人教統(tǒng)編版（部編版）小升初語(yǔ)文沖刺試卷（三）

人教統(tǒng)編版（部編版）小升初語(yǔ)文沖刺試卷（三）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 語(yǔ)言積累及運(yùn)用 (共9題；共36分)1. （1分） 根據(jù)音節(jié)，把下列句子補(bǔ)充完整，并體會(huì)句子的意思。生命雖然dun zn_，但是，我們卻可以讓yu xin_的生命體現(xiàn)出w xin de ji zh_。誰(shuí)都有生活的qun l_，誰(shuí)都可以chung zo_一個(gè)sh y_自己的bn fn sh ji_。它們和鄉(xiāng)下人家一起，hu chng_了一幅z rn_、h xi_的田園風(fēng)光。2. （5分） 多音字組詞。都d_脈m_發(fā)f_長(zhǎng)zhn_m_mi_f_chn_3. （5分） 按筆畫(huà)寫(xiě)字，填空。一年中“年”字共_筆；連忙中“連”字共_筆；一座中“座”字共_筆。 4. （5分） 按照要求寫(xiě)句子。仿寫(xiě)比喻句：帽子像一只籃子似的吊著。仿寫(xiě)：5. （5分） 把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話(huà)小姑娘 家 阿英 個(gè) 苗家 在 貴州 是 山區(qū)。她們 我 跳起 圍著 舞 來(lái) 高興得6. （5分） 照樣子寫(xiě)句子：日本小朋友正在富士山下放風(fēng)箏。_正在_。7. （1分） 我給句子排排隊(duì)。 （ ）晨霧籠罩著大地，給大地漆上了幾分神秘的色彩。（ ）過(guò)了一陣兒，太陽(yáng)出來(lái)了，擦開(kāi)了晨霧的面紗。（ ）這時(shí)一切都顯得那么清楚，顯得那么明朗。（ ）小花悄悄綻開(kāi)笑臉，迎著東方初升的太陽(yáng)快活地?fù)u著頭，盡情享受這溫暖的撫愛(ài)。（ ）太陽(yáng)發(fā)出柔和的光芒，照著大地。8. （5分） 補(bǔ)充古文名句。落紅不是無(wú)情物，_此夜曲中聞?wù)哿?，_9. （4分） (2019六下龍泉) 運(yùn)用詩(shī)句、名言警句填空。 （1） 詩(shī)中有景,“明別枝驚鵲,清風(fēng)半夜_“草長(zhǎng)鶯飛二月天,_醉春煙”。讓我們領(lǐng)略到田園的限光多美。 詩(shī)中有情,“山外青山樓外樓,_幾時(shí)休？”“死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)_讓我們感受到濃濃的愛(ài)國(guó)之情。詩(shī)中有志,“_全不怕,要留清自在人間。”“_還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”讓我們欣賞到詩(shī)人的高風(fēng)亮節(jié)。詩(shī)中有理,“欲窮千里目,_”“不識(shí)廬山真面目,_?！弊屛覀凅w會(huì)到生活的深刻哲理。（2） 眼淚無(wú)法洗去痛苦,只有那些_的人,才能_迎來(lái)光明。 二、 閱讀感悟 (共2題；共14分)10. （7分） 閱讀下文，回答問(wèn)題。 秋風(fēng)的顏色秋風(fēng)是什么顏色的？高粱說(shuō)是紅色的，谷子說(shuō)是黃色的，豆莢說(shuō)是褐色的從山上下來(lái)的孩子說(shuō)：不對(duì)，不對(duì)，秋風(fēng)是無(wú)顏六色的。不信，你瞧我的小籃子（1） 高粱說(shuō)秋風(fēng)是_色的，谷子說(shuō)是_色的，從山上下來(lái)的孩子說(shuō)是_的。 （2） 和小朋友說(shuō)一說(shuō)，自己眼里的秋風(fēng)是什么顏色？ 11. （7分） 閱讀下文，回答問(wèn)題一條金項(xiàng)鏈“不！”她對(duì)服務(wù)小姐抱歉地?fù)u搖頭。連兩元錢(qián)的門(mén)票她都覺(jué)得奢侈，何況令人咋舌的洋酒。舞廳里，樂(lè)曲如山泉，從高不可測(cè)的山顛流淌下來(lái)的忽明忽暗的彩燈勾勒出綽約的身影和飛旋的腳步。她有些后悔，考試剛完只不過(guò)想放松一下，怎么鬼使神差地來(lái)到這里。她目光無(wú)意識(shí)地四處游移，忽然被桌腳一絲晶瑩的光牽引住了。