反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成份的探究

反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成份的探究1.小明在做“酸堿中和反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入幾滴酚酞溶液，觀察到溶液變紅，接著，他又向其中加入一定量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)紅色褪去 【提出問(wèn)題】反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)是什么？ 【提出猜想】化學(xué)興趣小組同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，一致認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)（除酚酞溶液外）一定有 _ ，理由是 _ （用化學(xué)方程式表示） 【設(shè)計(jì)方案】小紅經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，認(rèn)為反應(yīng)后所得的溶液中還可能存在硫酸，并針對(duì)自己的猜想，設(shè)計(jì)了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案： 實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論方案1取樣，滴入適量的硝酸鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀有硫酸方案2取樣，滴入盛有鋅粒的試管中出現(xiàn)氣泡有硫酸【反思評(píng)價(jià)】小組同學(xué)仔細(xì)研究上述兩種實(shí)驗(yàn)方案后，認(rèn)為方案 _ 無(wú)法驗(yàn)證小紅猜想的正確性，理由是 _ 。 【拓展遷移】大家討論后，按正確方案進(jìn)行操作，確認(rèn)了溶液中有硫酸存在，由此可知，在分析化學(xué)反應(yīng)結(jié)束后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了要考慮到生成物外，還要考慮到反應(yīng)物是否過(guò)量若反應(yīng)所得溶液的PH=7，此時(shí)溶液中大量存在的粒子有 _ 。2.某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）寫(xiě)出A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象_ 。（2）寫(xiě)出B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式_ 。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，對(duì)所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。【提出猜想】甲同學(xué)猜想：NaCl；乙同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2；丙同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2、HCl；你的猜想：_ _?！窘涣饔懻摗磕阏J(rèn)為_(kāi)同學(xué)的猜想一定不正確，理由是_ _?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量濾液于試管中，向其中滴加 _ _ 猜想成立3.現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有CuSO4、CaCO3、NH4NO3、Cu四種物質(zhì)中的兩種或多種。按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）。試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和出現(xiàn)的現(xiàn)象做出判斷，填寫(xiě)以下空白：（1）氣體E的氣味是_ _。（2）在混合物A中，共含有_種物質(zhì)。（3）固體C的化學(xué)式為_(kāi) 。（4）溶液G中存在的金屬陽(yáng)離子為（寫(xiě)離子符號(hào)）_ _。（5）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_ 。4. 某?；瘜W(xué)興趣小組在學(xué)完堿的化學(xué)性質(zhì)后，做了澄清石灰水和稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，并將廢液倒入一潔凈的廢液缸中，進(jìn)行了如下探究：探究：甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對(duì)澄清石灰水和稀鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)表示懷疑，乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先向澄淸石灰水中滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到_ 時(shí)，就可以說(shuō)明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)探究：廢液中溶質(zhì)的成分是什么？【做出猜想】猜想一：CaCl2猜想二：CaCl2、HCl猜想三：CaCl2、HC1、Ca（OH）2你的猜想：_ 丙同學(xué)認(rèn)為猜想三是錯(cuò)誤的，理由是_ （用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?。【?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)者實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論丁同學(xué)取少量廢液于一支試管中，向其中加入足量的碳酸鈉溶液有白色沉淀生成猜想一正確戊同學(xué)取幾粒鋅粒于一支試管中，向其中加入少量廢液_ 猜想二正確【評(píng)價(jià)與反思】請(qǐng)判斷以上設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案中，_同學(xué)的方案合理，請(qǐng)分析另一個(gè)方案不合理的理由：_ ?！