


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
8.2消元-解二元一次方程組內(nèi)容出處:人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)9495頁教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】1、理解加減消元法2、用加減消元法解二元一次方程組【過程與方法】由具體的簡(jiǎn)單的用加減法解二元一次方程組的例子,體驗(yàn)加減消元法,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)加減消元法的概念,再運(yùn)用加減消元法解方程組,最后使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到解二元一次方程組時(shí),要先觀察,再選擇合適的方法解二元一次方程組?!厩楦袘B(tài)度】體驗(yàn)先觀察,再選擇合適的方法是做數(shù)學(xué)題的重要技巧,也是今后解決工作、科學(xué)問題的重要技巧?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】(1)會(huì)用加減消元法解簡(jiǎn)單的二元一次方程組;(2)體會(huì)解二元一次方程組的思路是“消元”【教學(xué)難點(diǎn)】會(huì)用加減消元法解二元一次方程組,選擇合適的方法解二元一次方程組【教學(xué)方法】觀察、討論,交流合作,講練結(jié)合?!菊n前準(zhǔn)備】教學(xué)課件【教學(xué)過程】一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入用代入法解方程組 x+y=102x+y=16 學(xué)生:獨(dú)立完成教師:巡視,公布答案。教師:仔細(xì)觀察y的系數(shù),你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?學(xué)生:相等教師:方程-得:(2x+y)-(x+y)=16-10 2x+y-x-y=6 x=6 把X=6代入得:6+y=10 y=4這個(gè)方程組的解是x=6y=4教師:讓學(xué)生體會(huì)代入法和加減法的不同.二、新課講解師生總結(jié):加減消元法的概念:當(dāng)方程組中兩個(gè)方程的某個(gè)未知數(shù)的系數(shù)互為相反數(shù)或相等時(shí),可以把方程的兩邊分別相加(系數(shù)互為相反數(shù))或相減(系數(shù)相等)來消去這個(gè)未知數(shù),得到一個(gè)一元一次方程,進(jìn)而求得二元一次方程組的解。像上面這種解二元一次方程組的方法,叫做加減消元法,簡(jiǎn)稱加減法。解方程組:3x+10y=2.815x-10y=8 解: ,得:(3x+10y)+(15x-10y)=2.8+83x+10y+15x-10y=10.8 18x=10.8X=0.6把X=0.6代入得:30.6+10y=2.8 10y=1 y=0.1這個(gè)方程組的解是x=0.6y=0.1練習(xí):解方程組: x+2y=93x-2y=-1(選一名學(xué)生板演,其他同學(xué)練習(xí),教師巡視,最后教師評(píng)價(jià)學(xué)生的板演情況。)教師:當(dāng)未知數(shù)的系數(shù)出現(xiàn)下列情況時(shí)該如何解方程呢?3x+4y=165x-6y=33 學(xué)生:仔細(xì)觀察方程組的特點(diǎn),討論如何解。學(xué)生發(fā)現(xiàn)未知數(shù)的系數(shù)沒有相等或互為相反數(shù)的關(guān)系,想辦法選擇一個(gè)未知數(shù),把它的系數(shù)的絕對(duì)值變得相等,然后相加或相減,從而解得未知數(shù)的值。教師:多媒體板演過程解:3x+4y=165x-6y=33 由3,得:9x+12y=482得:10x-12y=66+得: 19x=114把代入,得:這個(gè)方程組的解是練習(xí):解方程組 1、 5x+2y=253x+4y=15 22x-5y=-3-4x+y=-3 (學(xué)生再次感受用加堿法解二元一次方程組,學(xué)生板演,教師巡視,師生一起評(píng)價(jià))三、 學(xué)以致用若3x2a+b+1+5ya-2b-1=0 是關(guān)于x、y的二元一次方程,求b-a的值 解析:由題可知: 2a+b+1=1a-2b-1=1 原方程可化為:2a+b=0a-2b=2要讓學(xué)生先化簡(jiǎn)再用加減消元法解出未知數(shù)的值,代入從而求出b-a的值。四、 課堂小結(jié)1.加減消元法解方程組基本思路是什么?主要步驟有哪些? 基本思路: 加減消元: 二元 一元 主要步驟(用框圖表示): 變形-同一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)相同或互為相反數(shù) 加減-消去一個(gè)未知數(shù) 求解-求出兩個(gè)未知數(shù)的值 寫解-寫出方程組的解 2. 二元一次方程組解法有 :代入法和加減法 3.任何一個(gè)二元一次方程組都可以用代入法和加減法求解,我們可以根據(jù)不同的方程組選取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈデ蠼? 五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、把方程-3x+4y=7中的未知數(shù)y的系數(shù)化為12,則結(jié)果是 (-9x+12y=21) 依據(jù)是(等式的性質(zhì)) 2、已知a、b滿足方程組 a+5b=123a-b=4 在此處鍵入公式。 則a+b的值是(4) (解析:用代入法和加減法解,選學(xué)生板演,體會(huì)解法的不同) 3、若 -3xa-2b y7 與 2x8y5a+b是同類項(xiàng),則a=( 2 ),b=( -3 ) 六、板書設(shè)計(jì):8.2消元-解二元一次方程組1、加減消元法的概念:當(dāng)方程組中兩個(gè)方程的某個(gè)未知數(shù)的系數(shù)互為相反數(shù)或相等時(shí),可
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 45719-2025半導(dǎo)體器件金屬氧化物半導(dǎo)體(MOS)晶體管的熱載流子試驗(yàn)
- 江蘇省揚(yáng)州市2025年中考道德與法治真題及答案
- 2025年中國(guó)主題公寓行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行現(xiàn)狀及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025年中國(guó)電子線圈市場(chǎng)深度調(diào)查分析及投資前景研究預(yù)測(cè)報(bào)告
- 靜脈輸液管理
- 六反相緩沖器行業(yè)深度研究分析報(bào)告(2024-2030版)
- 趣味培訓(xùn)課件
- 2025年中國(guó)風(fēng)力發(fā)電設(shè)備市場(chǎng)行情動(dòng)態(tài)分析及發(fā)展前景趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2025年 云南行測(cè)考試試題附答案
- 【可行性報(bào)告】2025年電力測(cè)量?jī)x表相關(guān)行業(yè)可行性分析報(bào)告
- 安全檢查作業(yè)行為規(guī)范與專業(yè)知識(shí) -改
- 學(xué)校信息化建設(shè)十五五規(guī)劃方案
- 2025年保險(xiǎn)專業(yè)知識(shí)能力測(cè)試題及答案
- 小學(xué)民法典主題班會(huì)教案
- 辦公軟件實(shí)操試題及詳細(xì)答案
- 米粉項(xiàng)目可行性分析報(bào)告
- 腰痛中醫(yī)護(hù)理查房
- 八五普法自查自評(píng)情況報(bào)告
- 競(jìng)彩資格考試試題及答案
- esg考試試題及答案
- 重慶市大足區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論