部編五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷.doc

學(xué)校 班級(jí) 姓名 成績(jī) /密封線內(nèi)不要答題 2019-2020學(xué)年上學(xué)期部編五年級(jí)期中測(cè)試卷 一、積累與運(yùn)用。（35分）1.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（8分）fn fu lu kun ln du f chn（ ） （ ） （ ） （ ）dn zh go bn f jn qn zu（ ） （ ） （ ）2.按要求選擇正確的答案，將序號(hào)填入題后的括號(hào)中。（12分）（1）下列漢字全部正確的一組是（ ）A嫌棄 挽手 火劍 汛期 B 清澄 平衡 浩瀚 嗜好 C炸油 協(xié)調(diào) 屬于 愛(ài)慕 D 糕餅 戰(zhàn)袍 拒決 纏著 （2）下列加點(diǎn)漢字注音全部正確的一組是（ ） A 長(zhǎng)喙（hu） 垂蔓（wn） 人影綽（chu）綽 游隼（sn） B 鏗（kng）鏘 挨（i）近 間隔（g） 冠（gun）軍C 石榴（li） 眼瞼（jin） 強(qiáng)（qing）逼 抵御（y） D 便（pin）宜 咂（z）嘴 侮（w）辱 浸（jn）在（3）下列說(shuō)法與課文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（ ） A 白鷺這首詩(shī)開(kāi)頭“白鷺是一首精巧的詩(shī)?！焙徒Y(jié)尾“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)?！笔孜埠魬?yīng)，贊美了白鷺的美麗。 B 落花生中，作者借花生樸實(shí)無(wú)華、用處很多的特點(diǎn)，來(lái)說(shuō)明做人的道理。C “這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話通過(guò)對(duì)比，突出了母親對(duì)家鄉(xiāng)桂花的思念。 D 從將相和中可以看出，藺相如本領(lǐng)比廉頗強(qiáng)多了，廉頗只會(huì)魯莽行事。（4）“趙王和大臣們商議說(shuō)：“去吧，怕有危險(xiǎn)；不去吧，又顯得太膽怯?！庇孟铝谐烧Z(yǔ)概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A 左右為難 B 驚慌失措 C 騎虎難下 D 進(jìn)退兩難（5）下列句子沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比手法的一項(xiàng)是（ ）A這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。 B 它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。C澳洲的杏仁桉樹(shù)，就有一百幾十米高；孟加拉有一種榕樹(shù)，樹(shù)冠可以覆蓋十五畝土地，樹(shù)陰下可以容納萬(wàn)人乘涼。 D 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。（6）提高閱讀的速度有訣竅，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，更不要回讀。 B 帶著問(wèn)題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語(yǔ)，先不管它，直接跳過(guò)，繼續(xù)一口氣往下讀。C讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，圈畫出關(guān)鍵詞句，才能及時(shí)捕捉有用的信息。 D 俗話說(shuō)：“熟能生巧?！敝灰覀儾粩嗑毩?xí)，一定能做到眼睛看得快，腦子想得快。（7）下列字的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )。A.秦王把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給藺相如看。(諾:答應(yīng)，允許。)B.天戴其蒼，地履其黃。(履:踩，踏。)C.九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊暗究可哀。(恃:依靠。）D.全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。(浸:逐漸。)（8）下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。A.林鳴為了港珠澳大橋的焊接工作心瀝血，是我們的榜樣。B.你這種前怕狼后怕虎的做法會(huì)使你一事無(wú)成的。C.王強(qiáng)是一個(gè)詭計(jì)多端的人，任何問(wèn)題到他那里都能迎刃而解D.我們要同心協(xié)力，這樣才能渡過(guò)難關(guān)。3.完成古詩(shī)（詞）和課文內(nèi)容填空。