七年級下冊學生語文筆記(開學正式)

1 鄧稼先1、漢字注音。元勛(xn) 鮮為人知(xin) 孕育(yn) 謠言(yo)晝夜（zhu） 鞠躬盡瘁(cu) 羅布泊(p) 曛(xn) 選聘（pn） 至死不懈(xi) 鋌(tng) 殷紅（yn） 婦孺皆知（r 無垠（yng） 縈帶（yng）2解釋下面的詞語。可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚。指悲壯的事跡使人非常感動。鮮為人知：很少被人知道。當之無愧：毫無愧疚地接受（名聲、榮譽等）。馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。鞠躬盡瘁，死而后已：兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，直到死了為止。形容辛勤地貢獻自己的一切。家喻戶曉：每家每戶都明白、都知道。喻，明白、了解。曉，知道。截然不同：斷然不一樣，形容毫無共同之處。截然，分明地，顯然地。層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)。層，重迭，重復。窮，窮盡。3、本文是一篇人物傳記。人物傳記是記錄人物生平事跡的一種實用文。一般有兩類：一類是記述自己的生平，一類是記述他人的生平。傳記最大的特點就是“實錄”。4、當大漠的蒼茫點綴了蘑菇云的硝煙，當五星紅旗升起在聯(lián)合國的上空。是他，長空鑄劍，吼出雄師的憤怒；是他，以身許國，寫下山河的頌歌。殷紅熱血，精忠報國，他是共和國忠誠的奠基人；鞠躬盡瘁，死而后已，他是中華民族不倒的脊梁。5、描寫的方法： （1）、概括介紹與具體描寫； （2）、肖像（外貌）描寫、行為動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫； （3）、正面描寫與側面描寫 （4）、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺（5）、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）2 說和做1、漢字注音。典籍(j) 赫然(h) 仰之彌高(m) 鍥而不舍(qi) 慷慨(ki) 淋漓(l) 目不窺園(ku) 兀兀窮年(w) 無暇(xi) 迭起(di) 瀝盡心血(l) 迥乎不同(jing)2解釋下面的詞語。詩興不作：寫詩的興致減少了。作，興起。鍥而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。鍥，刻。目不窺園：形容專埋頭讀書。兀兀窮年：用心勞苦地一年到頭這樣做。兀兀，用心勞苦的樣子。瀝盡心血：比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等盡心竭力。心不在焉：心思不在這里。指思想不集中。群蟻排衙：文中指整齊地排列著。迥乎不同：很不一樣。迥，差得遠。一反既往：與以往完全不同。既，已經(jīng)。潛心貫注：全身心、全部精力集中做某事。潛，隱藏的。氣沖斗牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。3、聞一多的紅燭死水靜夜七子之歌；臧克家：老馬。 4、為聞一多先生寫兩句墓志銘或?qū)憙删滟潛P他的話。（1）.開口說話，擲地有聲；足不下樓，著作甚豐；唐詩雜論，楚辭校補；深刻鉆研，一絲不茍。（2）.一詩一文一煙斗，一個脊梁一聲吼；一畫一印一文集，一代英豪一紅燭。（3）.深夜提筆寫校補，三更磨墨出雜論。 一口一心為自由，專為革命獻一生。（4）.為民主、為和平、為大眾、成仁取義，反獨裁、反內(nèi)戰(zhàn)、反特務、雖死猶生。5、散文的分類：抒情散文和敘事散文 散文的特點：形散而神不散 3* 回憶魯迅先生1、加點字的讀音?？人裕╧ sou） 舀（yo） 虹口（hn） 調(diào)羹（n） 絞肉（jio） 膩（n） 闔（h） 校對（jio） 疙瘩（ d） 揩（ki） 深惡痛絕（w）2.解釋下列詞語的含義。（1）明朗：明顯；清晰。 （2）安頓：安詳，安穩(wěn)。（3）些微：輕微。