學困生轉(zhuǎn)化記錄表.doc

學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學困生轉(zhuǎn)化記錄表 學生情況班級姓名 性別 年齡 五（1） 男 11學困生基本情分析基本資料健康情況：良好 家庭情況父： 母： 情況分析你待人隨和、誠懇，同學關(guān)系好，熱愛集體，能認真完成老師布置的作業(yè)。希望你能在學習上更進一步，假期加強練字。轉(zhuǎn)化措施1、進行思想教育，培養(yǎng)他們的良好的學習習慣。2、在學習中對他們進行耐心的輔導(dǎo)，對他們不歧視，不打擊，不挖苦，保護好后進生的自尊心，用愛心去精心呵護，少批評多表揚。3、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 轉(zhuǎn)化效果經(jīng)過一學期的教育，該生能克服了自身的缺點，端正學習態(tài)度，上課認真聽講，能按時的完成老師的布置的各項任務(wù)，虛心接受別人的意見，成績也逐步提高。轉(zhuǎn)化效果良好。學困生轉(zhuǎn)化記錄表 學生情況班級姓名 性別 年齡 五（1） 女 11學困生基本情分析基本資料健康情況：良好 家庭情況父： 母： 情況分析你溫文而雅。人緣不錯。積極思考，老師樂于和內(nèi)外提出問題。每次作業(yè)也能認真完成，只是由于基礎(chǔ)差效果不佳。轉(zhuǎn)化措施1、了解了她的學習情況，激發(fā)了她的學習興趣，培養(yǎng)了刻苦學習的意志，教會了學習方法，做到了對她熱心得幫助，對她進行個別的輔導(dǎo)。2、在學生中樹立起她好的形象，讓她感到集體的溫暖，激發(fā)她的學習的積極性。3、厚愛差生，就是真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄。轉(zhuǎn)化效果經(jīng)過一學期的教育，該生擺脫了學困生的影子，學習成績大有進步，能虛心接受老師提出的建議，逐步改正自身錯誤和缺點，上課認真聽課，積極思考。轉(zhuǎn)化效果良好.學困生轉(zhuǎn)化記錄表 學生情況班級姓名 性別 年齡 五（1） 女 11學困生基本情分析基本資料健康情況：良好 家庭情況父： 母： 情況分析你是個聰明、可愛的孩子，關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。學習成績差一點。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。轉(zhuǎn)化措施1、明確學習的重要意義，激發(fā)學習興趣，形成學習動力. 2、培養(yǎng)積極的學習情感會促使學生愛學、好學、樂學，是學生積極參與認知活動的強大動力。3、指導(dǎo)數(shù)學的學習方法。轉(zhuǎn)化效果經(jīng)過一學期的教育，該生能端正學習態(tài)度，轉(zhuǎn)化自己的學習觀念，明確自己的不足，有著好的學習勁頭，上課認真聽講，積極思考。轉(zhuǎn)化效果良好.學困生轉(zhuǎn)化記錄表 學生情況班級姓名 性別 年齡 五（1） 男 11學困生基本情分析基本資料健康情況：良好 家庭情況父： 母： 情況分析你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。數(shù)學成績是差了些。但你學習目的明確，態(tài)度端正，只要努力，老師相信你會有進步。轉(zhuǎn)化措施1、激發(fā)他的學習興趣，讓他真正明確學習的重要性和目的要求，正確對待學習，樹立自信心，形成學習動力。2、激發(fā)他的學習興趣，讓他真正明確學習的重要性和目的要求，正確對待學習，樹立自信心，形成學習動力。3、當他取得成功和進步時，教師多給予表揚和鼓勵，讓他們充分體驗到成功的喜悅和享受發(fā)現(xiàn)的快樂。轉(zhuǎn)化效果經(jīng)過一學期的教育，該生擺脫了學困生的影子，學習成績大有進步，上課能專心聽課，積極回答老師提出的問題，作業(yè)認真嚴肅對待，不懂就請教老師。轉(zhuǎn)化效果良好。學困生轉(zhuǎn)化記錄表 學生情況班級姓名 性別 年齡 五（1） 女 11學困生基本情分析基本資料健康情況：良好 家庭情況父： 母： 情況分析你是一個十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，課后你認真按時完成作業(yè)，你的成績有待進步，學習上還需繼續(xù)努力，愿你在平時更注重學習，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生！轉(zhuǎn)化措施1、讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學習。2、堅持思想教育的結(jié)果，使她明確學習目的，克服自卑感，增強上進心，從行動上表現(xiàn)出是學習的主人。3、對待后進學生的進步，哪怕是點滴的進步，也要及時給予肯定和表揚，因為表揚引起的情感效應(yīng)比批評、懲罰更有作用。轉(zhuǎn)化效果經(jīng)過一學期