（9分）（1）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 。李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵（2）盛年不重來(lái)， 。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)， 。晉陶淵明 （3）莫等閑， ，空悲切。宋岳飛 （4）少年易老學(xué)難成， 。宋朱熹 （5）多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。 ，只爭(zhēng)朝夕。毛澤東（6）“在 里，時(shí)有一只兩只白鷺 ，整個(gè)的田便成了一幅 的畫面。 好像有心人為白鷺設(shè)計(jì)的 ?！边@幅畫可以命名為 圖。白鷺（7）愛(ài)國(guó)是一個(gè)亙古不變的話題?！?， ?！睂懗隽嗽?shī)人陸游的遺憾；“ ， ?！背隽嗽?shī)人林升對(duì)當(dāng)朝達(dá)官顯貴縱情聲色、醉生夢(mèng)死、不思收復(fù)舊地的批判和憤怒；“ ， ?！睂懗隽嗽?shī)人龔自珍對(duì)當(dāng)時(shí)死氣沉沉的局面的批判。（8）少年中國(guó)說(shuō)(節(jié)選)中引領(lǐng)全文的句子是: 。4.根據(jù)要求用“姿態(tài)”造句。（2分）姿態(tài)（姿勢(shì)，樣子） （態(tài)度；氣度） 5.讀下面的句子，寫出主要意思。（4分）（1）我廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。 （2）如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過(guò)了河，兩人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。 二、閱讀與理解。（35分）（一）閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。(5分)圓明園的毀滅(節(jié)選)圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異室。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6目，英法聯(lián)軍侵入北京，閱進(jìn)圓明國(guó)。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的，就用大車成牲口搬送:實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者本命在國(guó)內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠革了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰。1.在課文中，畫“”的句子是一個(gè) 句，起 的作用。(1分)2.用波浪線畫出文中對(duì)圓明園高度評(píng)價(jià)的兩個(gè)句子。(1分)3，在“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園”這個(gè)句子中，作者為什么用“闖進(jìn)”而不用“進(jìn)入”?寫寫你的感受。(1分) 4. 英法聯(lián)軍的哪些行為表露出了他們的貪夢(mèng)和不擇手段?(1分) 5. 假如此時(shí)你正站在圓明園的廢墟旁，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么?(1分) （二）閱讀動(dòng)物的“數(shù)學(xué)頭腦”一文，完成文后習(xí)題。（14分）科學(xué)家通過(guò)多年的研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)并不是人類的專利，自然界中的某些動(dòng)物也具有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”。英國(guó)數(shù)學(xué)家亨斯頓做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：把一只死螞蚱分成3塊，第二塊比第一塊的重量大1倍，第三塊的重量比第二塊大1倍，螞蟻發(fā)現(xiàn)這些食物40分鐘后，便有23只螞蟻搬運(yùn)最小的一塊食物，有44只螞蟻搬運(yùn)中塊食物，有89只螞蟻搬運(yùn)大塊食物。螞蟻的這種“分工”，沒(méi)有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”能夠辦到嗎？幾乎所有的蜂巢都是由幾千甚至數(shù)萬(wàn)間蜂房所組成。它們都是大小相等的六棱柱體，底面由三個(gè)全等的菱形面封閉起來(lái)，而且這三個(gè)菱形的銳角均為70度32分，工蜂造出這種特定形狀的蜂巢，就好像事先經(jīng)過(guò)大腦周密計(jì)算過(guò)一般。因?yàn)?