（4）草率：（做事）不認真，敷衍了事。（5）深惡痛絕：厭惡、痛恨到極點。（6）存心：心里懷有的念頭。 （7）不濟：不好，不頂用。（8）校對：按原稿核對抄件或付印樣張，看有沒有錯誤。（9）悠然：悠閑的樣子。3、基本文體知識部分 （一）表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明 （二）修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比 常見的表現(xiàn)手法：象征、對比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、運用典故、先（后）抑后（先）揚、欲揚先抑。4 孫權勸學1、生字注音卿（qng）豈（q）邪（y）孰（sh）遂（su）更（gng）2解釋下面的成語。吳下阿蒙：吳下指吳縣，今江蘇蘇州；阿蒙，呂蒙的小名，比喻人學識尚淺。刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待。3、司馬光，世稱涑水先生。謚號文正，是北宋著名的政治家和史學家。作為史學家，他主持編纂了編年體通史資治通鑒，4、通假字孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？“邪”通“耶”，語氣詞，表反問。5、一詞多義。 （1）當：當涂掌事（掌管，主持）但當涉獵（應當）（2）見：見往事耳（了解） 大兄何見事之晚乎（認清）6、讀書、學習有關的詩句、格言。（1）讀書破萬卷，下筆如有神。（2）書到用時方恨少。（3）.學而時習之，不亦說乎？（4）.讀萬卷書，行萬里路。（5）.知識就是力量。（6）.書，是人類進步的階梯。書籍，是全世界的營養(yǎng)品。5 黃河頌1請根據(jù)漢字寫拼音或根據(jù)拼音寫漢字。巔(din) 屏障(png zhng) 狂瀾(ln) 劈（p）哺(b)育 澎湃(png pi) 九曲連環(huán)(q) 榜樣（bng）流 xi(瀉) 發(fā) yun(源) zhu（濁）流 wn (宛) 轉(zhuǎn)2解釋下面詞語。（1）搖籃：比喻幼年或青年時代的生活環(huán)境或文化、運動等發(fā)源地。這里指黃河是中華民族生存的源地。（2）滋長：生長，產(chǎn)生（多用于抽象事物）。（3）起源。形容黃河孕育了中華的文化。（4）澎湃：形容波浪互相撞擊。（5）狂瀾：巨大的波浪。 （6）宛轉(zhuǎn)：彎彎曲曲地流過。（7）屏障：像屏風那樣遮擋著的東西。3、用比喻的修辭手法寫一段話歌頌黃河。啊，黃河！你用有力的大手，推動著中華五千年文明向前奔騰。啊，黃河！你用滔滔河水，清洗了一代又一代不屈的中華魂。啊，黃河！你用渾厚的歌聲，唱響著炎黃子孫勇往直前的進行曲。4、某句話在文中的作用：（1）、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文；（2）、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；（3）、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）開頭要吸引人（開門見山，直截了當；制造懸念，引人入勝；提出問題，引人注意；說明情況，交待背景），結尾要有力（畫龍點睛，發(fā)人深思；總結全文，照應開頭；敘述結束，自然收尾；抒發(fā)情感，引起共鳴）6 最后一課1、拼音寫漢字。懊(o)悔 字帖(ti) 強(qing)迫 踱(du)步 哽咽(gng y) 懲罰（chng f） 祈禱（q do) 詫異（ch y） 挾（xi）著2解釋下列詞語。哽?。郝暁庾枞?。 踱：慢步行走。懲罰：嚴厲地處罰。祈禱：信仰宗教的人向神默告自己愿望的一種儀式。詫異：驚奇。宛轉(zhuǎn)：（說話）溫和而曲折；（歌聲、鳴聲等）抑揚動聽。喧鬧：喧嘩熱鬧。7、文體鏈接小說是和詩歌、散文、戲劇并列的文學的基本形式之一。它是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來廣闊地反映社會生活。小說的三要素：人物、情節(jié)和環(huán)境。