《幼兒教育》中班語言教案 兩只小象.doc_第1頁
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文檔簡介

教學(xué)資料范本幼兒教育中班語言教案 兩只小象編 輯:_時(shí) 間:_設(shè)計(jì)意圖:中班年齡段的幼兒有了一定的表達(dá)能力、但語言表現(xiàn)力、感染力有待提高、分析教育目標(biāo)、學(xué)習(xí)有表情地講述故事、結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、創(chuàng)編了搬掉大石頭這個(gè)故事。這個(gè)故事內(nèi)容簡短、富有生活情趣、故事中三種動(dòng)物都是孩子們喜聞樂見的、情節(jié)及對(duì)話簡單多重復(fù)、幼兒在理解動(dòng)物突出特點(diǎn)的基礎(chǔ)上、學(xué)習(xí)擬人化的語言、通過自身聲音的變化學(xué)習(xí)有表情地講述故事、從而提高幼兒的語言表現(xiàn)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:背景圖一張、動(dòng)物圖卡。活動(dòng)過程:一、感受不同的動(dòng)物說話的語氣不同。教師用不同的語氣模仿雞、貓、牛、羊、狗的叫聲、引導(dǎo)幼兒說出不同的動(dòng)物說話時(shí)的聲音特點(diǎn)。師:山腳下住著許多小動(dòng)物、聽聽看到底有誰?嘰嘰、嘰嘰(教師用又細(xì)又尖、強(qiáng)度較弱的語氣模仿雞的叫聲)眾幼:小雞。師:小雞的聲音是什么樣的?幼A:細(xì)細(xì)的。幼B:尖尖的。師:快快的還是慢慢的?幼:很快的。師:還有誰呢?喵、喵-(教師用細(xì)細(xì)、慢慢的聲音、拉長了的聲調(diào)模仿貓的叫聲)眾幼:(孩子們幾乎是搶著回答問題)小貓。師:小貓的聲音是什么樣的?幼A:也是細(xì)細(xì)的。幼B:綿綿的。幼C:軟軟的。幼D:慢慢的。幼F:長長的。師:再來聽、哞-、哞-(教師用很慢、很粗的、強(qiáng)度很高的語氣模仿牛的叫聲)幼A:牛。幼B:老黃牛。師:牛的聲音什么樣呀?幼A:粗粗的慢慢的。幼B:又粗又慢。幼C:很笨重的。師:你們說得可真棒。再仔細(xì)聽、下一個(gè)是誰?咩、咩(教師用很輕、很溫柔的語氣模仿羊的叫聲)眾幼:小羊。師:誰來講講羊的聲音是什么樣的?幼A:很柔軟的。幼B:輕輕的、懶洋洋的。師:對(duì)呀、還有一個(gè)小動(dòng)物、你們來聽、汪汪、汪(教師用急促、又高又快的語氣模仿狗的叫聲)眾幼:小狗。師:小狗的聲音什么樣?幼A:很高、很快。幼B:很短。二、感受并學(xué)習(xí)有表情地講述故事。1.通過串

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