，這種結(jié)構(gòu)的住房用材最少而容積最大，十分符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原理，真是巧奪天工。有一種紅螞蟻，外出搬運(yùn)食物的時(shí)候總是井然有序，一只跟著一只，每10只螞蟻中間，就會(huì)有1只大螞蟻，就好似它們的班長(zhǎng)一樣，令人不解的是，從來(lái)沒(méi)有一只螞蟻會(huì)擅自打破這種秩序。丹頂鶴也具有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”。它們?cè)谔炜诊w行的時(shí)候，總是排成“人”字形，而這個(gè)“人”字形的夾角總是保持在110度，而令人不可思議的是，這個(gè)“人”字夾角度數(shù)的一半，恰好是金剛石結(jié)晶體的角度?？磥?lái)，丹頂鶴的隊(duì)形保持在110度飛行，這其中是藏著深?yuàn)W的數(shù)學(xué)之跡的。至于動(dòng)物世界里的靈長(zhǎng)類黑猩猩，那倒確確實(shí)實(shí)是有著一定的“數(shù)學(xué)頭腦”的。美國(guó)科學(xué)家通過(guò)對(duì)一只黑猩猩的實(shí)驗(yàn)，完全證明了這一點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)人員每次喂給這只黑猩猩10個(gè)香蕉，時(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)喂給它8個(gè)香蕉的時(shí)候，它不肯離開(kāi)，又喂了一個(gè)香蕉，它還是不肯離去，直到喂足了10個(gè)香蕉的時(shí)候，它才滿意地離去。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，黑猩猩是識(shí)數(shù)的，至少是10以內(nèi)的數(shù)。1.這篇文章為了說(shuō)明動(dòng)物具有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”，運(yùn)用了舉例子的方法，列舉了 、 、 、 、 等五種動(dòng)物，這些不同的動(dòng)物有一個(gè)驚人的相似點(diǎn)，就是都具有“數(shù)學(xué)頭腦”。 也具有“數(shù)學(xué)頭腦”，因?yàn)樗鼈?（3+1分）2. 仔細(xì)閱讀課文第自然段，分辨出其中運(yùn)用的三種說(shuō)明方法： 、 、 。（3分）3.課文中，作者對(duì)動(dòng)物的特殊表現(xiàn)十分驚嘆，請(qǐng)找出這樣的詞句。（4分）第自然段中表示驚嘆的反問(wèn)句是 第、自然段中表示驚嘆的四字詞語(yǔ)分別是： 、 、 。 4.“它們都是大小相等的六棱柱體，底面由三個(gè)全等的菱形面封閉起來(lái)，而且這三個(gè)菱形的銳角均為70度32分，工蜂造出這種特定形狀的蜂巢，就好像事先經(jīng)過(guò)大腦周密計(jì)算過(guò)一般。”句中畫線的部分主要運(yùn)用了“摹狀貌”的說(shuō)明方法，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。（2分） 5.第自然段中，“從來(lái)”可以去掉嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由（1分） （三）閱讀忽略，完成文后習(xí)題。（16分）皮爾斯十二歲時(shí)成了孤兒，父母在一場(chǎng)車禍中雙雙身亡，從此，他開(kāi)始了一個(gè)人的生活。無(wú)情的車輪不僅奪去了雙親的生命，也輾碎了他美好的少年時(shí)代。于是大家常常能看見(jiàn)這樣一個(gè)小孩，他面色陰沉，眼中射出冷冷的光。是的，皮爾斯開(kāi)始憎恨這個(gè)世界，憎恨每一個(gè)人。那些日子，他不去上學(xué)，整日里東游西蕩，欺負(fù)愛(ài)笑的小同學(xué)，給別人的汽車輪胎放氣，夜里投石頭去打路燈，他用種種極端的行為發(fā)泄著憤恨。就在這時(shí)，一個(gè)愛(ài)管閑事的人出現(xiàn)了。那是一個(gè)六十多歲的老婦人，當(dāng)?shù)厝硕冀兴偹固?。瓊斯太太第一次闖進(jìn)皮爾斯的生活，是在皮爾斯痛毆一個(gè)小男孩的時(shí)候。從那以后，這個(gè)瓊斯太太竟然纏上了皮爾斯，經(jīng)常在皮爾斯做壞事的時(shí)候突然出現(xiàn)，嘮嘮叨叨地講一大堆廢話，這讓皮爾斯極為惱火。有一天他悄悄地跟蹤瓊斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了過(guò)來(lái)。他本想扔石頭砸玻璃嚇嚇這個(gè)多管閑事的老太太，忽然發(fā)現(xiàn)她家的門頂有一盞極亮的燈，于是立刻改變了主意。他一揚(yáng)手，石頭飛出正中那盞燈，燈滅了，傳來(lái)一陣碎片落地的聲音。皮爾斯有些興奮地躲在黑暗中觀察著，瓊斯太太出來(lái)了，她抬頭看了看，便回屋里搬出一只凳子，顫顫微微地踩著凳子更換燈泡。不一會(huì)兒，燈又亮了。皮爾斯又撿起一塊石頭，想了想覺(jué)得這樣做容易暴露，便停了手。第二天夜里，皮爾斯又來(lái)到瓊斯太太的門前，又輕易地打碎了那盞燈。