故事情節(jié)：情節(jié)是一系列有組織的生活事件，分為：開端、發(fā)展、高潮、結局?？坍嬋宋锏姆椒ǎ悍譃橥饷裁鑼憽⒄Z言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、行動描寫。環(huán)境的種類：自然環(huán)境、社會環(huán)境。小說分類：按篇幅長短分：長篇、中篇、短篇、小小說(微型小說)。8、以愛國為主題的名人名言（1）我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。 周恩來 （2）、惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。 魯迅（3）我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。 巴金 （4）錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。 華羅庚7* 土地的誓言1、漢字注音。熾痛(ch) 嗥鳴(ho) 怪誕(dn) 亙古(gn) 讕語(ln) 蕻(hng) 鎬頭(go) 默契(q) 污穢(hu) 蚱蜢(mng) 田壟(lng) 呻吟（yn）山澗（jin） 斑斕（ln） 豐饒（ro） 恥辱（r）2.解釋下面詞語。熾痛:熱烈而深切。 泛濫:比喻壞的事物不受限制地流行。讕語:沒有根據(jù)的話。 怪誕:怪異無稽,荒唐離奇。亙古:自古以來。默契:指雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。污穢:骯臟的、不潔凈的東西。3、 A.當我疑惑的時候，他為我指明方向；當我開心的時候，他為我鼓掌；當我難過的時候，他和我分享；當我成功的時候，他卻默默的離開。 B.當小草慢慢穿上新衣的時候，當楊柳緩緩抽出新芽的時候，當風中彌漫著醉人花香的時候，我想起了白居易的淺草才能沒馬蹄，我看見了王維的客舍青青柳色新，我聽見了春天伴著風的腳步一步一步的向我們走來了。 C.土地是我們偉大的母親，給我生命，讓我領略世界的美好；土地是我們最堅實的后盾，給我力量，讓我知道腳踏實地便會成功；土地是我最溫柔的思鄉(xiāng)情懷，給我溫暖，讓我對這片熱土愛得深沉！4.梁啟超的少年中國說中的一段：少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。5、修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。 （1）、比喻、擬人：生動形象； 答題格式：生動形象地寫出了對象特性。 （2）、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等； 答題格式：強調(diào)了對象特性 （3）、設問：引起讀者注意和思考； 答題格式：引起讀者對對象特性的注意和思考 （4）、反問：強調(diào)，加強語氣等； （5）、對比：強調(diào)了突出了 （6）、反復：強調(diào)了加強語氣 （7）、夸張：突出了的本質(zhì)特征 （8）、對偶：句式整齊有節(jié)奏。 8 木蘭詩1、漢字注音。唧唧（j） 機杼（zh） 軍帖（ti） 可汗（k hn） 轡頭（pi） 鞍韉（jin） 濺濺（jin） 胡騎（j） 啾啾（ji） 朔氣（shu） 金柝（tu） 十二轉(zhuǎn)（zhun） 阿姊（z） 霍霍（hu） 著（zhu） 云鬢（bn） 傍地（bng） 2、木蘭詩是我國南北朝時期北方的一首樂府民歌，選自宋代郭茂倩編的樂府詩集，在中國文學史上與南朝的孔雀東南飛被合稱為“樂府雙璧”。3、通假字對鏡帖(ti)花黃（ “帖”通“貼”，粘貼。）一詞多義東市買駿馬（集市）市 愿為市鞍馬（買） 昨夜見軍帖（文告）帖 對鏡帖花黃（通“貼”。） 愿為市鞍馬（愿意）愿 愿馳千里足（希望）4、撲朔迷離：原指難辨兔的雄雌，比喻辨認不清是男是女?，F(xiàn)用于形容事情錯綜復雜，難于辨別。5、“巾幗英雄”，巾和幗是古代婦女戴的頭巾和發(fā)飾，借指婦女，巾幗英雄即女中豪杰。還有哪些女性稱得上巾幗英雄呢？梁紅玉，多次隨夫出征。