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文檔簡(jiǎn)介
有一位攝影愛好者 拍攝了一幅某少女在樹林里撐著傘的鏡頭 畫面 色彩和角度都不錯(cuò) 起名 晨曦 此稿投向多個(gè)雜志社 結(jié)果都被退稿 后來有一位專業(yè)人士建議作者把題目換為 結(jié)果不但見諸報(bào)刊 還獲得了三等獎(jiǎng) 有約 題好一半文 材料作文的擬題 評(píng)價(jià)下面圍繞 我的愛好 話題而擬的題目 1 我的愛好 大而空 2 我愛寫作 過于直白 沒有文采 3 讀書和寫作是我的愛好我的第二生命 題目過長(zhǎng) 4 與 筆 共舞 富有創(chuàng)意 早戀 好一朵美麗的茉莉花 美麗的陷井 無題 主題不明確 謬論 有錯(cuò)別字 獄煉 仰望人心 用靈魂守望空心歲月 給生命一個(gè)銳角 點(diǎn)一盞心燈 題目起得莫名其妙且與中心無關(guān) 仰望星空的人總以為星星就是寶石 晶瑩 透亮 沒有纖瑕 飛上星星的人知道 那兒有灰塵 石渣 和地球上一樣復(fù)雜 題文相符文字簡(jiǎn)練提示中心新穎別致 怎樣的題目是好題目 有個(gè)國(guó)王清早到花園散步 驚訝地發(fā)現(xiàn)所有的花都枯萎凋謝了 探問之下才知道 橡樹自怨沒有松樹高大俊秀所以厭世 松樹又恨自己不能像葡萄多結(jié)果子 也不想活了 所有的植物都因?yàn)楹藜翰蝗缛硕珶o生機(jī) 而在花園的某個(gè)角落 卻有一株小小的安心草 在暮氣中開著燦爛的花朵 國(guó)王欣喜地問它為何可以如此 它說 因?yàn)槲抑滥惴N我 就是要我做安心草 所以 我就快樂地做好我自己 抓關(guān)鍵句擬題目 題目 快樂地做好自己 直接以從材料中提煉出來的中心話題作為作文的題目 例 中心話題 正能量擬題 正能量 先從材料中提煉出中心話題 再用添加前后綴法 造句法擴(kuò)充標(biāo)題 擬出的題目通常就是文章的觀點(diǎn) 例 中心話題 正能量擬題 煥發(fā)正能量傳遞正能量這就是正能量正能量 我們需要你 先從材料中提煉出中心話題 再圍繞主旨意思發(fā)揮想象和聯(lián)想能力利用各種手法擬題 例 中心話題 正能量擬題 生活豈能沒有正能量讓正能量芳香四溢我們與正能量同行積蓄正能量疏導(dǎo)負(fù)能量 我的未來不是夢(mèng) 孫悟空下崗記 我的PH 7 總結(jié) 好的作文標(biāo)題應(yīng)滿足的要求 1 要準(zhǔn)確鮮明 標(biāo)題應(yīng)緊扣材料與文章內(nèi)容 文題必須切合材料的內(nèi)涵 或抓住材料的中心話題 最基本的要求 2 要簡(jiǎn)潔凝練 標(biāo)題應(yīng)短小精悍 簡(jiǎn)明扼要 3 要緊扣文體 標(biāo)題最好能體現(xiàn)出一定的文體特征 4 要新穎生動(dòng) 標(biāo)題應(yīng)不落俗套 讓人耳目一新 激起閱卷老師的閱讀興趣 演練 一位年輕人在岸邊釣魚 坐在他旁邊的一位老人也在守望著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚竿 一段時(shí)間過去了 奇怪的是 老人不時(shí)釣到銀光閃閃的鱖魚 可是年輕人的浮標(biāo)卻沒有動(dòng)靜 年輕人迷惑不解地問老人 我們釣魚的地方相同 您也沒有用什么特別的魚餌 為什么您能釣到這么多魚 而我卻毫無收獲呢 老人微笑著說 你要我講真話 我就告訴你 你的毛病在于思想浮躁 情緒不穩(wěn)定 動(dòng)不動(dòng)就煩亂不安 我釣魚的時(shí)候 常常達(dá)到了渾然忘我的境界 只是靜靜地守候 不像你時(shí)不時(shí)地動(dòng)動(dòng)魚竿 嘆息一兩聲 這邊的魚根本感覺不到我的存在 所以 它們咬我的魚餌 而你的舉動(dòng)和心態(tài)只會(huì)把魚嚇走 當(dāng)然就釣不到魚了 請(qǐng)擬作文標(biāo)題 擬題1 擬題2 擬題3 非寧靜無以致遠(yuǎn) 寧靜以致遠(yuǎn) 消失吧 浮躁君 靜下心來 靜待花開 平靜促人成功 浮躁使人失敗 心靜自然 成 浮躁之心不可無 溪淺聲喧 靜水深流 摒
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