廣東省江門市新會華僑中學(xué)八年級政治下冊 6.3 保護(hù)個人隱私課件2 粵教版.ppt

6 3保護(hù)個人隱私 主題詞 未成年人隱私權(quán)尊重隱私權(quán) 實(shí)話實(shí)說 情境研討 你的個人隱私受到了侵犯嗎 上述現(xiàn)象反映了什么問題 類似現(xiàn)象在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些 任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私 對未成年人犯罪案件 在判決前 新聞報道 影視節(jié)目 公開出版物不得披露該未成年人的姓名 住所 照片以及可能推斷出該未成年人的資料 未成年人保護(hù)法 尊重未成年人的個人隱私權(quán) 就是尊重未成年人的人格尊嚴(yán) 一 未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護(hù) 1 法律關(guān)于保護(hù)未成年人隱私權(quán)的規(guī)定 小偉是某中學(xué)初三學(xué)生 一直以來小偉的成績總是令父母滿意 可在最近幾次測試中成績連續(xù)下降 媽媽非常擔(dān)憂 于是家中就出現(xiàn) 小偉與同學(xué)通電話時 媽媽會拿起另一部電話 小偉與同學(xué)上網(wǎng)時 媽媽會悄悄地站在她身后 有一天 小偉正在給同學(xué)寫信 媽媽又悄悄地站在背面看小偉寫什么 小偉對此覺得很煩惱 情景劇場 我該怎么辦 小組討論合作探究 類似小偉的情況 在生活中時常發(fā)生 那么 1 怎樣認(rèn)識家長 老師出于關(guān)心與愛護(hù)而侵犯子女 學(xué)生隱私的行為 2 你認(rèn)為父母應(yīng)以什么方式來了解子女的思想動態(tài)最合適 3 我們作為子女遇到這種情況時應(yīng)該怎么處理 一 未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護(hù) 2 家長和老師應(yīng)尊重未成年人的隱私權(quán) 2 家長或老師父母要了解未成年子女或?qū)W生的思想動態(tài) 應(yīng)該采取合法 合情 合理而有效的方式 避免因侵犯孩子的隱私權(quán) 導(dǎo)致親子關(guān)系或師生關(guān)系不和諧 1 家長或老師未經(jīng)過同意就拆看未成年子女或?qū)W生的信件等 雖然出于善意 但也屬于違法和不尊重他人的不道德行為 應(yīng)該反對和制止 3 作為子女或?qū)W生 a 要體諒父母 老師的用心良苦 明白他們對我們的關(guān)愛 教誨是一種親情 負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 是履行監(jiān)護(hù)人或教師的職責(zé) b 我們應(yīng)該常與父母 老師溝通 讓他們理解自己的做法和想法 努力學(xué)習(xí) 健康成長 讓父母 老師放心 辯題 正方 分?jǐn)?shù)應(yīng)該成為學(xué)生的隱私反方 分?jǐn)?shù)不應(yīng)該成為學(xué)生的隱私 辯論驛站 唇槍舌劍 課本p46 實(shí)踐與評價 事件背景 伍益芳期末考試成績不理想 擔(dān)心親戚朋友詢問自己分?jǐn)?shù)和排名 擔(dān)心媽媽跟親戚談及此事 提醒媽媽 分?jǐn)?shù)是自己的隱私 不許告訴別人 最近榮榮遇到了一個的煩惱 這還要從上個星期的qq聊天說起 案例研討 蘋果19 57 59公交站對面新開家小店 賣肉串 去吃吃看呀 毛茸茸19 57 41會不會不衛(wèi)生啊 我小學(xué)的時候得過肝炎 就是吃了不衛(wèi)生的東西 很難受的 蘋果19 58 25這樣的啊 毛茸茸19 58 45我媽來了 不說了 毛茸茸19 57 41你怎么可以把我得過肝炎的事情告訴別人 你這樣是不對的 蘋果19 58 25這個事情又不是我捏造出來的 是事實(shí) 我沒有錯 毛茸茸19 57 41我告訴老師去 蘋果19 58 25你去好了 我又沒有錯 1 