初二上學(xué)期生物期末試卷及答案.doc

掌門1對(duì)1教育 期末試卷人教版八年級(jí)上冊(cè)生物期末考試試題姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 一、選擇題（以下各題均只有一個(gè)最符合題意的答案，每小題1.5分，共30分）1、下列水生動(dòng)物中哪一種是無(wú)脊椎動(dòng)物（ ）A海豚 B海豹 C烏賊 D鯊魚2、下列動(dòng)物中，真正屬于魚的動(dòng)物是（ ）A章魚 B鯨魚 C甲魚 D鯽魚3在觀察蚯蚓的過程中，必須保持蚯蚓的體表濕潤(rùn)，其原因是（ ）A蚯蚓必須生活在水中 B使蚯蚓的呼吸能正常進(jìn)行C以此增加蚯蚓的靈敏度 D使蚯蚓完成受精作用4、國(guó)寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈(zèng)送到我國(guó)寶島臺(tái)灣。下列不屬于大熊貓主要特征的是（ ）A.用肺呼吸 B.胎生哺乳 C.牙齒分化 D.變溫動(dòng)物5、下列模式圖中，能正確表示骨骼肌與骨、關(guān)節(jié)之間關(guān)系的是（ ）6、能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是（ ）蚯蚓體壁 蝗蟲氣門 魚鰓 家鴿肺和氣囊A B C D7、以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的說法錯(cuò)誤的是（ ）A細(xì)菌比真菌個(gè)體更細(xì)小 B真菌沒有真正的細(xì)胞核C剩飯變餿主要由細(xì)菌造成，而發(fā)霉則是由真菌造成 D真菌的菌落多有外觀可見的顏色8、梅雨季節(jié)，衣物和皮鞋上常?！伴L(zhǎng)毛”，這些“毛”是（ ）A螺旋菌 B桿菌 C酵母菌 D霉菌9、人之所以成為地球上“萬(wàn)物之靈”，從行為理論上分析，是人類哪方面行為能力最強(qiáng)所致？ （ ）A捕食行為 B學(xué)習(xí)行為 C防御行為 D社群行為10、人們將人類的胰島素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌體內(nèi)，是大腸桿菌制造出能治療“糖尿病”的胰島素，這種技術(shù)叫（ ）A仿生學(xué) B發(fā)酵 C克隆 D轉(zhuǎn)基因技術(shù)11 、做面包，包子需要的微生物是（ ）A.酵母菌 B.乳酸菌 C.甲烷菌 D.根瘤菌12、下列各項(xiàng)屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是（ ）A.黑猩猩通過堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉 B.狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲 D.鳥類的筑巢、孵卵和育雛13、魚類的呼吸器官是 （ ） A口 B鰓 C肺 D皮膚14、黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)會(huì)釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”。該行為屬于（ ） A先天性、攻擊行為 B先天性、防御行C后天性、防御行為 D后天性、攻擊行為15、常用的食品保存方法有（ ）高溫 低溫 保持干燥 保持濕潤(rùn) 暴露空氣中 隔絕空氣 A B C D16、下列各項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中的作用的是 （ ） A幫助植物傳播種子 B幫助植物傳粉 C促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D是生物圈中有機(jī)物的制造者待區(qū)分的生物大雁、野兔、蝗蟲、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鯽魚類別1青蛙、大雁、野兔類別2蝗蟲、蚯蚓、蜘蛛17、孫悟同學(xué)根據(jù)某一分類標(biāo)準(zhǔn)已對(duì)7種動(dòng)物中的6種進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類（見下表），下列敘述正確的是（ ）A.其分類標(biāo)準(zhǔn)是胎生還是卵生B.其分類標(biāo)準(zhǔn)是體溫是否恒定C.應(yīng)該將鯽魚劃分到類別1中D.應(yīng)該將鯽魚劃分到類別2中18、培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟按先后順序排列是 （ ）高溫滅菌 接種 配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 恒溫培養(yǎng)A B C D19、從分類的角度說，親緣關(guān)系最密切的是 ( ) A同屬生物 B同種生物 C同綱生物 D同科生物20、下列有關(guān)生物多樣性的有關(guān)說法，不正確的是（ ） A我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一 B每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)C生態(tài)的多樣性僅指生物種類的多樣性 D保護(hù)生物多樣性的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)答案題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案二、填空題（每題1分，共40分）1.鳥的主要特征是：體表 前肢變成 具有 的能力，身體內(nèi)有 ,體溫 。