在建炎四年長江阻擊戰(zhàn)中親執(zhí)桴鼓，和韓世忠共同指揮作戰(zhàn)，將入侵的金軍阻擊在長江南岸達48天之久，從此名震天下。秋瑾，孫中山贊她：“江戶矢丹忱，重君首贊同盟會；軒亭灑碧血，愧我今招俠女魂”，宋慶齡對她的評價也很高：“秋瑾攻詩文，有秋風秋雨愁煞人名句，能跨馬攜槍，曾東渡日本，志在革命，千秋萬代傳俠名。”還有武則天、佘太君、楊門諸位女將等等。當代巾幗英雄有哪些？任長霞：集中體現(xiàn)了當代婦女自強不息、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神風貌。英迪拉甘地：印度政治家、首位女總理，她出身名門望族，曾四次出任印度總理。9 阿長與山海經(jīng)1、生字詞。駭(hi) 孤孀(shung) 惶急(hung) 悚(sng) 擄(l) 詰問(ji) 霹靂（p l) 渴慕(m) 璣(j) 疏懶(sh) 懼憚(dn) 頸(jng) 瘡疤（chung b) 矩(j) 懿(y) 灸(ji) 2.解釋課文中的重點詞語?；碳保嚎謶种薄?詰問：追問，責問。懼憚：害怕，畏懼?？誓剑浩惹械亓w慕，文中有想得到的意思?？剩浩惹械亍／彴蹋函徍昧肆粝碌陌?，常比喻痛處、短處或隱私。震悚：因恐懼而顫動。 情有可原：從情理上可以原諒。霹靂：這里指作者受到了極大的震撼。面如土色：臉色像泥土一樣，形容極端驚恐。深不可測：深得難以測量。比喻對人或事物的情況捉摸不透。3.魯迅(1881-1936)，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，偉大的無產(chǎn)階級文學家，思想家和革命家，中國現(xiàn)代文學的奠基人。1918年5月他以“魯迅”這一筆名發(fā)表了第一篇白話小說狂人日記。他的作品有小說集吶喊、彷徨、故事新編，散文集朝花夕拾，散文詩集野草，雜文集墳、二心集、且介亭文集、而已集等。阿長與山海經(jīng)選自魯迅的朝花夕拾，是一篇回憶性散文，作者通過對兒時往事的回憶，表達了對保姆長媽媽這樣一個勞動婦女的懷念之情。4、 句子含義的解答： 這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、擬人、對比、借代、象征等修辭、表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。5、某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？ 動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了 形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了 副詞（如都，大都，非常，只有等）：不行。因為該詞準確地說明了的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成，與事實不符。10、老 王1、生字詞。蹬(dng) 繃(bng) 捎(sho) 惶恐(hung) 腫脹(zhng) 塌敗(t) 取締(d) 傴(y) 骷髏（lu) 翳(y) 滯笨(zh) 愧怍(zu) 2.理解課文的重點詞語的意思。塌敗：塌陷破敗。 滯笨：呆滯笨拙。取締：明令取消或禁止。 愧怍：慚愧。湊合：將就。 傴：彎（腰）曲（背）。翳：眼角膜病變后留下的疤痕。3、記敘文語言特征：生動、形象、準確記敘的順序：順敘、倒敘、插敘記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果11* 臺 階1、生字詞?？?kn) 蹦(bng) 撬(qio) 磕（k） 揩(ki) 嘎(g) 黏(nin) 尷尬（gn g) 門檻(kn) 糟糕（zo） 醒悟（w） 晌午（shng） 煩躁（zo） 頭顱（l） 涎水(xin) 籌劃(chu) 2.理解文中重點詞語的含義。尷尬:神色，態(tài)度不自然。自言自語：自己跟自己說話；獨自低聲說話。低眉順眼：低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子。