而瓊斯太太依然像昨晚一樣，艱難地?fù)Q上燈泡。這一下激起了皮爾斯的斗志，心想我天天晚上來(lái)，看你能堅(jiān)持多久。來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)于是一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)開(kāi)始了，讓皮爾斯不解的是，這個(gè)老太太家里到底預(yù)備了多少個(gè)燈泡？終于，在第五天的夜里，當(dāng)皮爾斯打碎燈泡，瓊斯太太更換時(shí)，被玻璃劃破了手，從凳子上摔了下來(lái)，掙扎了半天也沒(méi)能爬起來(lái)。皮爾斯一見(jiàn)禍惹大了，轉(zhuǎn)身欲逃，卻聽(tīng)瓊斯太太叫他：“皮爾斯，你過(guò)來(lái)一下，我知道是你！”皮爾斯猶豫了一下，還是硬著頭皮走了過(guò)去。瓊斯太太對(duì)他說(shuō)：“我屋里有燈泡，快去拿來(lái)幫我換上！”皮爾斯還在猶疑，老太太說(shuō)：“快去呀！你想讓我控告你嗎？”當(dāng)皮爾斯換上燈泡，瓊斯太太才在光亮中艱難地站起來(lái)，她不顧手上的傷，對(duì)呆立著的皮爾斯說(shuō)：“你以為我每天換燈泡是為了和你較勁嗎？我可沒(méi)糊涂到那個(gè)程度。你看，這段路上沒(méi)有路燈，夜里經(jīng)常有車經(jīng)過(guò)。你還記得你父母嗎？他們就是在這條路上被車撞倒的，從那以后，我就在門頂安了這盞燈，我不想再有人被撞倒，也不想再出現(xiàn)你這樣的孩子！”那一刻，皮爾斯的心里轟然一聲，潸然淚下。是的，瓊斯太太對(duì)他所做的每一件事，都潛移默化地滋潤(rùn)著他的心靈，只是他不愿面對(duì)，不愿承認(rèn)。那一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)，就如雨水般浸潤(rùn)著他干涸的心田，又如春風(fēng)融化了他心底的堅(jiān)冰。就在這一瞬間，他的心田開(kāi)出了花朵，堅(jiān)冰融化成清溪。他知道，在這清溪花影之中，生命中的美好自此長(zhǎng)流不絕。1.選擇題。（8分） 第小節(jié)皮爾斯的表現(xiàn)可以用成語(yǔ)來(lái)概括，下列成語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A 嫉（j）惡如仇 B 痛不欲生 C 憤世嫉俗 D 放浪形?。╤i） 第小節(jié)中，“那一刻，皮爾斯的心里轟然一聲，潸然淚下?！毕铝姓f(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A 瓊斯太太的話讓他想起自己的父母，心里頓時(shí)傷心起來(lái)，留下眼淚。B 瓊斯太太的話讓他明白了她一直以來(lái)都是在真心誠(chéng)意地幫助他和更多的人，體會(huì)到她的良苦用心，內(nèi)心深受震動(dòng)，落下悔恨的淚水。C 瓊斯太太從來(lái)沒(méi)有發(fā)這么大的火，這次把皮爾斯嚇到了，害怕得哭起來(lái)。D 皮爾斯害得瓊斯太太劃破了手，他害怕瓊斯太太控告他，嚇得哭了起來(lái)。“是的，瓊斯太太對(duì)他所做的每一件事，都潛移默化地滋潤(rùn)著他的心靈，只是他不愿面對(duì)，不愿承認(rèn)?！庇杉狱c(diǎn)部分想到的詩(shī)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 B 春蠶到死絲方盡C 俯首甘為孺子牛 D 浪子回頭金不換文章以“忽略”為題，是想表達(dá)什么？下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A 皮爾斯失去雙親成了孤兒被“忽略”，成為行為乖張的問(wèn)題少年。 B 瓊斯太太一直默默地守護(hù)皮爾斯，關(guān)心他人，被“忽略”，直到最后才被理解。C 路上沒(méi)有路燈，容易出車禍，被“忽略”，只有瓊斯太太關(guān)注到了。D 瓊斯太太“忽略”了自己對(duì)待皮爾斯的態(tài)度，讓他很討厭她，沒(méi)有把他教好。2. 短文第小節(jié)，“愛(ài)管閑事”、“闖進(jìn)”、“纏”、“嘮嘮叨叨”、“廢話”這些詞語(yǔ)都是貶義詞，讀起來(lái)感覺(jué)瓊斯太太是個(gè)十分令人討厭的人。其實(shí)瓊斯太太一直在幫皮爾斯，是個(gè)好人。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者為什么要這樣寫？（3分） 3.第小節(jié)中，“而瓊斯太太依然像昨晚一樣，艱難地?fù)Q上燈泡。”具體寫“艱難地”語(yǔ)句是 （1分）4.“他知道，在這清溪花影之中，生命中的美好自此長(zhǎng)流不絕?！边@句話預(yù)示著皮爾斯從此會(huì)改邪歸正，生活會(huì)越來(lái)越美好。請(qǐng)想象皮爾斯的文明行為和幸福生活，用一段話寫下來(lái)？（4分） 三、 習(xí)作與表達(dá)（30分）在你的朋友中，你覺(jué)得哪一位好朋友最有意思？請(qǐng)你寫一寫這位有意思的好朋友。注意要用具體的事例，寫出這位朋友的特點(diǎn)。