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文檔簡介
多彩的學校生活 第二課在校園中健康成長 同學們都在校園里做過那些有意義的活動 在校園中健康成長題材與構思 畫作的基本過程 創(chuàng)作思路的成型收集創(chuàng)作素材確定構圖畫面的主次安排畫出小構圖正式開始作畫整理畫面 往后 創(chuàng)作思路的成型 可以從校園尋找繪畫創(chuàng)作思路 白天的校園 晚上的校園 未來的校園 還可以從學習 生活 體育運動等來構思自己的創(chuàng)作作品 針對剛才講到的構思應注意的問題 請同學們討論一下 如果讓你以一項體育活動為題材進行繪畫創(chuàng)作 你會選擇怎樣的表現(xiàn)主題和方法 返回 怎樣得到我們生活中的素材 運用照相機搜集的素材畫面真實 細膩 細節(jié)充分 另外光影的效果也比較明顯 同時在搜集素材的時候時間短 記錄的資料多 收集素材的效率很高 在比較復雜的人物表情的捕捉上也占有十分明顯的優(yōu)勢 運用速寫的方式來搜集素材 大量的主觀情緒被記錄在畫紙上 雖然速寫作畫時間比較長 相對于相機而言 但是在寫生的同時 作者已經把生活中的形象作了一次細致的調整和刪減 比較容易突出作者主觀的感受 返回 返回 在我們的校園生活中 根據(jù)你的構思你最想從哪一方面尋找素材呢 運用哪種素材收集才能征服你自己呢 我們的校園生活 作業(yè)
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