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高考備考計(jì)劃范文 高三物理組復(fù)習(xí)備考計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，研究新高考，處理新信息，交流新體會(huì),學(xué)習(xí)新方法。 緊扣課本，科學(xué)計(jì)劃，注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)能力,提高復(fù)習(xí)效率,力爭(zhēng)好成績(jī)。 二、措施 1、精心選擇好復(fù)習(xí):高中物理課本(必修 1、必修 2、3- 1、3- 4、3-5)、高三物理備課組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一課后練習(xí)，統(tǒng)一教學(xué)輔導(dǎo)資料，統(tǒng)一單元測(cè)試試卷，發(fā)揮集體智慧,提高了整體教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)中，重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)重視物理概念和物理規(guī)律的教學(xué)，同時(shí)重視概念和規(guī)律的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋現(xiàn)象，分析和解決實(shí)際問(wèn)題，并在運(yùn)用中鞏固所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)概念和規(guī)律的理解，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 三、新高三進(jìn)度安排第二輪復(fù)習(xí)時(shí)間xx年3月上旬xx年5月上旬1以知識(shí)專(zhuān)題為主線，知識(shí)體系，夯實(shí)各章節(jié)具有基礎(chǔ)性、常規(guī)性和典型性的物理模型，以提高學(xué)生的解題能力為主要任務(wù)。 2以實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題為主線，將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行歸類(lèi)，掌握同類(lèi)實(shí)驗(yàn)的關(guān)聯(lián)關(guān)系。 3以題型專(zhuān)題為主線，有效地進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，理清各類(lèi)題型的特點(diǎn)及解題思路。 4適當(dāng)兼顧綜合訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生的口述表達(dá)及書(shū)面表達(dá)，提高學(xué)生的綜合應(yīng)考能力第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)第4周3月24日至3月30日專(zhuān)題復(fù)習(xí)力與物體的平衡2專(zhuān)題復(fù)習(xí)力與直線運(yùn)動(dòng)2綜合測(cè)試講評(píng)2第5周3月31日至4月6日專(zhuān)題復(fù)習(xí)力與曲線運(yùn)動(dòng)2專(zhuān)題復(fù)習(xí)功和能2綜合測(cè)試講評(píng)2第6周3月31日至4月6日專(zhuān)題復(fù)習(xí)力學(xué)實(shí)驗(yàn)3選擇題專(zhuān)考點(diǎn)專(zhuān)題訓(xùn)練2綜合測(cè)試講評(píng)2第7周4月7日至4月13日專(zhuān)題復(fù)習(xí)電學(xué)實(shí)驗(yàn)3專(zhuān)題復(fù)習(xí)電場(chǎng)與磁場(chǎng)2綜合測(cè)試講評(píng)2第8周4月14日至4月20日專(zhuān)題復(fù)習(xí)電磁感應(yīng)3專(zhuān)題復(fù)習(xí)電路2綜合測(cè)講評(píng)2第9周4月21日至4月27日專(zhuān)題復(fù)習(xí)機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波3綜合測(cè)試講評(píng)2專(zhuān)題復(fù)習(xí)光及光的本性2第10周4月28日至5月4日專(zhuān)題復(fù)習(xí)動(dòng)量、動(dòng)量守恒定律及應(yīng)用3專(zhuān)題復(fù)習(xí)原子和原子核2綜合測(cè)試講評(píng)第三輪復(fù)習(xí)時(shí)間xx年5月上旬xx年6月上旬1學(xué)生回歸基礎(chǔ)、回歸課本，對(duì)知識(shí)方法回顧，同時(shí)針對(duì)物理學(xué)科各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和理、化、生各學(xué)科之間知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行大組合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，通過(guò)三科備課組根據(jù)各地最新信息組合做理科綜合試卷，體會(huì)考試策略，答題規(guī)范，提高應(yīng)試能力。 