言外之意：話里暗含著的沒有直接說出的意思。微不足道：是指意義、價值等小得不值得一提。大庭廣眾: 指聚集很多人的公開場合。大庭，寬大的場地。廣眾，為數(shù)很多的人群。12 賣油翁1、注音。自矜(jn) 家圃(p) 睨(n) 矢(sh) 頷(hn) 忿然（fn） 酌(zhu) 杓（sho） 瀝（l） 遣（qin）2.作者及作品簡介歐陽修（10071072），字永叔，號醉翁，晚號六一居士，謚號文忠，吉州（今屬江西）人，北宋政治家、文學家，唐宋八大家之一。3、通假字。但手熟爾：同“耳”，相當于“罷了”。杓（sho）：同“勺”，勺子。13 葉圣陶先生二三事1、生字詞。草率(shui) 生疏(sh) 商酌 (zhu) 懇切 (kn) 譬如(p r ) 朦朧 (lng) 累贅( zhu ) 拖沓 (t) 妥帖(tu ti) 誨人不倦 (hu jun) 不恥下問 (ch) 鞠躬盡瘁 (j gng jn cu) 顛沛流離(din pi li l)2.根據(jù)下面意思,寫出相關的詞語。(1) 輕率，不慎重，做事不認真，敷衍了事。(草率)(2) 樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。(不恥下問)(3) 商量斟酌。(商酌)(4) 不辭辛苦，勤勤懇懇，竭盡全力，貢獻出全部精神和力量，一直到死為止。 (鞠躬盡瘁)(5) 由于災荒或戰(zhàn)亂而流轉(zhuǎn)離散。形容生活艱難，四處流浪。(顛沛流離)（6）形容做事拖拉，不爽利，不簡潔。（拖沓）3.葉圣陶簡介葉圣陶（18941988），原名葉紹鈞，字秉臣，著名作家、教育家、編輯家、文學出版家和社會活動家。代表作品：短篇小說集隔膜，長篇小說倪煥之，散文集腳步集西川集，童話集稻草人古代英雄的石像等。4、（1）.躬行君子，則吾未之有得：做一個身體力行的君子，那我還沒有做到。（2）.學而不厭，誨而不倦，何有于我哉：學習不覺得厭煩，教人不知道疲倦，對我來說，做到了哪些呢？（3）.己欲立而立人，己欲達而達人：自己要站得住，同時也要使別人站得?。蛔约阂率滦械猛?，同時也要使別人事事行得通。14 驛路梨花1、加點字注音。陡峭（qio） 著急（zho） 露宿（l ） 噴香（pn ）菌子（jn） 麂子 ( j ) 攆走（nin ） 修葺（q ） 2.解釋下列詞語的含義。修葺：修理房屋。葺，用茅草覆蓋房頂。折損：因過分尊重使人承受不起，客套話。驛路：這里指過往行人所走的道路。迷茫：廣闊而看不清楚。 恍惚：不真切，不清楚。簡陋：簡單粗陋不完備。 延伸：延長伸展。香氣四溢：指香氣濃郁，向四面飄散。溢，水滿外流。15* 最苦與最樂1、加點字注音。寨子（zhi） 陡峭（qio） 竹篾（mi） 簡陋（lu）悠閑（yu） 恍惚（hung） 修葺（q） 晶瑩（yng）2.根據(jù)下列意思,寫出課文中相關的詞語。（1）莫過于。（莫若）（2）證明出賣、抵押、租賃等關系的文書。(契約)（3） 對不如意的事情看得開。(達觀) （4） 形容大自然的廣闊，也比喻想象或說話毫無拘束，漫無邊際。(海闊天空)（5）自信事情做得合理，心里很坦然。（心安理得）（6）任務繁重，道路遙遠。比喻責任重大而艱巨。（任重道遠）（7）死了以后才停止。指奮斗到死為止。（死而后已）（8）有仁愛之心的人，品德高尚有志向有抱負的人。（仁人志士）3.作者簡介梁啟超（18731929），別號飲冰室主人，廣東新會人，中國近代改良主義思想家，學者。戊戌變法（百日維新）領袖之一、中國近代維新派、新法家代表人物。其著作合編為飲冰室合集。4、回顧文體知識 議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證。理解文章內(nèi)容，還需掌握論題。5、日常生活中與“苦、樂”相關的詞語、俗語、諺語、名言警句。知足常樂、苦盡甘來、苦中作樂、先苦后甜；一分耕耘，一分收獲；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 居里夫人說：“世上最快樂的事，莫過于為理想奮斗?！?6 短文兩篇1、生字詞。德馨（xn） 苔痕（hn） 鴻儒（r） 案牘（d） 西蜀（sh）蕃（fn） 淤（y） 濯（zhu） 褻（xi） 鮮（xin）2、劉禹錫(772842)，字夢得，唐代文學家，著名詩人。