這個案例中有沒有侵權(quán)行為 2 榮榮的做法是否妥當(dāng) 3 這個案例給我們什么啟示 肖肖擅自披露榮榮的病史 是侵犯榮榮隱私權(quán)的一種不道德行為和違法行為 榮榮這樣做是正確的 有助于矛盾的解決 要自覺尊重和保護(hù)個人的隱私權(quán) 剖析案情 尊重隱私權(quán)包括尊重自己的隱私權(quán)和尊重他人的隱私權(quán) 1 如何尊重自己的隱私權(quán) 二 自覺尊重個人隱私權(quán) 1 不隨意宣揚(yáng)自己的隱私 2 保護(hù)隱私不等于自我封閉 為了使自己健康成長 應(yīng)該學(xué)會與值得信任的人分享歡樂與苦惱 困惑的時候 應(yīng)及時與老師 家長或親密的朋友溝通 法制在線 侵犯隱私權(quán)后的處理方式 按照民法通則和最高人民法院司法解釋 第一 停止侵害 就是當(dāng)加害人正在實(shí)施侵害的時候 受害人可以依法請求停止侵害 第二 賠禮道歉 也就是加害人通過口頭或書面的方式 向受害人進(jìn)行道歉 取得諒解 第三 賠償損失 這里面的賠償損失主要指的是非財(cái)產(chǎn)損害賠償 也就是我們俗稱的精神損害賠償 法官話你知 法制在線 三 自覺尊重個人隱私權(quán) 2 如何尊重他人的隱私權(quán) 尊重他人的隱私權(quán) 要做到 1 不得私看他人的信件或日記 2 不得私自闖入他人住宅 3 不得私自發(fā)布和傳播他人的隱私 未經(jīng)他人同意 一 未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護(hù) 1 法律關(guān)于保護(hù)未成年人隱私權(quán)的規(guī)定 二 自覺尊重個人隱私權(quán) 1 尊重自己的隱私權(quán) 2 尊重他人的隱私權(quán) 歸納小結(jié) 2 家長 老師要尊重未成年人隱私權(quán) a 不隨意宣揚(yáng)自己的隱私 b 保護(hù)隱私不等于自我封閉 c 運(yùn)用法律制止侵犯個人隱私權(quán)的行為 a 不得私看他人的信件或日記 b 不得私自闖入他人住宅 c 不得私自發(fā)布和傳播他人的隱私 小試牛刀 單選 1 下邊漫畫中兒子可采取的正確做法是a 與媽媽爭吵 指責(zé)媽媽不對 不再搭理媽媽b 無條件接受父母管教 對媽媽做法不予計(jì)較c 與父母冷靜溝通 要求媽媽尊重自己隱私權(quán)d 拿起法律武器 與媽媽打官司 c 2 小昆近來學(xué)習(xí)成績明顯下降 書信往來頻繁 班主任懷疑小昆 早戀 便私自拆了她的信件 并在班上公開批評小昆 早戀 告誡同學(xué)們要正確處理男女同學(xué)間的交往 專心學(xué)習(xí) 該班主任的做法a 是關(guān)心學(xué)生的表現(xiàn) 合情合理b 是在履行班主任職責(zé) 雖有不妥 但不違法c 是侵犯公民隱私權(quán) 人格尊嚴(yán)權(quán)的表現(xiàn)d 學(xué)生 早戀 違法在先 理應(yīng)接受批評 c 3 小菲是一個性格內(nèi)向的女孩 自己有心事也從不對別人講 為此 她沒有知心朋友 難道保守個人隱私就不能得到友誼嗎 小菲心里非?？鄲?小菲的做法是a 正確的 因?yàn)楸Ｊ貍€人隱私就不能向任何人透露自己的個人秘密b 可以理解的 小菲為保守個人隱私付出了孤獨(dú)的代價 但其依法維權(quán)意識值得效仿c 錯誤的 因?yàn)榫S護(hù)個人隱私不等于自我封閉 這種交往方式不利于個人的身心健康d 錯誤的 因?yàn)樾》撇豢舷蛑档眯刨嚨呐笥淹嘎秱€人的全部隱私 所以沒有好朋友 c 1 我們在增強(qiáng)法制觀念 依法律己 尊重他人隱私的同時 還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識 給自己的隱私上把鎖 符合這一要求的有a 傾訴隱私要認(rèn)真選擇傾訴對象b 注意保管好有自己隱私的物品c 上網(wǎng)要注意對個人信息的保密d 任何隱私都埋在心里 不向任何人透露2 為了多了解孩子 一些家長會偷看子女的日記 對此做法認(rèn)識錯誤的是a 不對的 應(yīng)該采取合