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北師大版2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)期末考試模擬卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 本大題共5小題,每小題2分。 (共5題;共10分)1. (2分)下列說法正確的一項(xiàng)是( )A . “大自然的語言”中“語言”是指古代流傳下來的許多農(nóng)諺。B . 草木榮枯、候鳥去來的自然現(xiàn)象,我國古代勞動(dòng)人民稱之為物候?qū)W。C . 本文以平實(shí)的語言按照從現(xiàn)象到本質(zhì)的說明順序介紹了物候?qū)W。D . 緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異是決定物候現(xiàn)象來臨的因素。2. (2分)下列劃線詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( ) A . 不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重 , 把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的。B . 這次比賽經(jīng)過大家的努力,適得其反的獲得了第一名。C . 在這次抗震救災(zāi)活動(dòng)中,李剛處處帶頭,他真是悲天憫人呀。D . 王明做操很規(guī)范,循規(guī)蹈矩的,值得大家學(xué)習(xí)。3. (2分)下列詞語中加線字字義相同的是( )A . 輕而易舉 舉世聞名B . 名列前茅 莫名其妙C . 言行相顧 各行其是D . 因小失大 流離失所4. (2分)下列句子沒有運(yùn)用比喻手法的一項(xiàng)是( ) A . 我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。B . 抱著火,烤了一陣,他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。C . 地上射起無數(shù)的箭頭,房屋上落下萬千條瀑布。D . 柏油路曬化了,甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。5. (2分)下列關(guān)于文學(xué)名著的表述,不正確的一項(xiàng)是( ) A . 鋼鐵是怎樣煉成的的作者是奧斯特洛夫斯基,書中的主人公保爾柯察金是在朱赫來的影響下,逐步走上革命道路,成長(zhǎng)為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的。他身上凝聚了那個(gè)時(shí)代最美好的品質(zhì)為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。B . 喬納森斯威夫特在格列佛游記中描寫小人國利里浦特的黨派之爭(zhēng)以鞋跟高低劃分陣營,“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐,爭(zhēng)權(quán)奪利,實(shí)際上是挖苦英國兩個(gè)爭(zhēng)斗不休的政黨。C . 童年的整體基調(diào)雖然嚴(yán)肅、低沉,但小說以一個(gè)小孩的眼光來描述,給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩,讀來令人悲哀但又不過于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無情中看到人性的光芒,在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。D . 小說簡(jiǎn)愛所述故事主要發(fā)生在桑菲爾德莊園,因?yàn)楹?jiǎn)愛以家庭教師身份為羅切斯特的女兒阿黛勒授課,她的生活在桑菲爾德莊園與羅切斯特產(chǎn)生交集,但最終她與羅切斯特分道揚(yáng)鑣。二、 默寫 (共1題;共10分)6. (10分)(2015江蘇南京)用詩文原句填空。(1)采菊東籬下,_。 (陶淵明飲酒)(2)會(huì)當(dāng)凌絕頂,_。 (杜甫望岳)(3)_,潭影空人心。 (常建題破山寺后禪院)(4)停車坐愛楓林晚,_。 (杜牧山行)(5)過盡千帆皆不是,_。 (溫庭筠望江南梳洗罷)(6)_,千里共嬋娟。 (蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有)(7)_ ,草色入簾青。 (劉禹錫陋室銘)(8)大自然歷來是文人的心靈家園。避亂金華的李清照就曾打算泛舟排憂,但因憂思太重,擔(dān)心小船兒“_”而作罷;退隱蘇州園林的文人造園時(shí)不重實(shí)用,而特別講究“自然之趣”,也可謂“_ , _”。(依次填寫武陵春風(fēng)住塵香花已盡和歐陽修醉翁亭記里的句子)三、 閱讀下面文段,做題。 (共1題;共12分)7. (12分)閱讀文言文,回答問題【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧曰智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。