作品有劉賓客集劉夢得文集。晚年與白居易唱和甚多，并稱“劉白”。被白居易推崇備至，譽為“詩豪”。周敦頤(1017-1073)，宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人，字茂叔，謚號元公，著名的哲學家。學者們稱他為濂溪先生。3、一詞多義之：無絲竹之亂耳 （用于主謂之間取消句子獨立）何陋之有 （ 倒裝標志）往來：往來無白丁 （表示交往的人）其中往來種作 （表示來來往往的人4、魅力蓮花1.歇后語 （1）荷花池里養(yǎng)魚一舉兩得 （2）荷包里裝針鋒芒畢露 （3）荷葉包鱔魚溜之大吉 （4）蓮生水中不扶自直 2.諺語俗語 （1）蓮花開在污泥中，人才出在貧寒家。 （2）蓮池舊是無波水，莫逐狂風起浪心。3.詠“蓮”佳句 （1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬里小池（2）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。楊萬里曉出凈慈寺送林子方（4）興盡晚回舟，誤入藕花深處。李清照如夢令17 紫藤蘿瀑布1、字注音。輝煌（hu hung） 迸濺(bng) 忍俊不禁(jn) 凝望（nng）伶仃（lng dng） 酒釀（ning） 盤虬臥龍（qi） 佇立（zh） 挑逗（tio du） 綻開（zhn） 仙露瓊漿（qing）花苞（bo） 2.根據(jù)詞語寫意思或根據(jù)意思寫詞語。迸濺：向外濺出或噴射。 凝望：目不轉(zhuǎn)睛地看。終極：最后的終點。 伶仃：孤獨，沒有依靠。佇立：長時間的站立。 挑逗：逗引，招惹。忍俊不禁：忍不住笑。仙露瓊漿：形容鮮美的酒。盤虬臥龍：回旋地繞像臥著的龍。3、植物，發(fā)揮聯(lián)想，看會產(chǎn)生哪些感悟？如：向日葵、爬山虎、串串紅、喇叭花 向日葵終日面相陽光，它的生命總是充滿希望。串串紅生來滿面喜色，它的生命總是充滿激情。喇叭花不停努力攀爬，它的生命總是不斷進取。所學的景物描寫方法，描寫一段你熟悉的風景。（200字以內(nèi)） 范文：天山不僅給人一種稀有美麗的感覺，而且更給人一種無限溫柔的感情。它有豐饒的水草，有綠發(fā)似的森林。當它披著薄薄云紗的時候，它像少女似的含羞；當它被陽光照耀得非常明朗的時候，又像年輕母親飽滿的胸膛。人們會同時用兩種甜蜜的感情交織著去愛它，既像嬰兒喜愛母親的懷抱，又像男子依偎自己的戀人。18* 一棵小桃樹1、生字詞。懺悔(chn) 哆嗦(du suo) 矜持(jn) 恍然(hung) 渺小(mio) 魂魄(hn p) 孱頭(cn) 赤裸(ch lu) 猥瑣(wi su) 馬嵬坡（wi） 火灼灼（zhu）2、寫出相關的詞語。(1) 竭力保持端正嚴肅的態(tài)度。(矜持)(2) 搖動。(撼動)(3) 猛然領悟。(恍然) (4) 將要開放。(欲綻)(5) 對自己的過錯請求容忍寬恕的意思。(懺悔)3.關于“追求夢想”的名言名句。（1）一個人的生命應當這樣度過:當他回首往事的時候不會因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而羞愧! 保爾柯察金（2）.一個人能力有大小,但只要有這點精神,就是一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人。毛澤東（3） 悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打??；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。 汪國真19 外國詩二首1、字注音。瞬（shn）息 懷戀（lin） 荒草萋萋(q) 佇（zh）立2根據(jù)意思寫出相應的詞語。（1）進入某種環(huán)境或生活的范圍。（涉足）（2）幽靜、寂寞。(幽寂) （3）長時間站著。(佇立)（4）形容草長得茂盛的樣子。(萋萋)（5）弄臟，這里指踩下足跡。(污染)3普希金，俄國詩人，近代俄羅斯民族文學的奠基人，史稱“俄羅斯文學之父”。他的著名詩篇有自由頌致恰達耶夫。