颈磉_(dá)與交流】若實(shí)驗(yàn)證明猜想二是正確的，你認(rèn)為該廢液來(lái)經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是_ （填一點(diǎn)）。5.學(xué)習(xí)完“酸、堿、鹽的性質(zhì)”后,老師將兩瓶未貼標(biāo)簽的飽和石灰水、飽和碳酸鈉溶液擺放在實(shí)驗(yàn)桌上,讓同學(xué)們區(qū)分。下面是“雄鷹小組”同學(xué)們的探究過(guò)程: 討論交流李壯(組長(zhǎng)):區(qū)分兩種物質(zhì)的原理是依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),選擇一種試劑與兩種物質(zhì)混合,產(chǎn)生兩種不同的現(xiàn)象。大家據(jù)此來(lái)說(shuō)一說(shuō),區(qū)分這兩種溶液應(yīng)選用哪種試劑,并說(shuō)明理由。王志:我認(rèn)為可以選擇稀鹽酸,理由是稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象。馬凌:我選擇的是碳酸鈉溶液,理由是 。張?jiān)?馬凌,你說(shuō)的我沒(méi)有聽(tīng)懂,你能再給我講一遍嗎?在大家的幫助下,張?jiān)撇坏靼琢?還選出了另外兩種溶液,如 溶液和 溶液,最后得到大家的贊許。實(shí)驗(yàn)探究大家按照王志的方案進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):(1) 實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,判斷出甲試管中原溶液為碳酸鈉溶液,乙試管中原溶液為石灰水。(2) (2)大家對(duì)乙試管中現(xiàn)有溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了探究興趣。馬凌經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后,又選擇碳酸鈉溶液作為檢驗(yàn)試劑,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):馬凌從乙試管中取少量溶液加入到另一支新試管中,再向此新試管中加入足量的碳酸鈉溶液,觀察到只有白色沉淀生成。于是,他得出結(jié)論:“溶液中的溶質(zhì)有氫氧化鈣”。但組長(zhǎng)李壯對(duì)這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑,理由是(用化學(xué)方程式表示)。大家討論完李壯的質(zhì)疑后,制定出測(cè)定溶液酸堿度的方法來(lái)驗(yàn)證他的質(zhì)疑,并查閱資料得知氯化鈣溶液呈中性,大家都鼓勵(lì)張?jiān)苼?lái)做實(shí)驗(yàn)。張?jiān)茰y(cè)出乙試管中剩余溶液的pH 7(填“”“”或“=”),證實(shí)了馬凌的結(jié)論是錯(cuò)誤的。反思評(píng)價(jià)判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除要考慮生成物外,還需考慮 。探究活動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們充分體驗(yàn)到合作探究的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅!6.某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做如下實(shí)驗(yàn)：小雯探究碳酸鈉固體和稀鹽酸之間的反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： _ ；小棋探究H2SO4、NaOH、CuSO4、BaCl2四種溶液之間的反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)完畢，小雯和小棋將試管中的剩余物都倒入同一大燒杯中，過(guò)濾后得到了沉淀A和無(wú)色濾液M，并接著進(jìn)行如下探究： （查閱資料：Na2SO4溶液呈中性，Na2CO3溶液呈堿性） 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論向所得沉淀A中加入過(guò)量稀鹽酸，充分反應(yīng)：出現(xiàn)白色沉淀B和藍(lán)色溶液，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生白色沉淀B是 _ 取少量無(wú)色濾液M于試管中，滴入酚酞溶液；溶液不變色則濾液M中一定含有的溶質(zhì)是 _ 取步驟中溶液，加入適量Na2SO4溶液，充分反應(yīng)：無(wú)明顯現(xiàn)象另取少量無(wú)色濾液M于試管中，加入幾粒鋅粒；_ 小棋分析后認(rèn)為：步驟中加入鋅粒沒(méi)有必要：濾液M中還可能存在其它成分如果將步驟中的鋅粒換成另一種試劑，可確定該成分是否存在請(qǐng)寫(xiě)出小棋用所選試劑鑒定可能存在成分的化學(xué)方程式： _ 。7.科學(xué)離不開(kāi)探究。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)水壺長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)有白色固體附著。請(qǐng)你幫助他完成以下探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問(wèn)題?！静殚嗁Y料】天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)-水垢（主要成分為碳酸鹽和堿）。有關(guān)物質(zhì)的溶解度（20）見(jiàn)下表：物質(zhì)氫氧化鈣氫氧化鎂碳酸鈣碳酸鎂碳酸氫鈣碳酸氫鎂溶解度0.1650.000960.001450.03916.617.1【提出猜想】水垢的主要成分一定含有CaCO3、Mg（OH）2，可能含有Ca（OH）2和MgCO3?！驹O(shè)計(jì)方案】（1）甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢?，取上層清液加入_，沒(méi)有白色沉淀，說(shuō)明水垢中無(wú)Ca（OH）2；（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分，步驟如下：按圖組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量某酸溶液；測(cè)量一定時(shí)間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量（見(jiàn)下列曲線(xiàn)）；待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開(kāi)活塞B，從導(dǎo)管A處緩緩鼓