們，你們找到的是這些嗎？三 胖 憋氣時間長 二 福 武術小柱子 乘法 原來很多同學最佩服的是小柱子的絕招?。?）大家讀讀課文，思考：小柱子的絕招是天生的嗎？他是怎樣練成絕招的呢？（6）小柱子看奶奶包餃子，和奶奶一番對話后，受到很大啟發(fā)，開始練自己的絕招。我們可以想象：清晨，當東方剛剛露出魚肚白的時候，小柱子（ ）。夜深人靜，只有星星在眨著眼睛時，小柱子（ ）。每當別的小朋友在玩耍嬉戲時，小柱子（ ）。當他練絕招，遇到困難時，小柱子就（ ）。小柱子想起在大樹下的尷尬，他告訴自己，只要（），就（ ）。1.4課堂小結同學們，小柱子用自己的努力，一掃第一次的尷尬，練成了人人羨慕的絕招。雖然絕招有的是先天就有的，但更多的是通過后天的努力才具有的本領。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓練，堅持不懈。只要我們肯努力，肯堅持，相信每個人都能練成自己的絕招。2. 學生自學2.1跟我學 絕招是一個人很難練成的、了不起的本領。很多人都有自己的“絕招”，今天我們學習的第十六課中，小伙伴們也有自己的絕招。快讓我們一起來看看吧！學習目標：1正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。2理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。3激發(fā)努力學習本領、刻苦求知的愿望。2.2學生練習答案：照樣子，寫詞語：嫩嫩的：軟軟的 綠綠的 青青的干干凈凈： 挨挨擠擠 高高興興 盡收眼底：選第2個 風吹草動：選第2個3.拓展資料3.1活動設計3.2教案示例3.3常見問題：問題： 本課是略讀課文，可以怎樣更靈活地進行教學？答：本課是略讀課文，主要是發(fā)揮學生自主學習的能動性，提高閱讀能力。因此可以為學生提供一