4、假如生活中遇到了困苦，不要驚慌，不要沮喪！陰暗的日子里需要信心，相信吧，開心的日子定會到來。對“路”有過精彩的描述，請你寫出三句，注明作者路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原獨上高樓，望盡天涯路。晏殊古道西風瘦馬，小橋流水人家。馬致遠其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。魯迅20 古代詩歌五首1、字注音。愴然（chung） 涕下（t） 岱宗（di） 決眥（z）足雞豚（tn）叩門（ku） 簫鼓（xio ） 吟鞭 （yn bin ）2.（1）陳子昂（661702），唐代文學家。字伯玉，梓州射洪（今屬四川）人。少任俠，有陳伯玉集傳世。（2）杜甫（712770），字子美，嘗自稱少陵野老。世稱杜工部。是唐代最偉大的現(xiàn)實主義詩人，宋以后被尊為“詩圣”，與李白并稱“李杜”。許多優(yōu)秀作品，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，因被稱為“詩史”。有杜工部集。（3）王安石（10211086），字介甫，號半山，人稱半山居士。北宋著名的思想家、政治家、文學家、改革家，“唐宋八大家之一”。有王臨川集臨川集拾遺等存世。（4）陸游（1125-1210），字務觀，號放翁。宋代愛國詩人、詞人。在生前即有“小李白”之稱，貫穿了氣吞殘?zhí)數(shù)膼蹏髁x精神。（5）龔自珍（1792-1841），字璱（s）人，號定庵（n）。清代思想家、詩人、文學家及改良主義的先驅(qū)者。他的詩文主張“更法”、“改圖”，揭露清統(tǒng)治者的腐朽，洋溢著愛國熱情，被柳亞子譽為“三百年來第一流”。 3、（1）會當凌絕頂，一覽眾山小”這兩句詩蘊含了什么深刻的哲理？給你怎樣的人生啟示？你還能想到哪些表達雄心壯志的詩句？哲理：站得高才能看得遠。啟示：人生如登山，只有不畏艱難險阻，奮力登上“絕頂”，才能享受“一欄眾山小”的勝利的喜悅。詩句：“欲窮千里目，更上一層樓。 ”“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”（2）請你聯(lián)系生活實際談談對“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的理解。A.當我們自己遇到困難，心灰意冷時，我們就可以用這句話給自己鼓勁。 B.當我們的同學遇到困難，垂頭喪氣時，我們也可以用這兩句詩來鼓勵同學。 C.當我們正視困難，不斷努力，走出困境的那一瞬間，我們也可以感嘆道：這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。4、詩歌的主要內(nèi)容有：寫景抒情詩，歌詠山水名勝、描寫自然景色。詠物言志詩，通過所詠之物寄托詩人品質(zhì)或理想。即事感懷詩，因一事而引發(fā)感慨。懷古詠史詩，以歷史典故為題材，或借古諷今，或抒發(fā)感慨。邊塞征戰(zhàn)詩，描寫邊塞風光和戍邊將士的軍旅生活等。 詩歌所表達的思想感情主要有：不畏艱難、憂國憂民、建功立業(yè)、思念家鄉(xiāng)、想念親人、感嘆世事、壯志難酬、孤傲脫俗、凄清哀婉、熱愛山水、豁達豪邁、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自樂、離愁別緒、焦慮矛盾、遭貶憤世、懷才不遇、惆悵悲涼、躊躇滿志等。21 偉大的悲劇1、字注音。拽出（zhui） 無垠（yn） 癲狂（din） 吞噬（sh） 羸弱（li） 告罄（qng） 疲憊（bi） 角(ju)逐 遺孀（shung） 怏怏不樂（yng） 憂心忡忡（chng）語無倫（ln）次 海市蜃樓（shn） 毛骨悚（sng）然2解釋下面詞語。毛骨悚然:形容十分恐懼。悚然,恐懼的樣子。耀武揚威:炫耀武力,顯示威風。堅持不懈:堅持到底,毫不松懈。風餐露宿:形容旅途或野外生活的艱苦。怏怏不樂:形容不滿意或不高興的神情。姍姍來遲:慢騰騰地來晚了。憂心忡忡:憂愁得心情不能安靜。千百年來，在人類征服自然界的各個領域中，都涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的“失敗英雄”。