(選自歐陽修醉翁亭記)【乙】修之來此,樂其地僻而事簡(jiǎn),又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間,乃日與滁人仰而望山,俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木,風(fēng)霜冰雪,刻露清秀,四時(shí)之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成,而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?,道其風(fēng)俗之美,使民知所以安此豐年之樂者,幸生無事之時(shí)也。夫宣上恩德,以與民共樂,刺史之事也。遂書以名其亭焉。(選自歐陽修豐樂亭記)【注】掇(du):拾取,采取。(1)解釋下列句子中劃線的詞。有亭翼然臨于泉上者_(dá)遂書以名其亭焉_(2)用“/”標(biāo)出下面句子的一處朗讀停頓。既 得 斯 泉 于 山 谷 之 間(3)翻譯下列句子。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。乃日與滁人仰而望山,俯而聽泉。(4)從甲、乙兩文中,我們能體會(huì)出作者的一種高尚情懷,這種情懷可以用乙文中的四個(gè)字加以概括:_。 (5)閱讀下面一段文字,從寫作的角度談?wù)勀愕母邢搿W陽修的好朋友智仙和尚在山間蓋了一座亭子。亭子建成后,歐陽修前去祝賀,寫下了醉翁亭記。有位樵夫看后說開頭太啰唆,便叫歐陽修到瑯琊山南面去看山。歐陽修一看,恍然大悟,便提筆將開頭“環(huán)滁四面皆山,東有烏龍山,西有大豐山,南有花山,北有白米山”等文字改為“環(huán)滁皆山也”五個(gè)字。(6)下面是宋代文學(xué)家黃庭堅(jiān)改寫醉翁亭記而成的一首詞,名為瑞鶴仙。請(qǐng)寫一段文字,簡(jiǎn)要說出你對(duì)這首詞的看法。環(huán)滁皆山也。望蔚然深秀,瑯琊山也。山行六七里,有翼然泉上,醉翁亭也。翁之樂也。得之心、寓之酒也。更野芳佳木,風(fēng)高日出,景無窮也。游也。山肴野蔌,酒洌泉香,沸觥籌也。太守醉也。喧嘩眾賓歡也。況宴酣之樂、非絲非竹,太守樂其樂也。問當(dāng)時(shí)、太守為誰,醉翁是也。四、 閱讀下面選文,完成8-9題。 (共2題;共24分)8. (12分)閱讀奇妙的動(dòng)物玩耍,完成文后題目。玩耍是人類與生俱來的天性,通過玩,可以啟發(fā)我們的觀察力、想象力,提高我們的創(chuàng)造力,那么動(dòng)物呢,它們玩耍嗎?答案是肯定的,據(jù)最新的科學(xué)研究表明,動(dòng)物也是玩耍的高手,甚至有些值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。和我們最親近的狗,就是一個(gè)玩耍的高手,每當(dāng)我們帶著它散步時(shí),它就會(huì)在你的前前后后跑來跑去,并且時(shí)常擺出前腿微曲,臀部后翹的姿勢(shì),不停地?fù)u動(dòng)尾巴,好像在告訴你:來吧,我在這里呢,和我一起玩兒吧。那么動(dòng)物為什么要玩耍呢,科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),玩耍是動(dòng)物的一項(xiàng)重要的活動(dòng),其重要性就像人類的睡眠一樣,不可或缺??茖W(xué)家布朗經(jīng)過潛心研究發(fā)現(xiàn),動(dòng)物玩耍是一項(xiàng)重要的“生存技能”演練。不同的動(dòng)物有不同的玩耍方式。 老虎、狼、獅子等大型食肉動(dòng)物,在剛出生不久,就接受父母的“特訓(xùn)”,練習(xí)伏擊、突襲,練習(xí)短跑,為了提高它們的技能,它們的父母甚至抓來小動(dòng)物進(jìn)行“實(shí)彈演練”,讓孩子們?cè)谕嫠5倪^程中掌握捕食的技能。對(duì)于一些弱小的食草動(dòng)物,它們一出生,父母就訓(xùn)練它們不規(guī)則的短跑,訓(xùn)練它們互相追逐跳躍,訓(xùn)練它們急速轉(zhuǎn)彎等一系列高難度動(dòng)作,這些技巧將成為它們?nèi)蘸筇由姆▽?。在?xì)致的研究中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),不僅不同的物種玩耍不同,在同一種類中,雄性和雌性的玩耍也不相同。因雄性動(dòng)物地位的特殊性統(tǒng)領(lǐng)種群或是抵御外來的侵略,決定了它們的玩耍也有很強(qiáng)的攻擊性。 例如,公羊,它們經(jīng)常玩兒具有排他性的互相攻擊,甚至是用腦袋互相頂撞的游戲,為它們?nèi)蘸鬆?zhēng)奪配偶進(jìn)行演練。雌性的猴子,從小就和媽媽玩兒梳理皮毛的游戲,為日后做媽媽而準(zhǔn)備著;而雄性猴子,則更喜歡拳擊、摔跤的游戲,為其日后抵御外來侵略而練習(xí)“看家本領(lǐng)”。除了這些,聰明的動(dòng)物們還進(jìn)行著“特種兵”似的演練,以此來應(yīng)對(duì)“突發(fā)事件”??茖W(xué)家對(duì)西伯利亞野羊的研究發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象:雖然它們棲息生長(zhǎng)在地勢(shì)平坦、水草鮮美的平原,但它們卻經(jīng)常在地勢(shì)險(xiǎn)惡的地方玩耍,科學(xué)家得出的結(jié)論是:在極限地帶玩耍,有助于提高體能,提高生理極限,這無形中提高了它們逃生的幾率,更重要的是培養(yǎng)了它們臨危不亂的能力,當(dāng)大難來臨的時(shí)候,從容應(yīng)對(duì)。