2針對(duì)高考試卷中高頻率出現(xiàn)的考點(diǎn)知識(shí)，完成基礎(chǔ)題與中等題等訓(xùn)練。 3重視學(xué)生考試心理因素的調(diào)整。 找準(zhǔn)自己的目標(biāo)定位，充分發(fā)揮非智力因素，最大限度地減少考試失誤。 高三物理總復(fù)習(xí)策略及學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，研究新高考，處理新信息，交流新體會(huì),學(xué)習(xí)新方法。 緊扣課本，科學(xué)計(jì)劃，注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)能力,提高復(fù)習(xí)效率,高考復(fù)習(xí)備考方法和策略雖是個(gè)陳舊的話(huà)題，但它又具有現(xiàn)實(shí)性、實(shí)踐性和可探究的價(jià)值。 復(fù)習(xí)備考方法和策略是否合理、科學(xué)，直接影響復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性和有效性。 一、一輪備考策略和方法 1、夯實(shí)基礎(chǔ)人們常說(shuō)“一輪夯基礎(chǔ)，二輪練技法，三輪定乾坤。 此話(huà)說(shuō)得很有道理。 因此，我們把夯實(shí)基礎(chǔ)放在一輪復(fù)習(xí)的首位。 2、狠抓落實(shí)復(fù)習(xí)備考中發(fā)現(xiàn)，即使較簡(jiǎn)單的物理題，讓中等成績(jī)的學(xué)生去做都會(huì)出現(xiàn)各種各樣問(wèn)題。 如受力分析不正確；畫(huà)圖象時(shí)橫、縱坐標(biāo)無(wú)單位；運(yùn)用矢量規(guī)律時(shí)不設(shè)正方向；計(jì)算公式變形出錯(cuò)；計(jì)算錯(cuò)誤等。 我們發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生在易錯(cuò)問(wèn)題上演排，問(wèn)題在眾人面前暴光后，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，效果往往較好。 對(duì)學(xué)生課外練習(xí)，我們的觀點(diǎn)是有練習(xí)必然要批改，要及時(shí)評(píng)講，它是復(fù)習(xí)備考注重落實(shí)的重要手段。 二、二輪備考策略和方法1.依托考綱，回歸課本。 在后期的復(fù)習(xí)中考生應(yīng)回歸課本，課本中的很多內(nèi)容都體現(xiàn)了新課程的思想，尤其是加入很多與生活、生產(chǎn)實(shí)際和新科技相聯(lián)系的知識(shí)，學(xué)生可以依照考綱的考點(diǎn)，有針對(duì)性地回歸課本，一一對(duì)照，對(duì)于考綱上的考點(diǎn)，全面復(fù)習(xí)，做到各個(gè)擊破。 尤其是那些平時(shí)不太注意的邊緣知識(shí)，必須認(rèn)真閱讀課本，做到心中有數(shù)。 2.利用針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，突破重點(diǎn)知識(shí)，清除知識(shí)死角。 高中物理中有一些普遍的重點(diǎn)知識(shí)，例如必考部分功能關(guān)系、電學(xué)實(shí)驗(yàn)中儀器的選擇、帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)等，選考部分的碰撞問(wèn)題、理想氣體狀態(tài)的變化等。 同時(shí)也有一些同學(xué)們各自的重點(diǎn)知識(shí)，就是那些同學(xué)們?cè)跉v次練習(xí)過(guò)程中、模擬考試中“丟分”比較集中的知識(shí)點(diǎn)。 對(duì)這些重點(diǎn)知識(shí)，我們要進(jìn)行定點(diǎn)清除。 如果覺(jué)得哪部分知識(shí)中有很大問(wèn)題，在每次做題過(guò)程中只要碰到就感到十分棘手，應(yīng)盡快加大投入，定點(diǎn)攻破，不應(yīng)再留有此類(lèi)死角。 3.規(guī)范解題過(guò)程，以提高計(jì)算題的得分率。 物理計(jì)算題在考試過(guò)程中規(guī)范性是很重要的。 很多同學(xué)平時(shí)做題不計(jì)步驟，導(dǎo)致考試時(shí)會(huì)感到無(wú)從下手，因此現(xiàn)階段做題時(shí)應(yīng)認(rèn)真按高考要求規(guī)范步驟。 三、第三輪復(fù)習(xí)1學(xué)生回歸基礎(chǔ)、回歸課本，對(duì)知識(shí)方法回顧，同時(shí)針對(duì)物理學(xué)科各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和理、化、生各學(xué)科之間知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行大組合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，通過(guò)三科備課組根據(jù)各地最新信息組合做理科綜合試卷，體會(huì)考試策略，答題規(guī)范，提高應(yīng)試能力。 