人教版 八年級下 12.3機(jī)械效率

第3節(jié) 機(jī)械效率【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能： 1.了解什么是有用功、額外功和總功。2.理解什么是機(jī)械效率。過程與方法：通過參與探究斜面機(jī)械效率的活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬定簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)高效做事的思想和勇于探究事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：1理解機(jī)械效率；2探究滑輪組的機(jī)械效率。教學(xué)難點(diǎn)：理解機(jī)械效率?！緦?dǎo)學(xué)過程】【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】復(fù) 習(xí)： 1.什么是功？功的兩個(gè)主要因素是什么？2. 將重20 N的重物勻速舉高2，人需做多少功？探究活動(dòng)：目的；因裝修房子的需要，要把沙子從一樓運(yùn)往三樓。方案； 1.將沙子裝進(jìn)桶里提上三樓；2.將沙子裝進(jìn)桶里用動(dòng)滑輪提上三樓；3.將沙子裝進(jìn)袋子里用動(dòng)滑輪提上三樓；問題；那種方案較好？（已知：沙子重100N，人的體重00 N，動(dòng)滑輪重10 N，桶重20 N，口袋重5 N ，每層樓高3）討論并計(jì)算：1.我們的目的是什么？那部分功對我們是有用的？2.為了達(dá)到目的，采用上面的三種方案人實(shí)際總共做功各是多少？那些功人不想做，但采取這種方案又無法避免，對達(dá)到目的來說是額外的？它們各是多少？3.那種方案較好？怎樣比較？教師小結(jié)，給出有用功、總功、額外功的定義，并說明可用有用功與總功的比值來反眏完成某任務(wù)所采取的方案的劃算程度，物理上把它叫做為機(jī)械效率。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)機(jī)械效率。【自主預(yù)習(xí)案】1功的分類：（1）有用功_。（2）額外功_。（3）總功_。（4）三者關(guān)系_。2機(jī)械效率：（1）定義_。（2）公式：_?！菊n堂探究案】探究點(diǎn)1：有用功、額外功、總功概念的理解。通過同學(xué)們對課本三種不同方法提升沙子所做的功進(jìn)行分析，根據(jù)課本完成下列問題。（小組合作完成）1、三種方法的最終目的是把 提升到3樓。2、提升到3樓，升高了 m。根據(jù)功的原理，把沙子提升到三樓必須做的功為 J。這些必須做的功叫 。3、我們提升沙子的同時(shí)，也做了一些不需要，但又不得不做的一些功。這些功叫 。在1、2、3種方法中，除了把沙子提升6m所做的功外，還做了那些功。、克服 做功 克服 做功、克服 做功 克服 做功、克服 做功 克服 做功通過以上三種情形，額外功的產(chǎn)生主要是克服 和 做的功。4、有用功加額外功是總共做的功，叫 根據(jù)上面的分析過程，大體估算第 種方法做的總功多？并由大到小的順序排列。三種方法，第 種方法更好一些呢？并說出選擇的理由。探究點(diǎn)2：機(jī)械效率的理解與運(yùn)用。通過學(xué)生對三種方法的比較分析，做相同的有用功，所做的總功越少越好?；蛘咦鱿嗤目偣?，所做的有用功越多越好。引出機(jī)械效率。機(jī)械效率等于有用功和總功的比值強(qiáng)調(diào)：機(jī)械效率僅僅與有用功和總功的比值有關(guān)。機(jī)械效率與功率，及單獨(dú)說有用功、額外功、總功的多少?zèng)]有關(guān)系，僅僅與有用功和總功的比值有關(guān)。自讀課本P87最后兩段內(nèi)容，完成下列問題。2、理解運(yùn)用推導(dǎo)公式你還能推導(dǎo)出計(jì)算機(jī)械效率的什么樣的公式來？通過兩個(gè)例題，讓學(xué)生加強(qiáng)對公式的理解與運(yùn)用。例1有一機(jī)械做的總功為500J，有用功為400J，機(jī)械效率是 ？例2有一起重機(jī)把質(zhì)量為0.6t的重物體勻速提升了3m，而它的電動(dòng)機(jī)所做得功是3.4104J，起重機(jī)的機(jī)械效率是多少？探究點(diǎn)3：測滑輪組的機(jī)械效率1.機(jī)械效率公式：_FF物圖12.如圖1所示，用滑輪組提升重物過程中，力_做的是有用功，對應(yīng)的距離是物體移動(dòng)距離h；力_做的是總功,對應(yīng)的距離是繩子自由端移動(dòng)距離s。對于滑輪組來說，有用功就是動(dòng)滑輪對物體做的功，W有=_；總功就是人的拉力做的功W總=_。3.需要測量的物理量：4.實(shí)驗(yàn)器材：5.用彈簧測力計(jì)拉力，拉力方向向下方便還是向上方便？滑輪組的繩子怎樣繞才能使拉力向上拉？6、將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中 重物重力：G物=有用功：W有= G物h=機(jī)械效率： =重物初位置：h1=重物上升距離： h=重物末位置：h2=繩子自由端拉力：F=總功：W有=Fs=繩子自由端初位置：s1=繩子自由端上升距離：s=繩子自由端末位置：s2=【當(dāng)堂訓(xùn)練案】1.一個(gè)滑輪將重3600N的貨物提高4米。如果額外功是9600J，滑輪組做的有用功是多少？總功是多少？機(jī)械效率是多少？滑輪組在哪些方面消耗了額外功？我們應(yīng)該如何提高該機(jī)械的機(jī)械效率？能否使機(jī)械效率達(dá)到100%為什么？2._的比值叫做機(jī)械效率。如果某機(jī)械的效率為85%，其物理意義是_，除理想機(jī)械外的任何機(jī)械的效率總是_，這是因?yàn)開。3.起重機(jī)把質(zhì)量為0.6t的重物勻速提升了3m，而它的電動(dòng)機(jī)所做的功是3.4104J起重機(jī)的機(jī)械效率是多少？4.某人用一個(gè)動(dòng)滑輪勻速提升400N的重物，所用的拉力為200N，繩子自由端被拉起2米，在此過程中，求：（1）拉力所做的功（2）滑輪組的機(jī)械效率（3）滑輪組中動(dòng)滑輪的重力（不計(jì)摩擦和繩重）換一張5.用定滑輪提升重為200N的物體，所用拉力為220N，