二年級下冊英語試題期中考查--牛津上海版.doc

第二學(xué)期二年級英語期中考查（滿分100分，50分鐘完成）Part 1 Listening（聽力部分）34% 學(xué)校: 班級: 姓名: 學(xué)號：_一.Listen and choose(聽錄音，選出你聽到的單詞，將答案寫在括號內(nèi)。) 10% ( ) 1. A. brown B. black ( ) 2. A. hard B. head ( ) 3. A. sheep B. ship ( ) 4. A. hop B. skip ( ) 5. A. colour B. chick ( ) 6. A. cat B. kite ( ) 7. A. three B. tree ( ) 8. A. ride B. read ( ) 9. A. skate B. salad ( ) 10.A. touch B. Rough2. Listen and number(聽錄音，按順序給下面的圖編號) 7%（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 三. Listen and judge(聽錄音，判斷所聽內(nèi)容與圖片是否一致 ) 4%1.2.3.4.( )( )( )( )四. Listen and choose (聽錄音，選出你聽到的句子，將字母代號寫在括號內(nèi))7 %( )1.A. I hear a large ship. B. I see a long train.( )2.A. They are pink and brown. B. They are purple and blue.( )3.A. Its soft and smooth. B. Its hard and rough. ( )4.A. He can swim. B. She can swing.( )5. A. What colour are they? B. What colour is it?( )6. A. Is it a pencil case? B. It is a pencil case.( )7. A.Ming can hear a dog. B.Ming cant hear a bird.五. Listen and choose （聽問句，選答句，將字母代號寫在括號內(nèi)）6%( )1. A. Yes, I can. B. No.I dont.( )2.A. I like eating fish. B. Yes.I do. ( )3. A. I see a hen. B. I hear a bus.( )4. A. It is a zebra. B. They are zebras.( )5. A. Thank you. B. I am fine.( )6. A. Yes, it is. B. No. Its rough. Part 2 Reading and Writing（第二部分 讀寫） 66%一. Write the letters: (寫出字母的左右鄰居) 5% 1. _ J_ 2. _s_ 3. Oo _ _ 4. _ U_ 5. _f_二Read and copy (正確抄寫下列單詞、詞組和句子) 8%purple rough giraffe ride a bicycle look tom do you like bears 3 Look and write (看圖，將單詞寫完整)6%1. 2. 3. w_t_h ch_ _k_n _l_ph_ _t 4. 5. 6. tr_ _n c_rr_t sn_k_4. Look and write (看圖填空，完成句子) 10%1. What are they? _are _. 2. Do you like eating _? _, I do.3. What colour are the pandas? Theyre _ and _.4. Ming_ hear a bird. 5. BeepBeep! I _ a _.6. Touch the ball. It isnt rough. It is _.五.Read and circle (圈出不同類的單詞,圈在字母代號上) 12%1. A.giraffe B.hen C.zebra D.lion2. A.orange B.pear C.blue D.yellow3. A.car B.bicycle C.bus D.house4. A.run B.ride C.skate D.hippo5. A.soft B.hard C.hand D.rough 6. A.he B.she C.my D. you六Read and choose(選出正確的答案) ( 10%) ( ) 1.Listen! What can you _? A. hear B. see ( ) 2.Do you like _？Yes, I do. A. sing B. dancing ( ) 3.What can you see ? I can see _ oranges. A. three B. an( ) 4.What do you like eating? I like eating _ . A. apples B. salads( ) 5.Do you like eating bananas? _, I like eating peaches. A. Yes B. No ( ) 6.What can Mary do? _ can sing a song. A. She B. You ( ) 7.We are waiting _ the train. A. to B.for ( ) 8.Can you skip a rope ? No. I _ swim. A. can B. cant ( ) 9._ the lemon. Its rough. A. Touch B. Smell( ) 10.Is this _ ruler? Yes, its _ ruler. A. your your B. your my七.Read and match (問答配對，把編號寫在前面括號內(nèi))（5%） ( )1. What colour are the bananas? A. No, I dont. ( )2. What can you hear? B. A giraffe, please. ( )3. Is it hard? C. They are yellow. ( )4. Do you like eating meat? D. I can hear a car. ( )5. Can I help you? E. No, its soft.八根據(jù)短文判斷，正確用 T 錯誤用 F 表示。(6%)Im Kitty. Im a girl. Im ten years old. Im tall and thin. My eyes are big. I can hop and skate. I like riding a bicycle. I like eating carrots. Look！ This is my cat. Its lovely. I like my cat. ( )1. Kitty is eight years old. ( )2. She is short and thin. ( )3. Her ears are big. ( )4. She likes eating carrots. ( )5. She can skate. ( )6. She has got a dog. 九Writing （介紹一種自己喜歡的動物，五句話，用三種或者三種以上句式）5%Animals I likeHi! I am _. I like _.This is a/ an _. It is _. It can _.2015學(xué)年第二學(xué)期二年級英語期中考查參考答案（滿分100分，50分鐘完成）Part 1 Listening（聽力部分現(xiàn)在開始）34%1. Listen and choose(聽錄音，選出你聽到的單詞，將答案寫在括號內(nèi)。) 10%AABBBBBBAA 3. Listen and number(聽錄音，按順序給下面的圖編號) 7%7253641 4. Listen and judge(聽錄音，判斷所聽內(nèi)容與圖片是否一致 ) 4%4. Listen and choose (聽錄音，選出你聽到的句子，將字母代號寫在括號內(nèi))7 %BBAAABB5. Listen and choose （聽問句，選答句，將字母代號寫在括號內(nèi)）6%BBBBBA觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏云滾滾?！碑斢變嚎吹介W電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。”一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏云滾滾?！碑斢變嚎吹介W電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥?，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。”這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。Part 2 Reading and Writing（第二部分 讀寫） 66%一. Write the letters: (寫出字母的左右鄰居) 5% “師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛?。“老”在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者。“老”“師”連用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。1. I J K 2. rst 3. Oo Pp Qq 4. T U V 5.efg二Read and copy (正確抄寫下列單詞、詞組和句子) 8% 略4 Look and write (看圖，將單詞寫完整)6%1. watch 2. chicken 3. elephant4. train 5. carrot 6. snake5. Look and write (看圖填空，完成句子) 10%1. What are they? They are monkeys. 3. Do you like eating salad? Yes, I do.5. What colour are the pandas? Theyre black and white. 6. Ming cant hear a bird. 5. BeepBeep! I hear / see a train.6. Touch the ball. It is