可以起一個(gè)好玩兒的名字喲?。ú簧儆?50字） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 成績(jī) /密封線內(nèi)不要答題2019-2020學(xué)年上學(xué)期部編五年級(jí)期中測(cè)試卷參考答案1、 積累與運(yùn)用。（35分）1.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（8分）fn fu lu kung ln du f chng（ 吩咐 ） （ 籮筐 ） （ 懶惰 ） （ 俯沖 ）dn zh go bn f jn qn zu（叮囑） （ 糕餅） （ 負(fù)荊請(qǐng)罪）2.按要求選擇正確的答案，將序號(hào)填入題后的括號(hào)中。（12分）（1）下列漢字全部正確的一組是（ B ）A嫌棄 挽手 火劍 汛期 B 清澄 平衡 浩瀚 嗜好 C炸油 協(xié)調(diào) 屬于 愛(ài)慕 D 糕餅 戰(zhàn)袍 拒決 纏著 （2）下列加點(diǎn)漢字注音全部正確的一組是（ C ） A 長(zhǎng)喙（hu） 垂蔓（wn） 人影綽（chu）綽 游隼（sn） B 鏗（kng）鏘 挨（i）近 間隔（g） 冠（gun）軍C 石榴（li） 眼瞼（jin） 強(qiáng)（qing）逼 抵御（y） D 便（pin）宜 咂（z）嘴 侮（w）辱 浸（jn）在（3）下列說(shuō)法與課文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（ D ） A 白鷺這首詩(shī)開(kāi)頭“白鷺是一首精巧的詩(shī)。”和結(jié)尾“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)?！笔孜埠魬?yīng)，贊美了白鷺的美麗。 B 落花生中，作者借花生樸實(shí)無(wú)華、用處很多的特點(diǎn)，來(lái)說(shuō)明做人的道理。C “這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話通過(guò)對(duì)比，突出了母親對(duì)家鄉(xiāng)桂花的思念。 D 從將相和中可以看出，藺相如本領(lǐng)比廉頗強(qiáng)多了，廉頗只會(huì)魯莽行事。（4）“趙王和大臣們商議說(shuō)：“去吧，怕有危險(xiǎn)；不去吧，又顯得太膽怯?！庇孟铝谐烧Z(yǔ)概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ B ） A 左右為難 B 驚慌失措 C 騎虎難下 D 進(jìn)退兩難（5）下列句子沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比手法的一項(xiàng)是（ C ）A這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。 B 它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。C澳洲的杏仁桉樹(shù)，就有一百幾十米高；孟加拉有一種榕樹(shù)，樹(shù)冠可以覆蓋十五畝土地，樹(shù)陰下可以容納萬(wàn)人乘涼。 D 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。（6）提高閱讀的速度有訣竅，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ B ）A我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，更不要回讀。 B 帶著問(wèn)題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語(yǔ)，先不管它，直接跳過(guò)，繼續(xù)一口氣往下讀。C讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，圈畫出關(guān)鍵詞句，才能及時(shí)捕捉有用的信息。 D 俗話說(shuō)：“熟能生巧。”只要我們不斷練習(xí)，一定能做到眼睛看得快，腦子想得快。（7）下列字的解釋，不正確的一項(xiàng)是( D )。A.秦王把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給藺相如看。(諾:答應(yīng)，允許。)B.天戴其蒼，地履其黃。(履:踩，踏。)C.九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊暗究可哀。(恃:依靠。）D.全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。(浸:逐漸。)（8）下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C )。A.林鳴為了港珠澳大橋的焊接工作心瀝血，是我們的榜樣。B.你這種前怕狼后怕虎的做法會(huì)使你一事無(wú)成的。C.王強(qiáng)是一個(gè)詭計(jì)多端的人，任何問(wèn)題到他那里都能迎刃而解D.