撿起來(lái)一看，“??！”一條金項(xiàng)鏈！她的心突突直跳，手也有些發(fā)抖，不由環(huán)顧四周，人們舞興正濃。靜思片刻，她來(lái)到服務(wù)臺(tái)前?！耙c(diǎn)什么？”“廣播找一下失主?！彼衅痦?xiàng)鏈。服務(wù)小姐杏眼圓瞪，驚訝地看看項(xiàng)鏈，又加倍驚訝地看看她。廣播。一陣騷動(dòng)嘩然之后，一位衣著考究的中年男子出現(xiàn)在她面前?！敖裉焓鞘裁慈兆?？”他推過(guò)一杯飲料，目光和善地望著她。她想不到他的第一句話(huà)竟然如此。“對(duì)于別人，今天什么日子也不是。今天是我母親的忌日?！薄澳隳赣H？”“二十年前，那時(shí)可能還沒(méi)有你，這里還是一家藥店。我母親生命垂危，急需一種價(jià)格昂貴的藥，母親就把一條項(xiàng)鏈她結(jié)婚時(shí)的嫁妝交給我，用它作抵押來(lái)?yè)Q藥。我?guī)е?xiàng)鏈來(lái)到這里，卻沒(méi)有那種藥，便急匆匆地去別處買(mǎi)。出門(mén)一摸，項(xiàng)鏈不見(jiàn)了，我的腦子轟的一聲，沖向藥店尋找，穿過(guò)過(guò)往紛雜的腳步，我看見(jiàn)了項(xiàng)鏈，趕忙擠過(guò)人群去撿?？僧?dāng)我擠到跟前，項(xiàng)鏈不見(jiàn)了。我哭呀，喊呀，問(wèn)誰(shuí)撿了項(xiàng)鏈，求他還給我?？蓻](méi)人理我，我哭著奔回家，母親已經(jīng)奄奄一息。等我再想辦法弄來(lái)錢(qián)買(mǎi)藥，母親卻悄然去世了?！薄岸炅?，我怎么也忘不了那一天，這個(gè)地方和那條項(xiàng)鏈?！彼錾竦啬碇种械捻?xiàng)鏈?！昂髞?lái)，我長(zhǎng)大了出去闖世界，掙了不少錢(qián)。十年前的今天，我又來(lái)到這里，把一條金項(xiàng)鏈扔在地上。躲在一旁看著金光閃閃的項(xiàng)鏈，我多么希望沒(méi)有人撿它，又多么期望有人撿它，喊聲誰(shuí)丟的，可是，沒(méi)有。”“沒(méi)有人撿？”她問(wèn)。“不！”他搖了搖頭，“一位女士撿到了，裝進(jìn)了自己的皮包?！薄澳銘?yīng)該告訴她項(xiàng)鏈?zhǔn)悄愕?。”“我尋找的不再是?xiàng)鏈了。”沉默片刻，他望著大惑不解的她說(shuō)，“十年來(lái)，每年的今天，我都要來(lái)這里，扔下一條項(xiàng)鏈。每次都有人來(lái)?yè)?，可沒(méi)有人尋找失主。直到今天，我等到了，你撿了它，而且還給了我。”他眼里閃爍著濕潤(rùn)的光，“二十年前，如果撿項(xiàng)鏈的是你，我母親也許就”說(shuō)著他從西裝口袋里摸出一條金項(xiàng)鏈，遞到她面前：“作個(gè)紀(jì)念！”他笑著解釋?zhuān)澳銊偛艙斓暮鸵郧氨蝗藫熳叩娜渴羌俚?，只有這條才是真的！”金項(xiàng)鏈在燈光下熠熠發(fā)光。（1） 給劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音：鬼使神差 _（chi ch） 奄奄一息_（yn yn）神色黯然_（y n） 熠熠發(fā)光_（y y）（2） 本文中出現(xiàn)了_個(gè)人物，其中_是本文的主要人物。 （3） “服務(wù)小姐杏眼圓瞪，驚訝地看看項(xiàng)鏈，又加倍驚訝地看看她?！笔且?yàn)開(kāi)。 （4） 小明認(rèn)為第一自然段和下文撿項(xiàng)鏈一事沒(méi)有多少必然的聯(lián)系，可以不寫(xiě)。你同意他的看法嗎？為什么？ 三、 作文 (共1題；共5分)12. （5分） (2017六下上海期末) 六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以如果，我能再做一回小學(xué)生為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：除詩(shī)歌以外，文體不限。語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，感情真摯，字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答