2、 從行為的獲得途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為可以分為 和 。3、 骨骼肌由 和 組成。4、 地衣是 與 共同生活在一起而形成的， 通過光合作用提供有機(jī)物， 提供水和無(wú)機(jī)鹽。5、 被稱為微生物學(xué)之父的是 。6、 假設(shè)手上此刻有100個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌每30分鐘繁殖一代，3小時(shí)后手上的細(xì)菌數(shù)目是 。7、 生物學(xué)家根據(jù) ，將生物進(jìn)行分類。它們按 的順序依次是 。在生物的分類等級(jí)單位中， 是最基本的分類單位，其親緣關(guān)系最密切。 8、 仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)魚的口和鰓蓋后緣始終是一張一合，交替進(jìn)行，這實(shí)際上是魚在進(jìn)行 ，所以經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比， 含量減少， 含量增加。9、 花結(jié)構(gòu)中最重要的組成是 ，包括 和 。其中，前者由 、 、 組成，后者由 和 、 組成。10、 完全變態(tài)的幾個(gè)時(shí)期分別是 、 、 、 ，不完全變態(tài)的幾個(gè)時(shí)期是 、 、 。11、 卵細(xì)胞由 、 、 組成。三、識(shí)圖與實(shí)踐活動(dòng)（30分）1、（5分）根據(jù)右面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：（1） 標(biāo)號(hào)和的表面覆蓋著一層 ，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是 。（3）圖中 內(nèi)有少量滑液，對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。 圖A圖B（4）運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是在 的支配下，骨骼肌受到刺激而收縮，牽動(dòng)骨圍繞 的活動(dòng)。2、(5分)根據(jù)圖A和圖B回答問題。（1）1和2分別表示兩種肌肉，1是 ，2是 。（2） 在圖A和圖B的動(dòng)作中，1的狀態(tài)分別是 和 。（3） 當(dāng)手下垂時(shí)，屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是：（ ）A都收縮 B都舒張 C前者收縮，后者舒張 D前者舒張，后者收縮3、（3分）蚯蚓是人類的好朋友。它不僅能疏松土壤，增加土壤有機(jī)質(zhì)，由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食，所以還能夠在一定程度上減少環(huán)境污染，同時(shí)蚯蚓還可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的飼料以及很好的中藥材。請(qǐng)分析回答： 如果讓你去挖蚯蚓，應(yīng)該選擇的環(huán)境是 （ ）清澈的小河 富含腐殖質(zhì)（有機(jī)物）的濕潤(rùn)土壤 濕潤(rùn)的土壤 干燥、疏松的土壤 區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的 （ ） 、體節(jié) 、環(huán)節(jié) 、環(huán)帶 、剛毛 蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 （ ） 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 三者都是4、（6分）暑假，生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行里外考察時(shí)，采回制成標(biāo)本后拍攝了如下一些植物照片，請(qǐng)你協(xié)助生物學(xué)興趣小組的同學(xué)，按下列分類表解逐一分類，并在下面的橫線上（）數(shù)字旁填寫相對(duì)應(yīng)的字母序號(hào)。AFEBCD5、（11分）右圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中A是 B C D E （2）F是 ，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)。 （3）該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有 ，不能進(jìn)行光合作用，不能制造 ；營(yíng)養(yǎng)方式是 ，生殖方式是 .（4） 是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。答案選擇題題號(hào)12345678910答案CDBDDDBDBD題號(hào)11121314151617181920答案AABBDDCCBC填空題1.備羽 翼 飛翔 氣囊 恒定2.先天性行為 學(xué)習(xí)行為3.肌腱 肌膚4.細(xì)菌 藻類 藻類 細(xì)菌5.巴斯德6.64007.相似程度 從大到小 界門綱目科屬種 種8.呼吸 氧氣 二氧化碳 9.花蕊 雄蕊 雌蕊 花藥 花絲 柱頭 花柱 子房10.卵 幼蟲 蛹 成蟲 卵 若蟲 成蟲11.卵黃 卵黃膜 胚盤三1、（1）5關(guān)節(jié)軟骨 （2）2關(guān)節(jié)囊 （3）3關(guān)節(jié)腔 （4）神經(jīng)2.（1）肱二頭肌 肱三頭肌 （2）屈肘 伸肘 （3）B3.（1）B (2)B (3)C4.F C A