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人教版英語七年級下冊Unit 5 Why do you like pandas?Section A 1a-2c教學設計1、 教學目標：（1） .知識目標：1能夠聽、說、讀、寫本課的重點單詞和短語：panda, zoo, tiger,elephant, koala, lion, giraffe, animal, cute, lazy,smart,beautiful, scary.2.能夠熟練掌握本課重點句型：Why do you.? Because .Lets do., Where are they from?（二）、能力目標：1能夠聽懂課文中活動的錄音；2.能夠掌握本課重點句型的表達。(三)情感目標： 1.通過學習本課內容，讓學生在自己的內心世界當中形成關愛動物，保護動物的觀念，動物是人類的朋友。2.通過聽力活動提高學生學習英語的興趣。2、 教學重點：1.能夠聽、說、讀、寫重點單詞和短語：panda, zoo, tiger,elephant, koala, lion, giraffe, animal, cute, lazy,smart,beautiful, scary.2.能夠熟練掌握本課重點句型：Why do you.? Because .Lets do., Where are they from?三、教學難點：1.聽力技能的掌握。2.句子的升降調。4、 安排課時：一課時5、 教學用具： 課件、圖片、單詞卡、錄音機、磁帶，課本。六、教學過程：1. Warming-up 通過提問上單元內容，復習上單元的內容。2.Leading in 播放幻燈片3，進行簡短的師生對話引出本課內容。 -Do you like animals? -Yes, I do. -What is it in the picture? -It is a zoo. -What are the two students doing? -They are seeing animals.3.New concepts.1）教師出示圖片讓學生來表達圖片所示內容，教師以提問的形式和學生一問一答： T: What is it?S: It is tiger.T：Do you like it?S: Yes, I do./No, I dont以同樣的方式提問幻燈片4-5的內容。2） 讓學生觀察書上1a找出所對應的答案，并且大聲的朗讀。（幻燈片6）3） Listening a. 教師播放磁帶，學生仔細聽，磁帶放兩邊，完成聽力1b部分，并且聽完盡可能的讓有些學生能復述聽力材料。（幻燈片7）b. 播放2a部分聽力內容，完成2a部分的問題。（幻燈片8）c. 播放2b部分體力內容，完成2b部分的問題。（幻燈片9）d. 教師出示聽力答案，再次播放聽力1b,2a,2b。4）Pair worka. 兩人一組根據圖片1c進行對話練習,并上臺表演。-Lets see the lion.-Why do you want to see them?-Because theyre interesting.多叫幾組，反復練習該類對話。（幻燈片10）b. 根據課本2a部分，小組內編排對話，然后上臺表演。教師予以點評。（幻燈片11）-Lets see the pandas.-Why do you want to see them?-Because theyre cute.-Where are they from？-They are from China.5) 如果有時間學生獨立完成課后練習，小組內交換意見，并糾正錯誤。6) 教師總結本節(jié)課的內容。7) Homework注意一下我們身邊的動物都有哪些，它們都有哪些特點。喜歡它們嗎？為什么？7、 板書設計Unit 5 Why do y