2針對(duì)高考試卷中高頻率出現(xiàn)的考點(diǎn)知識(shí)，完成基礎(chǔ)題與中等題等訓(xùn)練。 3重視學(xué)生考試心理因素的調(diào)整。 找準(zhǔn)自己的目標(biāo)定位，充分發(fā)揮非智力因素，最大限度地減少考試失誤。 四、學(xué)法指導(dǎo) 一、掌握基本物理知識(shí)是高中物理復(fù)習(xí)的首要任務(wù)。 1、做筆記記課堂重點(diǎn)、記課堂難點(diǎn)、記課堂疑點(diǎn)、記補(bǔ)充結(jié)論或例題等課本上沒(méi)有的內(nèi)容 2、作業(yè)目的有三個(gè)一是鞏固課堂所學(xué)的內(nèi)容；二是運(yùn)用課上所學(xué)來(lái)解決一些具體的實(shí)際問(wèn)題；三是“熟能生巧”。 做題在精不在多，做一個(gè)題就要真正弄懂這個(gè)題，特別是不同題型的典型題。 解題時(shí)要注意分析物理過(guò)程，建立物理圖象，思路淸晰。 時(shí)刻記著“我們做題的目的是提高對(duì)知識(shí)掌握水平，切忌為了做題而做題”。 疑難對(duì)于疑難問(wèn)題，我們應(yīng)該及時(shí)想辦法（如請(qǐng)教同學(xué)、教師或翻閱資料等）解決。 二重視對(duì)規(guī)定實(shí)驗(yàn)的原理與方法的理解。 實(shí)驗(yàn)考查特點(diǎn)命題時(shí)重視課本上實(shí)驗(yàn)，但又不是簡(jiǎn)單照搬，而是源于教材，高于教材。 通過(guò)改進(jìn)和創(chuàng)新，試題更加貼近生活、接近實(shí)際，更能準(zhǔn)確考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄磕芰Α?三、培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣、掌握科學(xué)的解題思路和規(guī)范的解題方法 （1）培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣“眼觀”時(shí)對(duì)題中關(guān)鍵性的詞句要多加思考，搞清含義，全面分析出已知、的物理?xiàng)l件，特別是一些隱含的物理?xiàng)l件，這是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。 “眼觀”時(shí)不要急于求解，審題時(shí)看漏、看錯(cuò)、看不全題目中的條件，這是解題之大忌，也是解題中“無(wú)從下手”、“解答出錯(cuò)”的重要原因之一。 “眼觀”過(guò)程中，邊思考、邊聯(lián)想，弄清題目中所涉及到的現(xiàn)象和過(guò)程，正確還原各種模型，找準(zhǔn)變化量之間的關(guān)系。 （2）掌握科學(xué)的解題思路:正確選擇研究對(duì)象及受力分析，在對(duì)狀態(tài)、過(guò)程分析時(shí)畫(huà)出狀態(tài)過(guò)程的示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化。 為了盡可能少出錯(cuò)誤，解題時(shí)可以遵循這樣的思路畫(huà)草圖想情景選對(duì)象建模型分析狀態(tài)和過(guò)程找規(guī)律列方程檢查結(jié)果。 （3）規(guī)范操作（解題）的總原則是 四、調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，全力投入復(fù)習(xí)中注意克服幾個(gè)不正常的學(xué)習(xí)心態(tài)緊張、畏懼心理。 物理難學(xué)心靈里留下了深深的烙印，害怕上物理課，害怕做物理作業(yè)，害怕老師課堂提問(wèn)，害怕老師的個(gè)別談話(huà)，怕做實(shí)驗(yàn)、怕動(dòng)手，千方百計(jì)地回避學(xué)習(xí)，不能理論聯(lián)系實(shí)際，不能在實(shí)踐中運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，久而久之，越怕越難學(xué)，越難越怕學(xué)。 “一口吃個(gè)胖子”的心理。 想把成績(jī)搞上去，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，成績(jī)?nèi)詻](méi)有什么大的起色，隨即產(chǎn)生“反正學(xué)不好了”和“我不是學(xué)習(xí)的料”的錯(cuò)誤心理。 消極心理。 學(xué)習(xí)松松垮垮、馬馬虎虎，懶惰思想較重，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，處于被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài)，上課時(shí)經(jīng)?！伴_(kāi)小差”，盼望著“快下課”，老師提問(wèn)大都說(shuō)“不會(huì)。