2019-2020學(xué)年部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)6 狼牙山五壯士練習(xí)卷（1）（I）卷

2019-2020學(xué)年部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)6 狼牙山五壯士練習(xí)卷（1）（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.課文是按照_順序記敘的。2.接受任務(wù)（_）（_）（_）英勇跳崖。3.從題目中的“狼牙山”我們知道了故事發(fā)生的_，“_”告訴了我們主要人物。一個(gè)“_”字，已經(jīng)讓我們的崇敬之情油然而生。2 . 按要求填詞語(yǔ)。（1）根據(jù)意思，寫出含有“天、地”的詞語(yǔ)。理所當(dāng)然，不容懷疑（ ）同天地一樣長(zhǎng)久（ ）天坍塌，地開裂，比喻重大事故（ ）（2）根據(jù)前面的幾個(gè)成語(yǔ)的大意，寫兩個(gè)類似的成語(yǔ)。完璧歸趙三顧茅廬臥薪嘗膽呆若木雞守口如瓶心如刀絞文質(zhì)彬彬想入非非小心翼翼若有若無(wú)若隱若現(xiàn)急高忽低（3）在括號(hào)里填一個(gè)有關(guān)“神”組成的詞語(yǔ)。剛上場(chǎng)，你看她一副（ ）樣兒，好像穩(wěn)拿第一?？墒沁B輸了幾個(gè)球以后，（ ）就有些慌張了。下半場(chǎng)開始，雖然（ ）恢復(fù)正常了，但最終還是丟掉了關(guān)鍵的一局，你看她那（ ）顯得十分沮喪。3 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）課文學(xué)弈介紹了兩個(gè)跟弈秋學(xué)習(xí)_的人，他們_不同，_也就不同。文章主要想告訴我們學(xué)習(xí)必須_。（2）表里的生物主要講了小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活物，所以對(duì)父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個(gè)_。說明“我”是一個(gè)_、_的孩子。（3）真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后主要用三個(gè)典型事例，論述了只要善于_，不斷_，不斷解決問題，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。4 . 請(qǐng)選擇合適的詞句填空。有志者事竟成。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。莫以善小而不為，莫以惡小而為之。A在生活中，我們難免會(huì)遇到挫折和困難，但我們不要?dú)怵H，要堅(jiān)信_(tái)。B六月的西湖荷花盛開，岸邊柳枝輕搖。如此景色，不禁讓我想起了這樣一句對(duì)聯(lián)_。C我常常因貪玩而不用心學(xué)習(xí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“_。”5 . 看拼音，寫詞語(yǔ)。kn jinfng ninsh jincng li_二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的短文，回答問題。驚魂19秒2016年7月8日，四川國(guó)道318線，天全縣小河鄉(xiāng)的“火夾溝”，暴雨伴著雷聲傾盆而下，山間公路上到處是嘩啦啦的流水。晚上8點(diǎn)多鐘，一輛滿載42人的旅游大巴行駛到這里。車窗外是狂風(fēng)暴雨，山上的樹木在風(fēng)中左右搖擺，山體也好像搖搖欲墜?！安缓?，山體要滑坡！”經(jīng)驗(yàn)豐富的大巴車司機(jī)黃師傅預(yù)感到情況危急，立即踩下剎車，將大巴車穩(wěn)穩(wěn)停住。幾乎與此同時(shí)，伴隨著“轟隆”的巨響，大塊的山石隨著水流從山崖上墜落下來，瞬間將公路掩埋。此時(shí)，客車距離落石地點(diǎn)不足5米！“好險(xiǎn)啊！”不少乘客嚇得大聲尖叫，站起來驚恐地向車窗外張望。風(fēng)雨中，山上的樹木猛烈搖晃，這是山體滑坡的前兆?！皶r(shí)間就是生命！”緊急關(guān)頭，黃師傅大聲喊道：“不要慌，都在座位上坐好！”他雙手緊握方向盤，沉著冷靜，迅速向后倒車10余米。倒退的大巴車剛停下，又一堆泥土山石轟然落下，掩埋了前面的道路。落石越來越密，不一會(huì)兒就在前面路上堆成了一座小山。整個(gè)過程只有19秒！在這短暫的瞬間，年近六旬的黃師傅憑著豐富的經(jīng)驗(yàn)、嫻熟的駕駛技術(shù)以及他的果敢，挽救了全車42名乘客的生命，避免了一場(chǎng)車毀人亡的慘痛事故。黃師傅將大巴車后退到安全地帶。停穩(wěn)后，他逐一清點(diǎn)人數(shù)，然后組織大家有序下車，到安全的地方等待救援。下車后，乘客們看到道路的一邊是陡峭的山崖，一邊是波濤滾滾的天全河，都感到心有余悸。大家紛紛感謝黃師傅，稱他是大家的救命恩人。面對(duì)大家的感謝，憨厚的黃師傅笑著說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。把乘客的安全放在第一位，是我們司機(jī)的職責(zé)。這次還要感謝大家的配合?！比w乘客報(bào)以熱烈的掌聲。6 . 第自然段畫橫線的句子對(duì)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景進(jìn)行了細(xì)致描寫，這樣寫的好處是：_7 . “心有余悸”的意思是：_，從文中“_”這一句可以看出黃師傅帶領(lǐng)全車乘客逃生的場(chǎng)面非常驚險(xiǎn)。8 . 短文中的大巴車司機(jī)黃師傅給你留下了怎樣的印象？_9 . 短文的表達(dá)順序是（ ）。A按地點(diǎn)變換B按事情發(fā)展C按方位變化D按不同事物課內(nèi)閱讀。太陽(yáng)(節(jié)選)我們看到太陽(yáng)，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。10 . 用“”畫出選文中運(yùn)用了打比方的說明方法的句子。11 . 選文中“抵得上”是_的意思。畫線句子把_和_放在一起作比較，更形象、具體地讓我們了解了太陽(yáng)_的特點(diǎn)。12 . 在第段中，既寫了太陽(yáng)_，又寫了太陽(yáng)_。13 . 在第段中，寫了太陽(yáng)既會(huì)_，還會(huì)_這一段主要運(yùn)用了_、_的說明方法，寫了太陽(yáng)_的特點(diǎn)。三、信息匹配14 . 圈出正確的生字。飛（機(jī)雞）來（巴吧）一（座間）房間（河和）水媽媽（您你）好（她他）是我弟弟15 . 用“”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。熱血沸騰（xu xi）大如磨盤（m m）堅(jiān)強(qiáng)不屈（qing qing）血的教訓(xùn)（xu xi）好事多磨（m m）強(qiáng)詞奪理（qing qing）四、書面表達(dá)16 . 習(xí)作。本學(xué)期我們有一次遨游漢字王國(guó)的綜合性學(xué)習(xí)。在這次學(xué)習(xí)中，從制訂計(jì)劃、小組分工合作到交流展示，大家開展了豐富多彩的活動(dòng)，選擇其中一次