2020年部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)22《為中華之崛起而讀書(shū)》第1課時(shí)練習(xí)卷（II）卷_第1頁(yè)
2020年部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)22《為中華之崛起而讀書(shū)》第1課時(shí)練習(xí)卷（II）卷_第2頁(yè)
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2020年部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)22為中華之崛起而讀書(shū)第1課時(shí)練習(xí)卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 辨字組詞。皴（ ）嫻（ ）盈（ ）戚（ ）皺（ ）憫（ ）盤(pán)（ ）嘁（ ）2 . 比較形近字組詞帝_義_柏_租_帆_懲_蹄_儀_伯_組_凡_證_3 . 課本直通車(chē)根據(jù)課本內(nèi)容填空。(1)梅蘭芳先生是_的京劇表演藝術(shù)家。他主演的_等，享譽(yù)世界。他高超的_讓人喜愛(ài)，他的_更令人敬佩。(2)一封完整的信包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、_、祝福語(yǔ)、_和_這六個(gè)部分。(3)夏日絕句中的“_，_”兩句向我們展現(xiàn)了一種無(wú)所畏懼的人生姿態(tài)。(4)啊！延安，我把你追尋，追尋_，追尋金色的理想；追尋_，追尋明媚的春光；追尋_，追尋火紅的_！(5)當(dāng)周恩來(lái)真正體會(huì)到“_”這四個(gè)字的沉重分量時(shí)，他想的就是怎么把_和_從苦難和屈辱中_出來(lái)。于是他樹(shù)立了_的遠(yuǎn)大志向，得到魏校長(zhǎng)的_。二、語(yǔ)言表達(dá)4 . 縮句。隋朝的石匠李春親自設(shè)計(jì)了趙舟橋。_一架銀白色的飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空中飛行。_趙宇的眼里閃著激動(dòng)的淚花。_三、判斷題5 . 判斷,對(duì)的畫(huà)“”,錯(cuò)的畫(huà)“”。1.堅(jiān)持寫(xiě)日記,可以提高我們的寫(xiě)作能力。（ ）2. “掠過(guò)”中的“掠”可以理解為輕輕擦過(guò)。（ ）3. “希望、盼望、渴望”是一組近義詞,在用法上沒(méi)有區(qū)別。（ ）4. “人心齊,泰山移”是講我們做事要團(tuán)結(jié)協(xié)作。（ ）5. “翼”的部首是“羽”,除部首外有十畫(huà),音序是yi,音節(jié)是Y。（ ）6.王羲之、歐陽(yáng)詢(xún)和顏真卿都是我國(guó)古代著名的書(shū)法家。（ ）7.祁黃羊是一個(gè)能顧全大局的人。（ ）8.葉欣拒絕接聽(tīng)家人的電話是因?yàn)樗ぷ魈?沒(méi)有時(shí)間。（ ）第 3

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