人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2020年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文小升初考前沖刺模擬測(cè)試卷（6）A卷.docVIP

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2020年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文小升初考前沖刺模擬測(cè)試卷（6）A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（41分） (共5題；共38分)1. （8分）根據(jù)音節(jié)寫(xiě)出詞語(yǔ)。wi bicng jngjio shurng x_2. （10分）下列詞語(yǔ)互為近義詞的是（ ） A . 漂亮-美麗B . 悄悄-吵鬧C . 美麗-丑陋3. （7.0分）你讀過(guò)風(fēng)靡世界的兒童文學(xué)作品哈利波特嗎？你對(duì)哈利波特的印象如何？與同學(xué)們交流感受，說(shuō)說(shuō)你眼中的了哈利波特是一個(gè)怎樣的人。 4. （8分）選出下列句子所歌詠的名人。 A杜甫 B王維 C朱自清 D魯迅草堂留后世，詩(shī)圣著千秋。_有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。_詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。_他一身重病，寧可餓死，也不領(lǐng)美國(guó)的“救濟(jì)糧”。_5. （5.0分）根據(jù)日積月累填空。 （1）路曼曼其修遠(yuǎn)兮，_。 （2）_，浪淘風(fēng)簸自天涯。 （3）關(guān)公赴會(huì)_（4）_巧用天時(shí) （5）假如生活欺騙了你，_，_，陰郁的日子里_，相信吧，_。 （6）君子之學(xué)必曰新，_。 （7）當(dāng)朋友在生活中遇到困難，感到迷茫時(shí)，可以用英國(guó)詩(shī)人雪萊的名言來(lái)鼓勵(lì)他：“_”。 二、 閱讀。（29分） (共2題；共29分)6. （13.0分）閱讀下文，回答問(wèn)題?；ù蠼慊ù蠼闫跋x(chóng)款款地落（lu l）下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫（fng fng）。北京人把瓢蟲(chóng)叫作“花大姐”，好名字！瓢蟲(chóng)，朱紅的、瓷漆（q x）似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn)，叫作“星”，有七星瓢蟲(chóng)、十四星瓢蟲(chóng)星點(diǎn)不同。有的瓢蟲(chóng)吃蚜蟲(chóng)，是益（y y）蟲(chóng)；有的瓢蟲(chóng)吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲(chóng)。我說(shuō)，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲(chóng)，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲(chóng)嗎？（1）給劃線字選擇正確讀音。 落_（lu l）下來(lái) 合縫_（fng fng）瓷漆_（q x） 益_（y y）蟲(chóng)（2）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ) 順順溜溜、_、_（3）找出文中的比喻句。 （4）文中的破折號(hào)的作用是（ ） A . 表示解釋說(shuō)明B . 表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)C . 表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折（5）瓢蟲(chóng)的硬翅與膜翅的關(guān)系（ ） A . 瓢蟲(chóng)靠扇動(dòng)硬翅飛行，膜翅作陪襯。B . 瓢蟲(chóng)靠膜翅飛行，硬翅起保護(hù)作用。（6）星點(diǎn)與瓢蟲(chóng)種類(lèi)的關(guān)系（ ） A . 星點(diǎn)不同，表示瓢蟲(chóng)的種類(lèi)不同。B . 星點(diǎn)漂亮，但與種類(lèi)無(wú)關(guān)。7. （16.0分）課外閱讀。 愛(ài)在心中一位小學(xué)生問(wèn)老師：“什么是愛(ài)？”老師覺(jué)得有必要對(duì)這個(gè)問(wèn)題做出一個(gè)言簡(jiǎn)意賅且生動(dòng)形象的回答。由于快到放學(xué)時(shí)間了，老師沒(méi)有立即回答這個(gè)問(wèn)題，而是要求每一位學(xué)生第二天帶一樣能夠表達(dá)自己愛(ài)的感覺(jué)的東西到學(xué)校來(lái)。第二天，老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們展示你們帶來(lái)的東西?！钡谝晃粚W(xué)生說(shuō)：“我?guī)?lái)了這朵花，你們不覺(jué)得它漂亮嗎？”第二位學(xué)生說(shuō)：“我?guī)?lái)了這只蝴蝶。瞧，它的翅膀五顏六色，多美呀！我非常喜歡它，我要將它制成標(biāo)本收藏起來(lái)?！钡谌粚W(xué)生說(shuō)：“我?guī)?lái)了這只小鳥(niǎo)，它是從樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里掉下來(lái)的。你們看，它多可愛(ài)呀！”在學(xué)生們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地展示自己帶來(lái)的東西時(shí)，老師注意到有一個(gè)小女孩始終一聲不吭地坐在座位上。原來(lái)她什么也沒(méi)有帶來(lái)。于是，老師走到她的面前，有點(diǎn)生氣地問(wèn)：“你為什么沒(méi)有帶東西來(lái)呢？”小女孩說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我看到了花，喚到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜歡它留在那兒，這樣花香會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)時(shí)間，嗅到花香的人也會(huì)更多；我也看到了蝴蝶，它拍著漂亮的翅膀，飛來(lái)飛去，看上去非常快樂(lè)，我不愿意打攪它；我還看到了小鳥(niǎo)，它跌落在草叢里，但是當(dāng)我爬上樹(shù)，看到鳥(niǎo)媽媽著急的樣子時(shí)，我決定將小鳥(niǎo)放回到鳥(niǎo)窩里。所以，我只能帶來(lái)花的香味、蝴蝶自由飛舞的感覺(jué)和鳥(niǎo)媽媽的感激?？墒牵@些我怎么展示給大家看呢？”老師眨了眨眼睛，給小女孩記下了一個(gè)滿分，因?yàn)樵谶@么多學(xué)生當(dāng)中，只有這個(gè)小女孩意識(shí)到：愛(ài)不是占有，而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷和呵護(hù)。（1）查字典，寫(xiě)出下列加下劃線字的讀音。 一聲不吭 _ 呵護(hù) _（2）用括號(hào)里提示的方法理解下列加下劃線詞語(yǔ)的意思。 有一個(gè)小女孩始終一聲不吭地坐在座位上。（先查出“吭”的意思，再解釋詞語(yǔ)）一聲不吭：_老師覺(jué)得有必要對(duì)這個(gè)問(wèn)題做出一個(gè)言簡(jiǎn)意賅且生動(dòng)形象的回答。（查字典或詞典）言簡(jiǎn)意賅：_（3）為了展示什么是愛(ài)，同學(xué)們帶來(lái)了_、_和_。 （4）小女孩不想摘下花朵，是想_；沒(méi)有帶來(lái)蝴蝶，是因?yàn)開(kāi)；沒(méi)有帶來(lái)小鳥(niǎo)，是因?yàn)開(kāi)。 （5）老師為什么給小女孩記下了一個(gè)滿分？找出相關(guān)的語(yǔ)句畫(huà)上橫線。 （6）你覺(jué)得這是一個(gè)什么樣的小女孩呢？ 三、 習(xí)作。（30分） (共1題；共30分)8. （30分）題目：我得到了_ 要求：在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順、前后連貫。書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，400字左右。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（41分） (共5題；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、二、 閱讀。（