玩耍有助于大腦發(fā)育,玩耍對(duì)大腦的鍛煉就像舉重鍛煉肌肉一樣,因此,有科學(xué)家甚至將玩兒稱作“大腦的食物”。而且,動(dòng)物的智商和玩耍的時(shí)間成正比。海豚就是一個(gè)典型的善解人意的玩耍高手,大部分時(shí)間在玩耍中度過,即使捕食的時(shí)候也在玩耍;黑猩猩的玩耍時(shí)間大于其他猿類?,F(xiàn)在你知道它們聰明的原因了吧。當(dāng)然,最會(huì)玩兒的,非我們?nèi)祟惸獙倭恕?茖W(xué)家把最典型的三種動(dòng)物袋鼠、樹袋熊、和袋熊放在一起,研究發(fā)現(xiàn) , 喜歡玩耍的袋鼠腦容量高于不喜歡玩耍的樹袋熊的腦容量,而且喜歡玩耍的動(dòng)物,更為活潑、更招人喜愛,它們的大腦也更發(fā)達(dá)。那么玩耍是怎么促進(jìn)大腦發(fā)育的呢,研究發(fā)現(xiàn):小動(dòng)物剛出生時(shí),因活動(dòng)量小,鏈接其大腦細(xì)胞之間的神經(jīng)是過剩的,如果這些過剩的神經(jīng)不被使用,就會(huì)慢慢退化,而動(dòng)物玩耍時(shí),其各個(gè)器官和神經(jīng)都被調(diào)動(dòng)了起來,大腦需要更多的能量,這無形中鍛煉了腦神經(jīng)鏈接,大腦就在“玩兒”的刺激下,越來越發(fā)達(dá),腦容量也相對(duì)增大。隨著科學(xué)的發(fā)展,動(dòng)物越來越多“玩兒”的秘密將被我們知曉,但還有很多的未解之謎需要我們?nèi)ヌ骄?,讓我們拭目以待。?)第段詳細(xì)描寫小狗的玩耍有何作用?(2)玩耍對(duì)于動(dòng)物有什么意義?(3)第段運(yùn)用了什么說明方法?有何作用?(4)試將生活中你觀察到的動(dòng)物的玩耍作一番描述。(5)第兩段中的“研究發(fā)現(xiàn)”若刪去,可以嗎?為什么?9. (12分)課內(nèi)經(jīng)典文段閱讀。父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的。他今天從地里檢回一塊磚,明天可能又撿進(jìn)一片瓦,再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道,但他做得很認(rèn)真。于是,一年中他七個(gè)月種田,四個(gè)月去山里砍采,半個(gè)月在大溪灘上檢屋基卵石,剩下半個(gè)月用來過年、編草鞋。大熱天父親挑一擔(dān)谷子回來,身上淌著一片大汗,顧不得措一把,就往門口的臺(tái)階上一坐。他開始“磨刀”?!澳サ丁本褪沁^煙癮。煙吃飽了“刀”快,活做得去。臺(tái)階旁栽著一棵桃樹,桃樹為臺(tái)階遮出一片綠蔭。父親坐在綠蔭里,能看見別人家高高的臺(tái)階,那里栽著幾裸柳樹,柳樹枝老是搖未搖去,卻搖不散父親那專注的目光。這時(shí),一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。父親磨好了“刀”。去煙灰時(shí),把煙槍的銅盞對(duì)著青石板嘎嘎地敲一敲,就匆忙地下田去。冬天,晚稻收倉了,春花也種下地,父親穿著草鞋去山里砍柴。他砍柴一為家燒,二為賣錢,一元一擔(dān)。父親一天砍一擔(dān)半,得一元五角。那時(shí)我不知道山有多遠(yuǎn),只知道雞叫三遍時(shí)父親出發(fā),黃昏貼近家門口時(shí)歸來,把柴靠在墻根上,很疲倦地坐在臺(tái)階上,把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來,壘在門墻邊。一個(gè)冬天下來,破草鞋堆得超過了臺(tái)階。父親就是這樣準(zhǔn)備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿了幾次,門口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于覺得可以造屋了,便選定一個(gè)日子,破土動(dòng)工。(1)“父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的”,“漫長(zhǎng)”有多長(zhǎng)?他都做了哪些準(zhǔn)備?(2)請(qǐng)你根據(jù)第段中加線的詞語分析父親的辛苦。(3)選文表現(xiàn)了父親怎樣的精神?(4)父親的準(zhǔn)備過程是艱苦的。它的根源是什么?為什么?五、 閱讀下面。 (共1題;共4分)10. (4分)傅雷家書是多篇家書匯編,海底兩萬里是外國長(zhǎng)篇小說。請(qǐng)分別為兩部名著推薦一種適合的閱讀方法,并說明理由。 六、 寫作題 (共1題;共40分)11. (40分)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。陽光給人光明,照亮前行的路;陽光給人溫暖,呵護(hù)受傷的心靈;陽光給人力量,給人前進(jìn)的動(dòng)力。陽光的味道是溫馨的,陽光的味道是醇厚的,人生路上總有那么一縷照射心間的陽光,讓人難以忘懷。請(qǐng)聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和感悟,以“我聞到了陽光的味道”為題,寫一篇文章。要求:除詩歌外,文體不限;不少于600個(gè)字;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;書寫要正確、規(guī)范、

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