我們要同心協(xié)力，這樣才能渡過(guò)難關(guān)。1.完成古詩(shī)（詞）和課文內(nèi)容填空。（9分）（1）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流 。李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵（2）盛年不重來(lái)， 一日難再晨 。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)， 歲月不待人 。晉陶淵明 （3）莫等閑， 白了少年頭 ，空悲切。宋岳飛 （4）少年易老學(xué)難成， 一寸光陰不可輕 。宋朱熹 （5）多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。 一萬(wàn)年太久 ，只爭(zhēng)朝夕。毛澤東（6）“在 清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺 站著釣魚 ，整個(gè)的田便成了一幅 嵌在玻璃框 里的畫面。 田的大小 好像有心人為白鷺設(shè)計(jì)的 鏡匣 ?！边@幅畫可以命名為 白鷺垂釣 圖。白鷺（7）愛(ài)國(guó)是一個(gè)亙古不變的話題?！八廊ピf(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同?！睂懗隽嗽?shī)人陸游的遺憾；“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州 ?！背隽嗽?shī)人林升對(duì)當(dāng)朝達(dá)官顯貴縱情聲色、醉生夢(mèng)死、不思收復(fù)舊地的批判和憤怒；“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊暗究可哀。 ”寫出了詩(shī)人龔自珍對(duì)當(dāng)時(shí)死氣沉沉的局面的批判。（8）少年中國(guó)說(shuō)(節(jié)選)中引領(lǐng)全文的句子是:故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年 。4.根據(jù)要求用“姿態(tài)”造句。（2分）姿態(tài)（姿勢(shì)，樣子）桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。（態(tài)度；氣度）大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來(lái)。5.讀下面的句子，寫出主要意思。（4分）（1）我廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。 廉頗對(duì)藺相如不服氣。 （2）如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過(guò)了河，兩人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。 過(guò)搭石時(shí)大家相互禮讓。 二、閱讀與理解。（30分）（一）閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。(5分)圓明園的毀滅(節(jié)選)圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異室。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6目，英法聯(lián)軍侵入北京，閱進(jìn)圓明國(guó)。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的，就用大車成牲口搬送:實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者本命在國(guó)內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠革了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰。1.在課文中，畫“”的句子是一個(gè) 過(guò)渡句 句，起 承上啟下 的作用。(1分)2.用波浪線畫出文中對(duì)圓明園高度評(píng)價(jià)的兩個(gè)句子。(1分)它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華3.在“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園”這個(gè)句子中，作者為什么用“闖進(jìn)”而不用“進(jìn)入”?寫寫你的感受。(1分)“闖進(jìn)”是在未允許的情況下進(jìn)入，含有貶義，突出了英法聯(lián)軍的蠻橫無(wú)理，也說(shuō)明了當(dāng)時(shí)清政府的腐敗無(wú)能，“進(jìn)人”沒(méi)有這種意思。4.英法聯(lián)軍的哪些行為表露出了他們的貪夢(mèng)和不擇手段?