2019年五年級(jí)英語上冊Unit3schoolsportsday第4課時(shí)教案北師大版 .docVIP

2019年五年級(jí)英語上冊Unit3schoolsportsday第4課時(shí)教案北師大版課時(shí)進(jìn)度（第4課時(shí)）課型特點(diǎn)鞏固課教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1.基本掌握名詞性物主代詞的用法，并能運(yùn)用于詢問物丟失物品的歸屬。2.比較名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞的異同。知識(shí)目標(biāo)1.名詞性物主代詞mine, ours, yours, his, hers, theirs,運(yùn)用于詢問或回答物品的歸屬。2.完成練習(xí)。情感、文化、策略目標(biāo)通過名詞性物主代詞的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)漢、英兩種語言在表達(dá)方式上的異同。教學(xué)重點(diǎn)名詞性物主代詞的用法。教學(xué)難點(diǎn)名詞性物主代詞的用法。教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、投影儀教 學(xué) 過 程活動(dòng)進(jìn)程學(xué)生活動(dòng)教師引 導(dǎo)設(shè)計(jì)意圖重點(diǎn)關(guān)注復(fù)習(xí)1)S指書小聲跟讀2)同桌互相檢查讀的情況3) S自創(chuàng)情景表演Talk together1)、T放story的對話部分2)、T了解情況3)指導(dǎo)通過復(fù)習(xí)調(diào)動(dòng)學(xué)生已有知識(shí)為鞏固練習(xí)打下基礎(chǔ)S讀書情況即對已有知識(shí)掌握情況練習(xí)Read and circleS：用鉛筆完成練習(xí)同桌交流集體訂正練習(xí)Listen and matchS：聽音，完成練習(xí)集體訂正，一句一句聽Lets find outS明白要求自己口頭描述同桌交流完成練習(xí)集體訂正T：要求明白要求；獨(dú)立完成；圈出不懂巡視教給做題方法T：要求獨(dú)立完成給時(shí)間看圖方法：先看圖，聽時(shí)抓關(guān)鍵詞T：引導(dǎo)讀例句指導(dǎo)練習(xí)通過練習(xí)讓S學(xué)會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決問題并通過T的指導(dǎo)點(diǎn)評鞏固本單元主要內(nèi)容學(xué)習(xí)方法和策略的引導(dǎo)S對知識(shí)和方法的掌握情況學(xué)生有沒有理解老師講授的方法作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀story2.完成P32-33習(xí)題板書設(shè)計(jì)Unit3 School sports day Lesson4 Look,write and listen,New verds in the box Assessment What did you/he/she do yesterday? T1 T2 T3Yesterday I /he/she visited a friend. Ken played football at the park.Modeling write sentences.教學(xué)反思附送：2019年五年級(jí)英語上冊Unit3schoolsportsday第5課時(shí)教案北師大版課時(shí)進(jìn)度（第5課時(shí)）課型特點(diǎn)閱讀課教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容。2.培養(yǎng)閱讀能力。知識(shí)目標(biāo)基本理解故事內(nèi)容，并能完成相應(yīng)練習(xí)。情感、文化、策略目標(biāo)1.通過趣味閱讀增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。2.閱讀策略指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)故事內(nèi)容的理解。教學(xué)難點(diǎn)故事內(nèi)容理解。教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、卡片教 學(xué) 過 程活動(dòng)進(jìn)程學(xué)生活動(dòng)教師引 導(dǎo)設(shè)計(jì)意圖重點(diǎn)關(guān)注熱身導(dǎo)入閱讀理解S：唱歌P7 Sally goes round the sunS：觀看P10題2的圖片，帶著問題去閱讀1)S自己快速閱讀同桌交流全班交流2)S靜心閱讀，勾畫不懂的獨(dú)立完成P11練習(xí)3全班交流共同理解文章內(nèi)容3)再自讀文章完成P10練習(xí)2小組交流抽生全班交流4)S聽錄音聽錄音完成練習(xí)4聽錄音訂正內(nèi)容學(xué)生用一句話表達(dá)對Jack的喜歡T:組織學(xué)生T：要求學(xué)生仔細(xì)看圖片 1)略講故事的大意：The story is about JackT提示可以只讀標(biāo)題、第一句和最后一句2)快速閱讀全篇文章完成P11練習(xí)3提示：不影響理解的生詞可以不管，學(xué)會(huì)猜3)指導(dǎo)再讀書4)引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角色講述故事問學(xué)生是否喜歡主人公Jack和他的故事激趣、通過歌曲復(fù)習(xí)本單元名詞:moon,planet,引出主題，讓S閱讀文章前就開始思考文章主題，激發(fā)S 興趣大致了解文章內(nèi)容查找較為精確信息培養(yǎng)學(xué)生聽的習(xí)慣拓展運(yùn)用及培養(yǎng)怎樣快速填詞的方法培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和不怕困難的品質(zhì)每個(gè)學(xué)生參與情況閱讀方法的使用閱讀效果學(xué)生都在聽嗎？特別是中下學(xué)生知識(shí)的遷移閱讀的興趣作業(yè)設(shè)計(jì)1.再閱讀Lesson1的story 2.完成P34-35練習(xí)板書設(shè)計(jì) Unit3 School sports day Lesson5 Read story and do exercises Assessment