你能列舉幾個代表人物嗎？（1）“壯士一去兮不復返”刺殺秦王失敗的荊軻；（2）一腔熱情乘氫氣球橫渡海峽葬身大海的羅澤爾（3）“挑戰(zhàn)者”號航天飛機毀于一旦，七名宇航員全部罹難。3、假如你想要為這些我們敬仰的英雄立一塊墓碑，你會在上面寫些什么？請你用墓志銘的形式來表達你對這些英雄的敬佩或追思。示例：追念英國海軍上校斯科特一行登陸南極極點遺憾的第二，偉大的第二。承前者來，啟后人去。念極地之悠悠，眾愴然而泣下。追念英國皇家禁衛(wèi)軍騎兵上尉奧茨一個毅然的轉(zhuǎn)身，鑄就了一個偉大的靈魂。在難以抗拒的自然面前，你永遠是不屈的戰(zhàn)士。22 太空一日1、生字詞?；。╤） 熾熱（ch） 輪廓（ku） 模擬 （n） 遨游（o） 嚴禁（jn） 稠密（chu） 瞬間（shn） 概率（gi） 燒灼（zhu） 舷窗（xin） 俯瞰 （kn） 釋然（sh） 確鑿（zo） 2.根據(jù)下列意思,寫出相關的詞語。本末倒置：比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了。屏息凝神：暫時抑制呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。千鈞重負：比喻很沉重的負擔。也比喻非常重大的責任。耐人尋味：意味深長，值得人仔細體會琢磨。驚心動魄：使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。3、關于對夢想的感悟。中國航天夢的背后，是無數(shù)航天人默默的堅守和辛苦的付出，他們都有一個執(zhí)著于夢想的追求，而我們也應該像航天人一樣，明確人生的追求和奮斗的目標，不斷堅守，不斷付出。有這樣一句臺詞：“夢想這東西和經(jīng)典一樣，永遠不會因為時間而褪色，反而更顯珍貴。”不去想未來的成功與否，信念的堅持就會讓自己在荊棘中感受花開，夢想的追求就會讓自己在絕望中看到未來。所有奮斗的經(jīng)歷都是人生路上難得的風景。23* 帶上她的眼睛1、生字詞。點綴（zhu） 漫步（mn） 遲鈍 （dn） 蒙眬（lng）閑暇（xi） 凸現(xiàn)（t） 拍攝（sh） 蔚藍（wi） 合攏（lng） 吟唱（yn） 鞠躬（gng） 挑剔（t） 巖漿（jing） 地幔（mn） 虛擬（n） 吝嗇（ln s）不期而至（q） 心有靈犀（x） 天涯海角（y）2.根據(jù)下列意思,寫出相關的詞語。 事先沒有約定而意外到來。(不期而至) 容易發(fā)愁、傷感.形容人感情脆弱。(多愁善感) 現(xiàn)多比喻比方對彼此的心思都能心領神會。(心有靈犀) 保守，保住使不失去；過分愛惜己之財物，當用而不用。 (吝嗇) 形容氣勢雄偉。(氣勢磅礴)目前為止，到現(xiàn)在為止。（迄今為止）24 河中石獸1、字注音。圮（p） 募（m） 棹（zho） 柿（fi）湮（yn） 嚙（ni） 溯（s） 歟（y）2.作者簡介紀昀（17241805)，字曉嵐，晚年自號白云，清代學者、文學家，著有閱微草堂筆記等。3、通假字不亦顛乎（“顛”同“癲”，精神失常）4、搜集有關勇于實踐的名人名言。（1）.百聞不如一見。班固 （2）.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。陸游（3）.一切真知都是從直接經(jīng)驗發(fā)源的。毛澤東（4）經(jīng)驗是永久的老師。 歌德（5）實踐是思想的真理。 車爾尼雪夫斯基25、現(xiàn)代漢語語法知識及應用第一部分 詞類詞可分實詞和虛詞兩大類。實詞表示實在意義，能夠作短語或句子的成分，一般能夠獨立成句。包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。虛詞一般不表示實在的意義，它們的基本用途是表示語法關系。包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞?！疽弧扛痹~：用在動詞或形容詞前邊，表示程度、范圍、時間、語氣、然否等的詞。副詞的分類： 1.時間（動作行為的時間、頻率）：已經(jīng)