(1分)他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的，就用大車或性口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞毀掉。為了銷毀罪證，他們還在園內(nèi)放火。5.假如此時(shí)你正站在圓明園的廢墟旁，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么?(1分)5.示例:我想對(duì)自己說(shuō):“以往的圓明園是多么輝煌，可是現(xiàn)在的圓明園，卻只剩下了幾根殘柱。這真今人感到悲痛!我要好好學(xué)習(xí)，振興中華，不忘國(guó)恥!”（二）閱讀動(dòng)物的“數(shù)學(xué)頭腦”一文，完成文后習(xí)題。（14分）科學(xué)家通過(guò)多年的研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)并不是人類的專利，自然界中的某些動(dòng)物也具有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”。英國(guó)數(shù)學(xué)家亨斯頓做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：把一只死螞蚱分成3塊，第二塊比第一塊的重量大1倍，第三塊的重量比第二塊大1倍，螞蟻發(fā)現(xiàn)這些食物40分鐘后，便有23只螞蟻搬運(yùn)最小的一塊食物，有44只螞蟻搬運(yùn)中塊食物，有89只螞蟻搬運(yùn)大塊食物。螞蟻的這種“分工”，沒(méi)有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”能夠辦到嗎？幾乎所有的蜂巢都是由幾千甚至數(shù)萬(wàn)間蜂房所組成。它們都是大小相等的六棱柱體，底面由三個(gè)全等的菱形面封閉起來(lái)，而且這三個(gè)菱形的銳角均為70度32分，工蜂造出這種特定形狀的蜂巢，就好像事先經(jīng)過(guò)大腦周密計(jì)算過(guò)一般。因?yàn)?，這種結(jié)構(gòu)的住房用材最少而容積最大，十分符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原理，真是巧奪天工。有一種紅螞蟻，外出搬運(yùn)食物的時(shí)候總是井然有序，一只跟著一只，每10只螞蟻中間，就會(huì)有1只大螞蟻，就好似它們的班長(zhǎng)一樣，令人不解的是，從來(lái)沒(méi)有一只螞蟻會(huì)擅自打破這種秩序。丹頂鶴也具有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”。它們?cè)谔炜诊w行的時(shí)候，總是排成“人”字形，而這個(gè)“人”字形的夾角總是保持在110度，而令人不可思議的是，這個(gè)“人”字夾角度數(shù)的一半，恰好是金剛石結(jié)晶體的角度?？磥?lái)，丹頂鶴的隊(duì)形保持在110度飛行，這其中是藏著深?yuàn)W的數(shù)學(xué)之跡的。至于動(dòng)物世界里的靈長(zhǎng)類黑猩猩，那倒確確實(shí)實(shí)是有著一定的“數(shù)學(xué)頭腦”的。美國(guó)科學(xué)家通過(guò)對(duì)一只黑猩猩的實(shí)驗(yàn)，完全證明了這一點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)人員每次喂給這只黑猩猩10個(gè)香蕉，時(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)喂給它8個(gè)香蕉的時(shí)候，它不肯離開(kāi)，又喂了一個(gè)香蕉，它還是不肯離去，直到喂足了10個(gè)香蕉的時(shí)候，它才滿意地離去。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，黑猩猩是識(shí)數(shù)的，至少是10以內(nèi)的數(shù)。1.這篇文章為了說(shuō)明動(dòng)物具有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”，運(yùn)用了舉例子的方法，列舉了 螞蟻 、 工蜂 、 紅螞蟻 、 丹頂鶴 、 黑猩猩 等五種動(dòng)物，這些不同的動(dòng)物有一個(gè)驚人的相似點(diǎn)，就是都具有“數(shù)學(xué)頭腦”。 大雁（天鵝） 也具有“數(shù)學(xué)頭腦”，因?yàn)樗鼈?有時(shí)排成一字型，有時(shí)排成v字形，以減輕空氣的阻力 （3+1分）2.仔細(xì)閱讀課文第自然段，分辨出其中運(yùn)用的三種說(shuō)明方法： 列數(shù)字 、 作比較 、 舉例子 。（3分）3.課文中，作者對(duì)動(dòng)物的特殊表現(xiàn)十分驚嘆，請(qǐng)找出這樣的詞句。（4分）第自然段中表示驚嘆的反問(wèn)句是 螞蟻的這種“分工”，沒(méi)有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”能夠辦到嗎？ 第、自然段中表示驚嘆的四字詞語(yǔ)分別是： 巧奪天工 、 令人不解 、 不可思議 。 4.“它們都是大小相等的六棱柱體，底面由三個(gè)全等的菱形面封閉起來(lái)，而且這三個(gè)菱形的銳角均為70度32分，工蜂造出這種特定形狀的蜂巢，就好像事先經(jīng)過(guò)大腦周密計(jì)算過(guò)一般。”句中畫線的部分主要運(yùn)用了“摹狀貌”的說(shuō)明方法，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。（2分） 運(yùn)用摹狀貌的說(shuō)明方法，細(xì)致地描寫出蜂巢的形狀，形象具體地突出了蜂巢的精巧，有力地證明了工蜂具有“數(shù)學(xué)頭腦”。 5.第自然段中，“從來(lái)”可以去掉嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由（1分）不能，因?yàn)椤睆膩?lái)“這個(gè)詞寫出了螞蟻們一直都嚴(yán)格遵守秩序，沒(méi)有任何一只螞蟻破壞秩序，去掉就不能表達(dá)這層意思了。 （三）閱讀忽略，完成文后習(xí)題。（16分）皮爾斯十二歲時(shí)成了孤兒，父母在一場(chǎng)車禍中雙雙身亡，從此，他開(kāi)始了一個(gè)人的生活。無(wú)情的車輪不僅奪去了雙親的生命，也輾碎了他美好的少年時(shí)代。于是大家常常能看見(jiàn)這樣一個(gè)小孩，他面色陰沉，眼中射出冷冷的光。是的，皮爾斯開(kāi)始憎恨這個(gè)世界，憎恨每一個(gè)人。那些日子，他不去上學(xué)，整日里東游西蕩，欺負(fù)愛(ài)笑的小同學(xué)，給別人的汽車輪胎放氣，夜里投石頭去打路燈，他用種種極端的行為發(fā)泄著憤恨。就在這時(shí)，一個(gè)愛(ài)管閑事的人出現(xiàn)了。那是一個(gè)六十多歲的老婦人，當(dāng)?shù)厝硕冀兴偹固－偹固谝淮侮J進(jìn)皮爾斯的生活，是在皮爾斯痛毆一個(gè)小男孩的時(shí)候。從那以后，這個(gè)瓊斯太太竟然纏上了皮爾斯，經(jīng)常在皮爾斯做壞事的時(shí)候突然出現(xiàn)，嘮嘮叨叨地講一大堆廢話，這讓皮爾斯極為惱火。有一天他悄悄地跟蹤瓊斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了過(guò)來(lái)。他本想扔石頭砸玻璃嚇嚇這個(gè)多管閑事的老太太，忽然發(fā)現(xiàn)她家的門頂有一盞極亮的燈，于是立刻改變了主意。他一揚(yáng)手，石頭飛出正中那盞燈，燈滅了，傳來(lái)一陣碎片落地的聲音。皮爾斯有些興奮地躲在黑暗中觀察著，瓊斯太太出來(lái)了，她抬頭看了看，便回屋里搬出一只凳子，顫顫微微地踩著凳子更換燈泡。不一會(huì)兒，燈又亮了。皮爾斯又撿起一塊石頭，想了想覺(jué)得這樣做容易暴露，便停了手。第二天夜里，皮爾斯又來(lái)到瓊斯太太的門前，又輕易地打碎了那盞燈。而瓊斯太太依然像昨晚一樣，艱難地?fù)Q上燈泡。這一下激起了皮爾斯的斗志，心想我天天晚上來(lái)，看你能堅(jiān)持多久。于是一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)開(kāi)始了，讓皮爾斯不解的是，這個(gè)老太太家里到底預(yù)備了多少個(gè)燈泡？終于，在第五天的夜里，當(dāng)皮爾斯打碎燈泡，瓊斯太太更換時(shí)，被玻璃劃破了手，從凳子上摔了下來(lái)，掙扎了半天也沒(méi)能爬起來(lái)。皮爾斯一見(jiàn)禍惹大了，轉(zhuǎn)身欲逃，卻聽(tīng)瓊斯太太叫他：“皮爾斯，你過(guò)來(lái)一下，我知道是你！”皮爾斯猶豫了一下，還是硬著頭皮走了過(guò)去。瓊斯太太對(duì)他說(shuō)：“我屋里有燈泡，快去拿來(lái)幫我換上！”皮爾斯還在猶疑，老太太說(shuō)：“快去呀！你想讓我控告你嗎？”當(dāng)皮爾斯換上燈泡，瓊斯太太才在光亮中艱難地站起來(lái)，她不顧手上的傷，對(duì)呆立著的皮爾斯說(shuō)：“你以為我每天換燈泡是為了和你較勁嗎？我可沒(méi)糊涂到那個(gè)程度。你看，這段路上沒(méi)有路燈，夜里經(jīng)常有車經(jīng)過(guò)。你還記得你父母嗎？他們就是在這條路上被車撞倒的，從那以后，我就在門頂安了這盞燈，我不想再有人被撞倒，也不想再出現(xiàn)你這樣的孩子！”那一刻，皮爾斯的心里轟然一聲，潸然淚下。是的，瓊斯太太對(duì)他所做的每一件事，都潛移默化地滋潤(rùn)著他的心靈，只是他不愿面對(duì)，不愿承認(rèn)。那一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)，就如雨水般浸潤(rùn)著他干涸的心田，又如春風(fēng)融化了他心底的堅(jiān)冰。就在這一瞬間，他的心田開(kāi)出了花朵，堅(jiān)冰融化成清溪。他知道，在這清溪花影之中，生命中的美好自此長(zhǎng)流不絕。1.選擇題。（8分） 第小節(jié)皮爾斯的表現(xiàn)可以用成語(yǔ)來(lái)概括，下列成語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ A ） A 嫉（j）惡如仇